大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在問題及對策

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在問題及對策隨著高校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的增多，在社會(huì)就業(yè)崗位未相應(yīng)增多的 情況下，就業(yè)市場壓力不斷增大，必然形成對高校畢業(yè)生就業(yè)的沖擊， 就業(yè)與市場的矛盾逐漸顯現(xiàn)出來。因此選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生將越來 越多,甚至也有可能成為今后就業(yè)的主流。下面 給大家分享大學(xué)生創(chuàng) 業(yè)存在問題及對策，歡迎參閱。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在問題及對策一、引言大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就是大學(xué)生通過個(gè)人及組織的努力，利用所學(xué)到的知識(shí)、才能、技術(shù)和所形成的各種能力，以自籌資金、技術(shù)入股、 尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機(jī)會(huì)，不斷成長 創(chuàng)造價(jià)值的過程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已引起了社會(huì)各方面的關(guān)注， 國家不斷 推出針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種

2、優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。 各地政府部門也都推出了針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)園區(qū)、 創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)中心 等，以此鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。部分高校也創(chuàng)立了自己的創(chuàng)業(yè)園，為 學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。但調(diào)查表明，高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)狀況仍舊不容樂 觀，實(shí)際困難較多。如何解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)過程中的一系列問題成 為當(dāng)務(wù)之急。二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀1、創(chuàng)業(yè)失敗率高高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)取得成功的只是少數(shù)， 而大部分的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最 后都是以失敗告終。失敗的原因很多，如只憑一股熱情而缺少創(chuàng)業(yè)策 劃、不熟悉市場、選擇項(xiàng)目不合理、年輕浮躁過于理想化、不懂人際 交往規(guī)則、不善于管理、合伙人不團(tuán)結(jié)、資金不足、家庭變故、學(xué)習(xí) 壓力大而中途退出等等

3、。2、自主創(chuàng)業(yè)參與者少，旁觀者多目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還僅僅處于起步階段，自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)際人數(shù)不多，占大學(xué)生總數(shù)的比例不大。盡管中央和地方的政府機(jī)關(guān)、稅務(wù) 部門以及各個(gè)高校都對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)給予了這樣或那樣的優(yōu)惠條 件，但是大學(xué)生參與的熱情仍不是很高。大學(xué)生仍然把政府部門、大 型國有企業(yè)和外資企業(yè)作為擇業(yè)的首選目標(biāo)，自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展步伐緩慢。例如清華大學(xué)，由于畢業(yè)生就業(yè)并不是太困難，同時(shí)又由于自創(chuàng) 業(yè)需要承擔(dān)相當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)，雖然清華大學(xué)有相對比較好的學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán) 境，但是選擇自主創(chuàng)業(yè)的人并不多，目前清華大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生約 500人，只占清華學(xué)生總數(shù)的2%左右;而在美國，像斯坦福等知名大 學(xué)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例

4、可以達(dá)到 10%。3、高校不夠重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前,大部分的高校還沒有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性、必要 性和緊迫性。單純重視就業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo) ，教育內(nèi)容大多局限于階 段性的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，而對學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)意識(shí)和企業(yè)家精神的培育，對 投資項(xiàng)目論證、資金籌措、產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量管理、市場開發(fā)、人際關(guān) 系、商業(yè)法規(guī)及政府相關(guān)政策等方面的內(nèi)容涉及較少。其次缺乏為企業(yè)培養(yǎng)和提供創(chuàng)新型人才的環(huán)境。大多數(shù)企業(yè)認(rèn)為，我國高校培養(yǎng)的大學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新能力、責(zé)任心、組織能力和挫折承受能力，而這些素質(zhì)，恰恰是創(chuàng)業(yè)所必須的。三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的困難1、缺乏創(chuàng)業(yè)信念和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)生心中的創(chuàng)業(yè)，更多的是成功的事例，心態(tài)自然都是理

5、想主義 的，其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。對此他們由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足 ，沒 有充足的心理準(zhǔn)備，創(chuàng)業(yè)中如遇到挫折和失敗，就感到痛苦茫然，甚至 沮喪消沉。另外，他們對公司的運(yùn)作認(rèn)識(shí)過于簡單，沒有考慮以后會(huì)遇 到什么樣的風(fēng)險(xiǎn)。2、想法過于幼稚，脫離實(shí)際大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有的一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為 很新奇的創(chuàng)意來吸引投資，而沒有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí) 施計(jì)劃。許多大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是當(dāng)老板來指揮員工干活，他們對創(chuàng)業(yè)問題的認(rèn)識(shí)還處于糊涂狀態(tài)，還很簡單幼稚。因此他們的行為具有 較大的盲目性。他們的世界觀和思想方法方面還存在著許多

6、謬誤，導(dǎo)致難以正確處理一些具體事情。其實(shí)創(chuàng)業(yè)首先是為自己創(chuàng)造了一個(gè)工 作崗位。要想幫助更多人就業(yè)，就必須有把企業(yè)做強(qiáng)做大的能力。而 打工是取得創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高創(chuàng)業(yè)能力的好辦法。3、創(chuàng)業(yè)能力低，經(jīng)營范圍窄良好的創(chuàng)業(yè)能力是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵， 創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術(shù)能力、經(jīng)營管理能力、社交溝通能力、風(fēng)險(xiǎn)承受能力、創(chuàng)新求 變能力等，具有很強(qiáng)的綜合性。然而現(xiàn)今，高校大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)所需 要的能力和素質(zhì)幾乎是一無所知。 并且，大部分創(chuàng)業(yè)學(xué)生所從事的行 業(yè)與自己所學(xué)專業(yè)無關(guān)，難以發(fā)揮出專業(yè)特長。大部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)范圍 主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意等等， 一般都局限于服務(wù)行業(yè)，而且由于

7、在校讀書不能脫離學(xué)校專門從事創(chuàng) 業(yè)，他們所進(jìn)行的創(chuàng)業(yè)地點(diǎn)都局限在學(xué)校內(nèi)或?qū)W校周圍，擴(kuò)展到其他地方去有一定的難度。4、資金缺乏資金是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸，沒有資金，再好的新技術(shù)也難以化 為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。昂貴的學(xué)費(fèi)已使家庭舉步維艱，吸引社會(huì)投資更是談 何容易。大學(xué)生要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，沒有資金來源，通過做兼職或勤工助學(xué)也很難 積累創(chuàng)業(yè)資金，即使一部分同學(xué)通過家里的扶持或貸款等其他渠道獲 得了啟動(dòng)資金，也可能會(huì)因?yàn)橘Y金周轉(zhuǎn)和所要承擔(dān)的投資風(fēng)險(xiǎn)而使創(chuàng) 業(yè)變得困難重重、壓力重重。因此，通過淘寶網(wǎng)等進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)因?yàn)?所需的啟動(dòng)資金少而成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選，但畢竟大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形 式并不能僅僅局限于淘寶網(wǎng)。四、促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)

8、業(yè)的對策1、政府方面(1) 構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境。引導(dǎo)大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，既需 要有活動(dòng)載體，也要構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系。一是提供政策支持。 要配合有關(guān)方面做好國家扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的系列配套政策措施的落 實(shí)工作，并緊密結(jié)合實(shí)際，聯(lián)合有關(guān)部門研究出臺(tái)和落實(shí)新的促進(jìn)大學(xué) 生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)。二是提供項(xiàng)目支持。要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推薦可供選 擇的項(xiàng)目，尊重學(xué)生的選擇，以學(xué)生自主選擇的項(xiàng)目為主，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指 導(dǎo)，組織力量為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供必要的智力支持。三是爭取資金 支持。要廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，引入風(fēng)險(xiǎn)投資，同時(shí)要募集社會(huì)資本，本著 雙贏的方針，探索建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。(2) 加大宣

9、傳引導(dǎo)力度。在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時(shí)代 ，政府要大力 加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用，在全社會(huì)進(jìn) 一步更新思想觀念，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神。激勵(lì)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè) 中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。(3) 建立獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度。建立大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)表彰制度，對 優(yōu)秀的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行表彰，并給予適當(dāng)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，激勵(lì)大學(xué)生自 主創(chuàng)業(yè)。2、學(xué)校方面(1) 改革課程設(shè)置和教學(xué)方式。增設(shè)有利于提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)結(jié) 構(gòu)的課程。在教學(xué)方式和手段上，少運(yùn)用“講授;；接受”的教學(xué)方式， 多給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。要想真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，一定要注重培養(yǎng) 學(xué)生的實(shí)踐能力，必須將創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育重 在將理

10、論與實(shí)踐相結(jié)合，所以在教育體系上應(yīng)包括課堂講授、案例教 學(xué)、實(shí)習(xí)模擬、實(shí)地調(diào)研四個(gè)部分。(2) 增加學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。通過自身行動(dòng)獲得的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)越豐富，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。學(xué)?？梢越M織創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，開設(shè)創(chuàng)業(yè)講 座等形式激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)興趣。盡可能的利用校內(nèi)資源，為學(xué)生提供一些可以進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的機(jī) 會(huì)。高校的后勤管理工作可以適當(dāng)?shù)膶⒁徊糠止芾韮?nèi)容讓學(xué)生來參與 比如食堂，商店，環(huán)境衛(wèi)生，校內(nèi)便民服務(wù)等等一些崗位，在后勤管理工 作人員的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主投資，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，使學(xué)生在這些 項(xiàng)目中學(xué)習(xí)一些管理技能，從而豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。另外，學(xué)?？梢员M可能 的聯(lián)系企業(yè)，給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶?shí)踐

11、機(jī)會(huì) ,讓同學(xué)有機(jī)會(huì)真正的接觸 企業(yè),明白企業(yè)運(yùn)作的道理和流程，學(xué)習(xí)企業(yè)管理的知識(shí)和方法。(3) 建設(shè)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍。要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，對教師在創(chuàng)業(yè)方 面的培養(yǎng)也必不可少，學(xué)?？梢园才乓恍┡嘤?xùn)課程，供教師充電,了解相關(guān)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)，也可以為教師提供或者由教師自己安排到企業(yè)進(jìn)行 實(shí)踐。更重要的是，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校企合作，注重吸納創(chuàng)業(yè)成功人士作 為兼職教師，定期邀請一些商界人士來給學(xué)生講解最新的市場動(dòng)態(tài),最真實(shí)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等等。3、學(xué)生方面(1) 明確創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。創(chuàng)業(yè)并非一件易事，在校大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè) 之前，一定要考慮好自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，弄清自己為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，了解 自己的個(gè)性特質(zhì)，要明確自己的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，減

12、少和避免因盲目行動(dòng)所 造成的失誤。(2) 提高自身素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜而又艱巨的過程 ，它對創(chuàng)業(yè)者 的綜合素質(zhì)要求很高，尤其是要求創(chuàng)業(yè)者具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。首先 , 大學(xué)生應(yīng)該具備一定的管理知識(shí)、商務(wù)、稅務(wù)、投資、法律知識(shí)、創(chuàng) 業(yè)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)等，這樣在創(chuàng)業(yè)時(shí)，就能抓住自身的優(yōu)勢，做到學(xué) 以致用。其次，還必須培養(yǎng)一些獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，包括自立、自強(qiáng)、進(jìn) 取、意志、創(chuàng)新等。再者，還需有合理的能力結(jié)構(gòu)，包括實(shí)踐能力、開 拓創(chuàng)新、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作和溝通能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)造能力和社 會(huì)交往等能力。(3) 豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)前可以利用兼職等機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的 社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，這對于在校大學(xué)生今后的創(chuàng)業(yè)

13、大有裨益。 如今的 社會(huì)，競爭越來越激烈，如果沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理能力， 是無法在當(dāng)今市場立足的。加之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期缺乏資源和營銷經(jīng) 驗(yàn)，對各種突發(fā)狀況沒有很好的應(yīng)急措施，在創(chuàng)業(yè)過程中易沖動(dòng)，承 受不住打擊，必然會(huì)導(dǎo)致最后的失敗。樹立良好人際關(guān)系。在創(chuàng)業(yè)的路上，僅憑自己能力足夠、知識(shí)全面、技術(shù)過硬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這當(dāng)中忽略了創(chuàng)業(yè)中的一個(gè)可利因素；人際關(guān)系。成功創(chuàng)業(yè)來自于70%的人際關(guān)系+30%的知識(shí)。在創(chuàng)業(yè)資 源中，人際關(guān)系占了很大一部分，所以想創(chuàng)業(yè)，就必須廣交朋友，積 累各方面的資源。大學(xué)生就業(yè)選擇方向目前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向，有人提出在如下四個(gè)方面可供選擇：1、高科技領(lǐng)域。身處高新科技前沿陣

14、地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng) 業(yè)有著近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢，但并非所有的大學(xué)生都適合在高科技 領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說,技術(shù)功底深厚、學(xué)科成績優(yōu)秀的大學(xué)生才有成功 的把握。推薦商機(jī)：軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、手機(jī)游戲開發(fā)等。2、智力服務(wù)領(lǐng)域。智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng) 業(yè)，大學(xué)生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，一方面, 這是大學(xué)生勤工儉學(xué)的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；另一方面,大學(xué) 生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。推薦商機(jī)： 家教、家教中介、設(shè)計(jì)工作室、翻譯事務(wù)所等。3、連鎖加盟領(lǐng)域。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的 成功率低于20%,而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達(dá)80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的 大學(xué)生來說，最好選擇運(yùn)營時(shí)間在5年以上、擁有10家以上加盟店的 成熟品牌。推薦商機(jī)：快餐業(yè)、家政服務(wù)、校園小型超市、數(shù)碼速印 站等。4、開店。大學(xué)生開店，一方面可充分利用高校的學(xué)生顧客資源 ； 另一方面，由于熟悉同齡人的消費(fèi)習(xí)慣，因此入門較為容易。正由于走“學(xué)生路線”，因此要靠價(jià)廉物美來吸引顧客。此外，由于大學(xué)生資金 有限,不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常 在校園里張貼廣告或和社團(tuán)聯(lián)辦活動(dòng)，才能廣為人知。在高校畢