《紅屋頂》教案—臧旭東

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載紅屋頂年級(jí)：八年級(jí)課型： 造型 .表現(xiàn)課時(shí)：一課時(shí)教材分析：本課紅屋頂 主要是通過將表現(xiàn)相似題材的現(xiàn)代繪畫作品進(jìn)行相關(guān)比較， 從中尋找多種繪畫表現(xiàn)手法， 初步了解一些現(xiàn)代派繪畫的面貌特征。 紅屋頂根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，第四學(xué)段 (79 年級(jí) )的學(xué)生應(yīng)紅屋頂 “多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、 形式和內(nèi)容特征， 獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力;初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述” 。以現(xiàn)代派繪畫作為介紹點(diǎn)，是非常有必要的。 根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和思維特點(diǎn)， 本課是以題材的個(gè)案紅屋頂來搭建認(rèn)識(shí)、分析、綜合的橋梁。現(xiàn)代派藝術(shù)家對同一藝術(shù)

2、表現(xiàn)題材獨(dú)具慧眼、 苦心經(jīng)營的創(chuàng)造， 產(chǎn)生風(fēng)格迥異的視覺形象，是教學(xué)互動(dòng)中最重要的依托。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo) ：能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫表現(xiàn)形式，表現(xiàn)對物象的感受和表達(dá)自己的情感。2.能力目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐和語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)： 能夠初步建立以發(fā)展和辯證的眼光認(rèn)識(shí)、品學(xué)習(xí)必備歡迎下載評美術(shù)作品的審美觀念， 激發(fā)學(xué)生們對美術(shù)的熱愛的情感， 進(jìn)一步提高學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫表現(xiàn)形式， 表現(xiàn)對物象的感受和表達(dá)自己的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)和利用材料的美感及巧妙地選材， 合理地運(yùn)用材料。教學(xué)策略 ：學(xué)生自主欣賞、小組討論

3、、教師講解點(diǎn)撥課前準(zhǔn)備 :教師準(zhǔn)備教具：圖片資料、課件、范作、等學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：作業(yè)紙、彩筆、剪刀，膠水等學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)學(xué)階段：組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中注意力。導(dǎo)入新課：談話導(dǎo)入：我們大家先來看一組照片，照片上拍的是什么？生：青島的建筑，紅色的房子，紅屋頂十九世紀(jì)末的青島， 其建筑先后受到歐美、 日本等多國文化的影響。據(jù)介紹，青島的建筑有個(gè)國家的藝術(shù)風(fēng)格，市區(qū)沿海一帶，是青島建筑精華的集中段。近年來，青島在東部新區(qū)建設(shè)中，講究建筑美與藝術(shù)美相容而成的建筑群再成新景觀。前幾節(jié)課我們用裝飾畫的方法表現(xiàn)了我們美麗的家鄉(xiāng)青島，青島的美麗給我們留下了深刻的印象。紅瓦綠樹碧海藍(lán)天，學(xué)習(xí)必備歡迎下載尤其

4、是紅瓦在綠樹碧海藍(lán)天的映襯下， 顯得更具魅力， 今天我們就一起來欣賞學(xué)習(xí)并表現(xiàn)一下家鄉(xiāng)的紅屋頂。（出示課題）屋頂那美麗安詳?shù)纳碛安粌H深深的吸引著老師， 更牽動(dòng)著從古到今藝術(shù)家的情思。讓我們一起去看一看。二、發(fā)展階段：展示不同表現(xiàn)紅屋頂?shù)淖髌放顖D瓦茲的紅屋頂畢沙羅等師：這幾幅不同畫家畫的紅屋頂，你比較喜歡哪一幅？生：我比較喜歡畢加索的，因?yàn)楹艹橄?，很立體。生：我喜歡畢沙羅的，因?yàn)楹芟笳娴?，很寫?shí)。師：不同的畫家，他的繪畫風(fēng)格是不同的，不同時(shí)期，不同派別的畫家， 繪畫風(fēng)格也是不同的。 西方繪畫它有一個(gè)發(fā)展的歷史，總的概括來說，它經(jīng)歷了：古典主義畫派印象派現(xiàn)代派三、整理評價(jià)階段：進(jìn)一步了解西方繪畫發(fā)

5、展的歷史。古典主義畫派尊重客觀， 不用主觀的態(tài)度及夸張的線條和色彩，做藝術(shù)方面的表現(xiàn)。印象派注重繪畫中對光和色的研究和表現(xiàn) ,提倡戶外寫生，直接描繪在陽光下的物象?，F(xiàn)代派美術(shù)， 是指西方國家從二十世紀(jì)初發(fā)展起來的現(xiàn)代美學(xué)習(xí)必備歡迎下載術(shù)中某些流派 -野獸派，立體派，抽象主義等等的統(tǒng)稱。特別強(qiáng)調(diào)把主觀感受納入到藝術(shù)創(chuàng)作中，創(chuàng)造新的表現(xiàn)方法,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。師：西方繪畫自現(xiàn)代派以后開始變得空前的形式多樣起來，藝術(shù)家特別強(qiáng)調(diào)把主觀感受納入到藝術(shù)創(chuàng)作中,創(chuàng)造新的表現(xiàn)方法,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。師：從剛才的欣賞作品中我們可以看到現(xiàn)代藝術(shù)的繪畫語言是什么？生：點(diǎn)、線、面，構(gòu)圖，色彩現(xiàn)代畫派強(qiáng)調(diào)點(diǎn)、線、面、色彩等現(xiàn)代

6、藝術(shù)語言的運(yùn)用，在點(diǎn)、線、面的運(yùn)用過程中也同時(shí)運(yùn)用了一些夸張、變形等手法，突出了畫面的裝飾美感。同時(shí)，現(xiàn)代派運(yùn)用新的方法，對客觀對象進(jìn)行概括、提煉或重新組合，能獲得新的表現(xiàn)形式，創(chuàng)作出有意味的形象，增強(qiáng)作品的藝術(shù)感染力。師：老師這兒有一部分表現(xiàn)屋頂繪畫作品，同學(xué)們來研究一下，看看其他同學(xué)使用了哪些形式來表現(xiàn)的？那如果讓你創(chuàng)作一幅 紅屋頂，你會(huì)用什么方法形式來表現(xiàn)呢？（學(xué)生回答）師：同學(xué)在畫的過程中，注意靈活運(yùn)用不同的繪畫語言，像點(diǎn)、線、面和色彩等，大家在表現(xiàn)的時(shí)候，雖然時(shí)候表現(xiàn)的是紅屋頂，但是你可以大膽的使用自己喜歡的顏色來表現(xiàn)。而學(xué)習(xí)必備歡迎下載且同學(xué)們在進(jìn)行繪畫的時(shí)候要多動(dòng)腦筋，不要照抄照搬現(xiàn)實(shí)生活中的東西，要有主觀的意識(shí)，讓自己的作品能體現(xiàn)自己的想法和特色。師：下面同學(xué)們自己來嘗試一下，運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代繪畫語言，根據(jù)我們生活的美麗環(huán)境，創(chuàng)作一張繪畫作品。（學(xué)生作畫，老師巡回指導(dǎo)）四、課后拓展課堂小結(jié)（學(xué)生介紹自己的作品