匆匆ppt精品PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1匆匆匆匆ppt精品精品1、從課文的題目我們可以知道這篇課文是描寫什么的？這篇課文是描寫關(guān)于時(shí)間流逝的。2、你們還知道哪些描寫時(shí)間流逝的詞語？光陰荏苒、白駒過隙、光陰似箭、日月如梭、彈指之間、轉(zhuǎn)眼之間、日月如流第1頁(yè)/共36頁(yè) 作者簡(jiǎn)介：朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。 代表作：綠、春、背影、槳聲燈影里的秦淮河、荷塘月色等。其中背影、荷塘月色更是膾炙人口的名篇。其散文善于把真情實(shí)感通過平易的敘述表達(dá)出來，文筆簡(jiǎn)約、樸素、親切、娓娓動(dòng)人，在文學(xué)界享有盛譽(yù)，被譽(yù)為“美文”。 第2頁(yè)/共36頁(yè)朱自清書齋一角第3頁(yè)/共36頁(yè)文章體裁:散文散文是以抒發(fā)作者的內(nèi)心感情和思想體驗(yàn)為

2、創(chuàng)作目的一種文體。第4頁(yè)/共36頁(yè)生字新詞涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐 痕跡 挪動(dòng)cn cnshn shnlu lupi huizh wnzhng rnglng lng l l第5頁(yè)/共36頁(yè)第6頁(yè)/共36頁(yè)確乎:的確空虛:里面沒有什么實(shí)在的東西，不充實(shí)。涔涔:形容汗、淚、水等不斷往下流的樣子。潸潸:形容流淚不止。 遮挽：遮擋、挽留。挪移:挪動(dòng)、移動(dòng)。 蒸融：蒸發(fā)。融化茫茫然:對(duì)事理毫所知。凝然：本文指眼睛定定看的樣子。伶伶俐俐：本文指時(shí)間消逝得很快。千門萬戶：形容非常多的人家。徘徊：在一個(gè)地方來回地走。赤裸裸：形容光著身子，不穿衣服。詞語解釋第7頁(yè)/共36頁(yè)近義詞我會(huì)找遮挽

3、挽留 確乎的確 徘徊彷徨 覺察發(fā)覺嘆息感嘆 空虛空乏旋轉(zhuǎn)盤旋 反義詞我知道聰明愚蠢 空虛充實(shí)匆匆慢慢 挪移固定徘徊果斷 覺察忽視伶伶俐俐笨手笨腳第8頁(yè)/共36頁(yè)寫作背景：這篇散文寫于1922年3月，當(dāng)時(shí)作者已經(jīng)24歲。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)，朱自清為光明和新時(shí)代的到來歡呼。五四高潮過后，由于舊的東西沒有摧垮、新的社會(huì)藍(lán)圖又不清晰，朱自清陷入了思想苦悶中，徘徊于人生的十字路口。在猶豫、徘徊中，眼看寶貴的時(shí)光從身邊白白地流逝，于是作者寫下了這篇感人的散文。 作者在文中傾訴了對(duì)時(shí)光匆匆的感受，表達(dá)了對(duì)人生意義的思考，表現(xiàn)了要有所作為、有所貢獻(xiàn)和力求上進(jìn)的可貴精神。第9頁(yè)/共36頁(yè) 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯

4、了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。 但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？-是有人偷了他們罷： 那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 品讀一：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？第10頁(yè)/共36頁(yè)燕子可再來?xiàng)盍稍偾嗷▋嚎稍匍_逝去的日子不再回對(duì)比用形象化的對(duì)比有什么作用？引出對(duì)時(shí)光和人生的思考。第11頁(yè)/共36頁(yè)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？這一連串抒情性的設(shè)問句看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的深深留念。第12頁(yè)/共

5、36頁(yè)月亮缺了，有再圓的時(shí)候 ；葉子黃了，有再綠的時(shí)候 ；太陽落了，有再升的時(shí)候；青草萎了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；河流干了，有再流的時(shí)候；風(fēng)兒停了，有再吹的時(shí)候機(jī)會(huì)逝去了，有再來的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。第13頁(yè)/共36頁(yè) 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。說說這句話的含義？品讀二第14頁(yè)/共36頁(yè)在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音

6、，也沒有影子。作者運(yùn)用極新奇巧妙的比喻，把自己過去的“八千多日子”比喻成極小極小的“針尖上的水滴”，把“時(shí)間的流”比喻成“浩瀚的大?！?。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。第15頁(yè)/共36頁(yè)我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！邦^涔涔”和“淚潸潸”兩個(gè)詞語從“汗”和“淚”兩個(gè)方面表現(xiàn)了自己無奈的程度。由“淚潸潸”我們還可以想到個(gè)成語是什么？潸然淚下由這一自然段的描述你可以算一算作者多少歲嗎？作者為什么會(huì)“頭涔涔而淚潸潸”呢？因?yàn)闀r(shí)間不停的消逝，而自己去一事無成，心里感到很無奈。第16頁(yè)/共36頁(yè)同學(xué)們這是我們一天溜逝的日子同學(xué)們這是我們一天溜逝的日子39%25%

7、8%6%22%12345睡覺：上課：自學(xué)：吃飯：睡覺：上課：自學(xué)：吃飯：玩耍： 時(shí)間就是這樣無聲無息地溜走的。那么請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下一天中又從我們手中溜走了多少時(shí)間呢?第17頁(yè)/共36頁(yè) 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩

8、著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 品讀三：時(shí)間是抽象的，但作者卻把它寫得形象可感。說說作者是怎樣在這一段表現(xiàn)“時(shí)日匆匆”這一意境的。第18頁(yè)/共36頁(yè) 作者回顧自己逝去了的八千多個(gè)日子：從白天到夜晚，一日之間，“我”盡在瑣瑣碎碎、平平庸庸、毫無意義的活動(dòng)之中，而太陽卻毫不留情離我而去。八千多個(gè)日子就是這樣過去的。第19頁(yè)/共36頁(yè)在這一段里，作者用擬人手法寫太陽：“他有腳，輕輕悄悄地挪移”；他從盆邊，從碗里，從眼前，從手邊過去了；他從我躺著的身上，休息的腳邊跨過和飛去；我嘆息時(shí)，又從嘆息里閃過。他逝去得飛快，無影無蹤。這樣生動(dòng)具體的描寫，讓我們見到了時(shí)光的形象，他再不是看不

9、見摸不著的空靈之物，而是有形有跡，可見可尋。作者思想感情：回顧惋惜第20頁(yè)/共36頁(yè)仿寫句子洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。1、踢球的時(shí)候，時(shí)間從腳下過去；寫字的時(shí)候，日子從筆尖上過去；玩耍的時(shí)候，日子便從歡聲笑語中過去了。2、看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過去；玩耍的時(shí)候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時(shí)候，日子也在腳步聲中逝去；寫作的時(shí)候，日子從筆尖劃去第21頁(yè)/共36頁(yè)過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？作者把自己八千多個(gè)日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨(dú)特，

10、聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。第22頁(yè)/共36頁(yè)仿寫句子過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；1、過去的日子如浮云，被清風(fēng)吹散了；如積雪；被陽光融化了。2、過去的日子如寒冰，被陽光融化了，如雨滴，被驕陽蒸發(fā)了。3、過去的日子如露珠，被陽光蒸發(fā)了。如浮萍，被流水沖走了。4、過去的日子如黃葉，被秋風(fēng)吹落了；如雨水，被泥土吸收了。第23頁(yè)/共36頁(yè)我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？這一連串的抒情性的疑問句自然而然地流露出作者內(nèi)心的自我

11、斗爭(zhēng)，他 不甘心時(shí)間就這樣無聲無息地溜走，自己卻什么也做不了，不甘心生命就這樣毫無痕跡地逝去。這兩個(gè)“赤裸裸”的意思不一樣。第一個(gè)指的是來到這個(gè)世界時(shí)沒帶來什么東西；第二個(gè)指的是生命結(jié)束時(shí)沒留下任何成就。第24頁(yè)/共36頁(yè) 我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊? 讀到這里，你想到了什么？ 我們不能白白地浪費(fèi)日子，不能白白地浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，不能什么也沒做，什么貢獻(xiàn)也沒有。第25頁(yè)/共36頁(yè)第26頁(yè)/共36頁(yè)珍惜時(shí)間的名言1.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。2.時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。 魯迅3.你熱愛生命嗎？那么

12、別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。 富蘭克林4.人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。 張若虛春江花月夜第27頁(yè)/共36頁(yè)5.今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。 李白把酒問月6.此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。 蘇軾中秋月7.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露， 去日苦多。曹操短歌行8.明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。 明日歌9.莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 岳飛滿江紅第28頁(yè)/共36頁(yè) 人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥；在臨死的時(shí)候他能夠說：“我的整個(gè)生命

13、和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)”人應(yīng)當(dāng)趕緊地，充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』虮瘧K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束他的生命。奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的第29頁(yè)/共36頁(yè)勸學(xué) 顏真卿 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時(shí)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲。第30頁(yè)/共36頁(yè)金縷衣 唐 杜秋娘 勸君莫惜金縷衣， 勸君須惜少年時(shí)。 有花堪折直須折， 莫待無花空折枝。第31頁(yè)/共36頁(yè)長(zhǎng)歌行 青青園中葵， 朝露待日晞。 陽春布德澤， 萬物生光輝。 ?？智锕?jié)至， 焜黃花葉衰。 百川東到海， 何時(shí)復(fù)西歸。 少壯不努力， 老大徒傷悲。第32頁(yè)/共36頁(yè)明日歌 文嘉 明日復(fù)明日，明日何其多！ 日日待明日，萬

14、世成蹉跎。 世人皆被明日累，明日無窮老將至。 晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。 百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。第33頁(yè)/共36頁(yè)洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。 這句話運(yùn)用了排比的修辭方法，既增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，又形象地寫出了時(shí)間的匆匆流逝。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我腳邊飛去了。等我和太陽說再見，這又算溜走了一日。 這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，把時(shí)間的匆匆流逝寫得有形有聲，可見可聞非常形象。 讀兩個(gè)句子時(shí)應(yīng)讀出日子的匆匆和永不停息，緊促低平。 第34頁(yè)/共36頁(yè)八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 這句話形象生動(dòng)地寫出了詩(shī)人因沒有成就，虛度年華