關(guān)于學(xué)校課題研究工作實施計劃

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我關(guān)于學(xué)校課題研究工作實施計劃一、指導(dǎo)思想：以區(qū)局教育工作指導(dǎo)意見為指針，以學(xué)?！百|(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興?！钡霓k學(xué)思路為目標(biāo)，以抓好現(xiàn)有的立項課題研究為切入口，開展課題研究，推動課改的深入發(fā)展。發(fā)揮學(xué)校教科研的職能，充分調(diào)動學(xué)校教科研骨干的力量，創(chuàng)設(shè)學(xué)校教科研氛圍，引導(dǎo)教師逐步進(jìn)入研究狀態(tài)，引導(dǎo)教育進(jìn)入變革狀態(tài)，努力形成“科研興教，科研興校”的良好氛圍。以已立項課題為抓手，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐、反思的習(xí)慣，提高科研能力二、主要工作：（一）以市區(qū)精神為指導(dǎo)，開展科研活動：1 .完善制度，保證活動：本學(xué)期進(jìn)一步完善教育科研制度，認(rèn)真制訂學(xué)校教科研工作計劃，做到求真、務(wù)實

2、。保證每月一次的教科研活動時間，形成制度。全面執(zhí)行教科研工作“六個一”制度：期初制訂好課題研究階段計劃。 每月參加一次教科研例會， 小結(jié)并匯報自己的課題研究情況。 每月 完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆。每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課， 并進(jìn)行自我評價。期末寫好課題階段小結(jié)。寫好課題研究觀察記錄，期末形成個案報告。2 .分工明確，責(zé)任到人：學(xué)校教科室對本學(xué)期所操作的個子（分）課題明確分工，責(zé)任到人，實行責(zé)任制，根據(jù)科研活動開展情況結(jié)合學(xué)校月考、年度進(jìn)行綜合考核。（二）以網(wǎng)絡(luò)研究為載體，改革科研過程：1 .搭建平臺，網(wǎng)上研究：根據(jù)市現(xiàn)代化學(xué)校對教育科研活動的管理要求及區(qū)城現(xiàn)代化的要求，學(xué)校本期對科

3、題管理實行網(wǎng)絡(luò)化管理，搭建參與平臺，建立學(xué)校教研專門博客，要求每位課題組組長負(fù)責(zé)，組織開展網(wǎng)上研討活動，每位組員各級參與本課題的研究活動，定時提供反思意見，實時進(jìn)行論談，形成過程性的材料積累。2 .注重過程，講究實效：改變以往研究活動的重結(jié)果，輕過程的做法，要求廣大教師體驗加思考，實施自我反思，同伴互助，達(dá)到有所提煉的目的，提高教育科研活動的成效，使教研和科研工作有機(jī)地結(jié)合， 實現(xiàn)“科教結(jié)合”理想境界。（三）以專業(yè)引領(lǐng)為途徑，提煉科研成果1 .專家引領(lǐng)，提供捷徑：專家是教科研工作中不可缺少的引領(lǐng)人，他能使我們的教科研工作達(dá)到事半功倍的實效，為此，我們將繼續(xù)騁請專家共同參與教科研活動，定期指導(dǎo)，為我們提供前瞻性的理論和最先進(jìn)的科研成果及思路。為我校課題中期匯報，打下扎實的理論和實踐基礎(chǔ)。2 .提煉成果，深化反思：科研成果為教學(xué)實踐服務(wù)，為此我們將不斷總結(jié)研究成果，經(jīng)過專家指導(dǎo)，逐步形成理論，指導(dǎo)科研實踐，服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將初步將科研成果收集成冊，形成小學(xué)教科研成果專集，挑選優(yōu)秀成果或論文參加區(qū)、市各級評比。三、主要工作安排：2-3月調(diào)整課題組負(fù)責(zé)人，制訂科研工作計劃4月教科研例會（教科研理論學(xué)習(xí)）5月教科研論文撰寫指導(dǎo)6月