課標(biāo)高考功能問題及其變式

1、課標(biāo)高考功能問題及其變式1一物體靜止在粗糙水平地面上，現(xiàn)用一大小為F1的水平拉力拉動(dòng)物體，經(jīng)過一段時(shí)間后其速度為v，若將水平拉力的大小改為F2，物體從靜止開始經(jīng)過同樣的時(shí)間后速度變?yōu)?v，對(duì)于上述兩個(gè)過程，用WF1、WF2分別表示拉力F1、F2所做的功，Wf1、Wf2分別表示前兩次克服摩擦力所做的功，則（）AWF24WF1，Wf22Wf1 BWF24WF1，Wf2=2Wf1CWF24WF1，Wf2=2Wf1 DWF24WF1，Wf22Wf12一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時(shí)其速度為1m/s從此刻開始滑塊運(yùn)動(dòng)方向上再施加一水平面作用F，力F和滑塊的速度v隨時(shí)間的變化規(guī)律分別如圖a和圖b所示

2、設(shè)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對(duì)滑塊做的功分別為W1、W2、W3，則以下關(guān)系正確的是（）AW1=W2=W3BW1W2W3 CW1W3W2 DW1=W2W33質(zhì)量為m的物體靜止在光滑水平面上，從t=0時(shí)刻開始受到水平力的作用力的大小F與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，力的方向保持不變，則（）4一蹦極運(yùn)動(dòng)員身系彈性蹦極繩從水面上方的高臺(tái)下落，到最低點(diǎn)時(shí)距水面還有數(shù)米距離假定空氣阻力可忽略，運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是（）A運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)前重力勢(shì)能始終減小B蹦極繩張緊后的下落過程中，彈性力做負(fù)功，彈性勢(shì)能增加C蹦極過程中，運(yùn)動(dòng)員、地球和蹦極繩所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒D蹦極過程中，重力勢(shì)能的改變與重

3、力勢(shì)能零點(diǎn)的選取有關(guān)5圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平回答下列問題：（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有 （填入正確選項(xiàng)前的字母）A米尺 B秒表 C012V的直流電源 D012V的交流電源（2）實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有 （寫出兩個(gè)原因）6某同學(xué)利用下述裝置對(duì)輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究：一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連；彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放；小球離開桌面后落到水平地面通過測(cè)量和計(jì)算，可求得彈簧被壓縮后

4、的彈性勢(shì)能回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能Ep與小球拋出時(shí)的動(dòng)能Ek相等已知重力加速度大小為g為求得Ek，至少需要測(cè)量下列物理量中的 _（填正確答案標(biāo)號(hào)）A小球的質(zhì)量m B小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離sC桌面到地面的高度h D彈簧的壓縮量x E彈簧原長(zhǎng)l0（2）用所選取的測(cè)量量和已知量表示Ek，得Ek= _（3）圖（b）中的直線是實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到的s-x圖線從理論上可推出，如果h不變，m增加，s-x圖線的斜率會(huì)_ （填“增大”、“減小”或“不變”）；如果m不變，h增加，s-x圖線的斜率會(huì)_ （填“增大”、“減小”或“不變”）由圖（b）中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，E

5、p與x的 _次方成正比7（2013秋浦東新區(qū)期末）在粗糙的水平地面上，一個(gè)質(zhì)量為M的物體在水平恒力F作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過時(shí)間t后，速度為v，如果要使物體的速度增到2v，可采用的做法是（）A將水平恒力增到2F，其他條件不變 B將時(shí)間增到2t，其他條件不變C將物體的質(zhì)量減為原來的，其他條件不變D將物體的質(zhì)量，水平拉力都同時(shí)增加為原來的2倍8（2013聊城一模）一滑塊在水平地面上沿直線滑行，t=0時(shí)速率為1m/s從此刻開始在與速度平行的方向上施加一水平作用力F力F和滑塊的速度v，隨時(shí)間的變化規(guī)律分別如圖1和圖2所示，兩圖中F、v，取同一正方向，則（）A滑塊的加速度為1m/S2 B滑塊與水平地面

6、間的滑動(dòng)摩擦力為2NC第Is內(nèi)摩擦力對(duì)滑塊做功為-0.5J D第2s內(nèi)力F的平均功率為3W9（2012春閘北區(qū)校級(jí)期中）質(zhì)量為1kg的物體靜止在光滑水平面上，從t=0時(shí)刻開始受到水平力F的作用力F與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，則此物體（）A前2s內(nèi)動(dòng)能先增后減，2s末動(dòng)能8JB從t=0s開始，每經(jīng)2s動(dòng)能增加8JC前10s內(nèi)F力做功400JD每個(gè)奇數(shù)秒內(nèi)的F的平均功率比前一奇數(shù)秒內(nèi)的平均功率多32W10（2013秋蒼南縣校級(jí)月考）一蹦極運(yùn)動(dòng)員身系彈性蹦極繩從水面上方的高臺(tái)下落，到最低點(diǎn)時(shí)距水面還有數(shù)米距離假定空氣阻力可忽略，運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)，下列說法正確的是（）A下落過程中運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最低點(diǎn)前速度一直

7、增大B下落過程中，運(yùn)動(dòng)員的加速度先增大后減小C蹦極繩張緊后的下落過程中，彈性勢(shì)能一直增加D蹦極過程中，運(yùn)動(dòng)員、地球所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒11（2013中山市校級(jí)三模）如圖1所示為用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘回答下列問題：（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有（填入正確選項(xiàng)前的字母）A米尺B秒表C低壓交流電源D低壓直流電源（2）運(yùn)用公式對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的要求是，為此，所選擇的紙帶第1、2兩點(diǎn)間的距離應(yīng)接近（3）根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度v，量出下落距離h，則以為縱軸、以h為橫軸畫出的圖象應(yīng)是圖2中的；（4）如圖3為

8、選取的一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶，重物自由下落，質(zhì)量m=1.00kg，O為打出的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C為從合適位置開始選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)（其他點(diǎn)未畫出）已知交流電頻率50HZ，g=9.80m/s2那么：根據(jù)圖上所得的數(shù)據(jù)，應(yīng)取圖中O點(diǎn)和點(diǎn)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律從O點(diǎn)到所取點(diǎn)，重物的重力勢(shì)能減少量EP=J，動(dòng)能增加量EK=_J；（結(jié)果取3位有效數(shù)字）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_12（2014春紅崗區(qū)校級(jí)期末）一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸將小球向左壓縮彈簧一

9、段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡重力加速度為g，（1）若測(cè)得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為_；（2）該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測(cè)量得到下表一組數(shù)據(jù)：結(jié)合（1）問與表中數(shù)據(jù)，彈簧彈性勢(shì)能與彈簧壓縮量x之間的關(guān)系式應(yīng)為_；（3）完成實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)對(duì)上述裝置進(jìn)行了如圖乙所示的改變：（I）在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處，使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；（）將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定，再使小球向左壓縮彈簧一段距離

10、后由靜止釋放，撞到木板上得到痕跡P；（）用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離為y若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L(zhǎng)，則（）步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為_13.（2015內(nèi)江三模）如圖所示，斜面體MNP固定在水平面上，輕質(zhì)彈簧的一端固定在斜面體的頂端P，另一端與小物塊Q相連，彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí)物塊Q位于O點(diǎn)，小物塊Q與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0，現(xiàn)將小物塊Q從O點(diǎn)緩慢推至B點(diǎn)，然后，撤去推力后小物塊Q又由靜止開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，在O點(diǎn)時(shí)速度最大，繼續(xù)下滑到達(dá)A點(diǎn)時(shí)速度為零，然后又向上運(yùn)動(dòng)，直到停止，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，則下列說法中正確的是（）AB點(diǎn)到O點(diǎn)的距離等于A點(diǎn)到O點(diǎn)的距離B物體上滑時(shí)也

11、在O點(diǎn)速度最大C物體可能靜止在O點(diǎn)上方的某一位置D小物塊Q從B點(diǎn)開始沿斜面下滑到A點(diǎn)的過程中，系統(tǒng)增加的內(nèi)能等于小物塊Q減少的重力勢(shì)能14（2014南昌模擬）如圖所示，絕緣彈簧的下端固定在光滑斜面底端，彈簧與斜面平行，帶電小球Q（可視為質(zhì)點(diǎn)）固定在絕緣斜面上的M點(diǎn)，且在通過彈簧中心的直線ab上現(xiàn)將與Q大小相同，帶電性也相同的小球P，從直線ab上的N點(diǎn)由靜止釋放，若兩小球可視為點(diǎn)電荷在小球P與彈簧接觸到速度變?yōu)榱愕倪^程中，下列說法中正確的是（）A小球P的速度一定先增大后減小B小球P的機(jī)械能一定在減少C小球P速度最大時(shí)所受彈簧彈力和庫(kù)侖力的合力為零D小球P與彈簧系統(tǒng)的機(jī)械能一定增加15（2014吉

12、林校級(jí)二模）把質(zhì)量為m的小球（可看做質(zhì)點(diǎn)）放在豎直的輕質(zhì)彈簧上，并把小球下按到A的位置（圖甲），如圖所示迅速松手后，彈簧把小球彈起，球升至最高位置C點(diǎn)（圖丙），途中經(jīng)過位置B時(shí)彈簧正好處于自由狀態(tài)（圖乙）已知AB的高度差為h1，BC的高度差為h2，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力則（）A小球從A上升到B位置的過程中，動(dòng)能增大B小球從A上升到C位置的過程中，機(jī)械能一直增大C小球在圖甲中時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能為mg（h2+h1）D一定有h2h116.（2013綿陽(yáng)模擬）如圖，豎直放置的粗糙四分之一圓弧軌道ABC與光滑 半圓弧軌道CDP最低點(diǎn)重合在C點(diǎn)，圓心O1和02在同一條豎 直線上，圓弧ABC的半徑為4

13、R，半圓弧CDP的半徑為R-質(zhì)量為m的小球從A點(diǎn)靜止釋放，達(dá)到P時(shí)與軌道間的作用 力大小為mg不計(jì)空氣阻力小球從A到P的過程中（）A機(jī)械能減少了2mgRB克服摩擦力做功mgRC合外力做功2mgRD重力勢(shì)能減少了mgR17（2014長(zhǎng)寧區(qū)一模）如圖所示，分別沿傾角不同的斜面由靜止向上拉同一個(gè)物體，物體與各斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，拉力方向與各斜面均保持平行，物體沿不同斜面作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小均相同，上升的豎直高度也相同在此過程中（）A無論沿什么斜面拉，克服摩擦力做的功相同B無論沿什么斜面拉，合外力做的功均相同C沿傾角較大的斜面拉，克服重力做的功較多D沿傾角較小的斜面拉，拉力做的功較多18（

14、2012邯鄲模擬）如圖所示，質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為L(zhǎng)的小車靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車的最左端現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)物塊滑到小車的最右端時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的距離為l物塊和小車之間的摩擦力為Ff，在這個(gè)過程中，以下結(jié)論正確的是（）A物塊到達(dá)小車最右端時(shí)具有的動(dòng)能為（F-Ff）（L+l）B物塊到達(dá)小車最右端時(shí)，小車具有的動(dòng)能為FflC物塊克服摩擦力所做的功為Ff（L+l）D物塊和小車增加的機(jī)械能為Fl19（2015漳州二模）由光滑細(xì)管組成的軌道如圖所示，其中AB段和BC段是半徑為R的四分之一圓弧，軌道固定在豎直平面內(nèi)一質(zhì)量為m的小球，從距離水平地面高為H的管口D處?kù)o止釋放，最后能夠從A端水平拋出落到地面上，下