《時間和位移》導(dǎo)學(xué)案(必修一)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載 1.2 時間和位移題，然后同組交換批改，并匯報結(jié)果?！灸繕?biāo)】：1. 常用的時間的單位 ( 符號 ) 是：1. 知道時間間隔和時刻的區(qū)別，能在實際問題中正確區(qū)分在國際單位制中時間的基本單位（符號）是時間間隔和時刻。 能在時間軸上找到對應(yīng)的時刻和時間間2. 上午第一節(jié)課7:55 開始上課，到 8:40下課。這里的隔?！?7:55 ”和“ 8:40 ”它們分別是(填時間2. 理解位移與路程的區(qū)別和聯(lián)系。知道路程是物體運動軌間隔或時刻 ) 。我們常說課堂40 分鐘是(填跡的長度；知道位移是質(zhì)點位置的變化量，位移是矢量，時間間或時刻 ) 。位移不僅有大小， 而且有方向， 會用有向線段來

2、表示位移。3. 在時間軸上用點或線段表示下列時刻或時間：能在實際問題中區(qū)分位移和路程，并找到它們之間的聯(lián)A、前 3SB、第 3SC、第 3S初系。D、第 2S 末E、第 2S 初到第6S 末3. 知道矢量和標(biāo)量的區(qū)別， 知道矢量相加與標(biāo)量相加遵循不同的法則。 知道直線運動 ( 一維坐標(biāo)系中 ) 位移公式， 知道公式中各個物理量的意義，會計算位移的和。完成自習(xí)檢測( 一 ) 后評述、討論、歸納、補充。【重點】：重點是第3 題。1.正確理解時間間隔與時刻的區(qū)別。正確理解位移和路程三、自學(xué)指導(dǎo)( 二 )的區(qū)別。用 5 分鐘的時間閱讀課本13 頁“路程和位移” 中的內(nèi)容，2.正確理解矢量與標(biāo)量區(qū)別。正

3、確理解矢量相加的意義。認(rèn)真思考下面的問題：【難點】：1. 回顧初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想一想路程常用的單位有哪些？理解矢量的意義，矢量的表示法以及矢量和的意義。用什么符號表示這些單位？在國際單位制中長度的基本【學(xué)習(xí)過程】單位是什么？用什么表示？一、自學(xué)指導(dǎo) ( 一 )2. 什么叫路程？什么叫位移？位移有大小嗎？位移有方用 5 分鐘的時間閱讀課本P12 中“時刻和時間間隔”的內(nèi)向嗎？表述物體的位移要說明哪些內(nèi)容？怎樣用有向線容，并思考以下的問題：段來表示物體位移？1. 回顧初中所學(xué)的內(nèi)容， 想一想常用的計時工具有哪些？3、位移和路程有什么區(qū)別和聯(lián)系？時間的單位有哪些？在國際單位制中時間的基本單位是閱讀時

4、要結(jié)合書本中的實例認(rèn)真思考，可以相互討論， 交什么？它們用什么符號表示？流自己的想法。5 分鐘后做自習(xí)檢測( 二 ) 。2. 我們平常所說的“時間”有幾種含義？你能舉例說明四、自習(xí)檢測( 二 )嗎？請用5 分鐘時間完成自習(xí)檢測( 二 ) 的問題，然后同組交3. 以學(xué)校上午的作息時間表為例，畫出時間軸、 標(biāo)出相應(yīng)換，并交流。的時刻和時間間隔。 結(jié)合此例概括出時間間隔和時刻的區(qū)1. 某同學(xué)從操場門口出發(fā)向正北走40m，再正東方向走別。30m，來到操場的旗竿下。求此過程中他的位移和路程？5 分鐘后要完成自習(xí)檢測( 一 ) 。請畫出示意圖。二、自習(xí)檢測 ( 一 ) ：用 5 分鐘的時間獨立完成下面的檢

5、測學(xué)習(xí)必備2. 如圖所示，某物體沿兩個半徑為 R的半圓弧由 A 經(jīng) B 到C，下列結(jié)論正確的是（）A. 物體的位移等于4R，方向向東B. 物體的位移等于2 RC. 物體的路程等于4R，方向向東D. 物體的路程等于2 R3. 關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是()A. 沿直線運動的物體，位移和路程是相等的B. 沿不同的路徑由 A 到 B，其路程可能不同，而位移是相同的C. 質(zhì)點通過一段路程，其位移可能是零D. 質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程4. 質(zhì)點由西向東運動， 從 A 點出發(fā)到達 C 點再返回到 B 點靜止，如圖所示，若 AC100m，BC 30m，則質(zhì)點通過的路程是m ，發(fā)生的位移是m，位移

6、方向是m，他的坐標(biāo)是。完成自習(xí)檢測 ( 二 ) 后請匯報、評述、點評、補充。五、自學(xué)指導(dǎo) ( 三 )用 5 分鐘時間認(rèn)真閱讀課本 13-14 頁中的“矢量和標(biāo)量”與“直線運動的位置和位移” ，想一想：1. 什么叫矢量？什么叫標(biāo)量？你知道的矢量有哪些？你知道的標(biāo)量有哪些？2. 矢量的加法與標(biāo)量的加法法則相同嗎？比較路程的和與位移和的區(qū)別，你是怎樣理解矢量加法法則的？3. 怎樣在直線 ( 一維 ) 坐標(biāo)系中表示物體的位置和位移？你是怎樣理解位移公式x=x 2 x1 意義的？ x1、 x2、 x 的正、負(fù)值的意義有什么不同？然后完成自習(xí)檢測 ( 三 )六、自習(xí)檢測 ( 三請用 5 分鐘時間完成自習(xí)檢

7、測( 三 ) 的問題，然后同組交換批改，并交流。歡迎下載1 學(xué)過的物理量中屬于標(biāo)量的有等；屬于矢量的有等。2. 小球從 2 m 高處落下，又被反彈回1m處，則此過程中小球通過的位移為，小球通過的路程為。3. 如圖所示，甲物體從位置 A 運動到 B，乙物體從位置 B運動到 C， A、 B、 C 位置坐標(biāo)分別為xA 3m，xB 2m，xC 7m甲、乙的位移分別是多少?完成自習(xí)檢測( 三 ) 后請匯報，評述，補充。七、歸納小結(jié)1. 時刻和狀態(tài)對應(yīng)， 而時間 ( 間隔 ) 是和過程相對應(yīng)， 找時間必須找到和時間相對應(yīng)的過程。2. 位移和路程的區(qū)別主要有以下三點：路程是物體運動軌跡的長度，而位移是物體(

8、 質(zhì)點 ) 的位置變化，用從初位置到末位置的一條有向線段表示。路程是標(biāo)量，只有大小，沒有方向，而位移是矢量，既有大小，又有方向。路程總是大于或等于位移的大小，只有當(dāng)物體(質(zhì)點 )做單向直線運動時，路程大小等于位移的大小。位移和路程的聯(lián)系：位移和路程都表示長度，其單位相同，這也是人們常?；煜齼烧叩闹饕?。3. 公式 x=x2 x1 意義是： x1 表示初位置， x2 表示末位置，x 表示位移?！啊?是運算符號。 正值表示沿 x 軸正方向，負(fù)值表示沿 x 軸相反的方向。 位移等于末位置的坐標(biāo)減去初位置的坐標(biāo)或末位置的位移減去初位置的位移。八、當(dāng)堂訓(xùn)練請用 10 分鐘時間完成當(dāng)堂訓(xùn)練習(xí)1. 以下的

9、計時數(shù)據(jù)指時間的是()A鄭州開往開封的第一班客車，早晨 6 時從鄭州站發(fā)出。學(xué)習(xí)必備B某人用13s 跑完 100mC中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19 時開播D 1997 年 7 月 1 日零時中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)E某場足球賽開賽15min 時甲隊攻入一球2. 關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是()A物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移B物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等于位移的大小C物體通過一段路程，其位移可能為零D物體通過路程不等，但位移可能相同3. 關(guān)于同一質(zhì)點的位移和路程下列說法中正確的是()A位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點運動的方向B路程是標(biāo)量，即位移的大小C位移的值，不會比路程大

10、D質(zhì)點做直線運動時，路程等于位移的大小4. 某人從學(xué)校門口 A 處開始散步，先向南走50 m 到達月處，再向東走 100m到達 C處，最后又向北走了150m到達D處，則：這人散步的總路程和位移各是多少?要比較確切地表示這人散步的最終位置，應(yīng)該用位移還是用路程 ?5. 一個質(zhì)點在 x 軸上運動，其位置坐標(biāo)如下表t/s012345x/m20-4-1-76該質(zhì)點0 2s末的位移大小是，方向是。該質(zhì)點在開始運動后s內(nèi)位移數(shù)值最大該質(zhì)點在第s 內(nèi) 位 移 最 大 ， 大 小是，方向是。歡迎下載延伸學(xué)習(xí)：1、 了解古今中外相關(guān)的長度測量以及計時儀器。2、 討論生活中哪些方面用到位移、路程，如何計量？延伸閱

11、讀：手機定位系統(tǒng)，它是指通過特定的定位技術(shù)來獲取移動手機或終端用戶的位置信息 (經(jīng)緯度坐標(biāo) )，在電子地圖上標(biāo)出被定位對象的位置的技術(shù)或服務(wù)。手機定位系統(tǒng)不一定是手機GPS 定位，首先說一下定位技術(shù)，定位技術(shù)有兩種，一種是基于GPS 的定位，一種是基于移動運營網(wǎng)的基站的定位?；贕PS 的定位方式是利用手機上的GPS 定位模塊將自己的位置信號發(fā)送到定位后臺來實現(xiàn)手機定位的?；径ㄎ粍t是利用基站對手機的距離的測算距離來確定手機位置的。后者不需要手機具有GPS 定位能力，但是精度很大程度依賴于基站的分布及覆蓋范圍的大小，有時誤差會超過一公里。前者定位精度較高。此外還有利用 Wifi 在小范圍內(nèi)定位的方式。通過分析了手機 GPS 以及手機定位系統(tǒng)，可以看出二者的區(qū)別和聯(lián)系，盡管手機集成 GPS 已經(jīng)被使用，但還不普及，隨著 GPS 技術(shù)的發(fā)展以及手機的性能的改善，手機 GPS 以及手機定位系統(tǒng)應(yīng)該都會成為手機的基本的功能之一物理思想方法系列 - 平均思想物理學(xué)中，有些物理量是某個物理量對另一物理量的積累， 若某個物理量是變化的