高中信息技術(shù)使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想與方法教案滬教版

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四章信息資源管理第三節(jié)、使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理信息的基本思想與方法一、基本說(shuō)明1、模塊：高中信息技術(shù)基礎(chǔ)2、年級(jí)：高中一年級(jí)3、所用教材版本：上海科技教育出版社4、所屬的章節(jié)：第四章第三節(jié)5、學(xué)時(shí)數(shù)： 45 分鐘（多媒體教室授課）二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)：了解數(shù)據(jù)庫(kù)的基本組成要素，能從實(shí)際需求出發(fā)，設(shè)計(jì)構(gòu)建簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù)的方案。了解使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理的基本方法，體會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理的基本思想。進(jìn)一步感受使用數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)和管理大量數(shù)據(jù)及高效檢索的優(yōu)勢(shì)。程與方法目標(biāo)：掌握一定的數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)建和管理的知識(shí)體驗(yàn)信息數(shù)據(jù)庫(kù)的使用給我們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的變化； 體驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的使用給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響；能夠用辯證的態(tài)度對(duì)

2、待數(shù)據(jù)庫(kù)的使用。2、內(nèi)容分析：在信息資源管理中，使用數(shù)據(jù)庫(kù)管理是大型信息管理中最常見(jiàn)的最有效的方式之一。了解數(shù)據(jù)庫(kù)的組成和管理方法，對(duì)本章內(nèi)容起著總結(jié)提高的作用。重點(diǎn)：（ 1）數(shù)據(jù)庫(kù)的組成。（2） 數(shù)據(jù)查詢的思想和方法。難點(diǎn)：（ 1） 設(shè)計(jì)構(gòu)建簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù)的方案。（2） 分析多表查詢過(guò)程。3、學(xué)情分析：學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生在上節(jié)信息資源管理方式中接觸了數(shù)據(jù)庫(kù)管理方式，知道了數(shù)據(jù)庫(kù)管理方式的特點(diǎn)。也對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理方式產(chǎn)生了濃厚的興趣，迫切的想了解數(shù)據(jù)庫(kù)的具體使用方法。但還未對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的組成有基本的認(rèn)識(shí)。4、設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課是本章的最后一堂理論課，在內(nèi)容上提高了深度和廣度?？紤]到數(shù)據(jù)庫(kù)的抽象，我采用理論

3、聯(lián)系實(shí)際的辦法進(jìn)行教學(xué)，就是從學(xué)生身邊的實(shí)際問(wèn)題 “學(xué)生資料表”入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)的組成，思考數(shù)據(jù)的添加和查詢， 再進(jìn)一步實(shí)踐數(shù)據(jù)庫(kù)的管理。課堂上采用教師講解和學(xué)生動(dòng)手相結(jié)合的方法。達(dá)到理解和運(yùn)用共同提高。三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)間課前準(zhǔn)備收集素材，制作好本節(jié)課的課件。預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察和考查設(shè)計(jì)意圖使學(xué)生先熟悉內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題1、投影：大家了解網(wǎng)上購(gòu)物嗎？上學(xué)生了解新穎運(yùn)用學(xué)生感興趣引入 3展示準(zhǔn)備好的淘寶網(wǎng)店管理頁(yè)面。的購(gòu)物方式 , 體驗(yàn)的電子商務(wù)，激查看出售中的商品有多少種？每當(dāng)老板的管理過(guò)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興種還剩多少？倉(cāng)庫(kù)里有哪些商程；思考學(xué)校學(xué)生趣。

4、提出學(xué)生身品？成績(jī)管理的難度，邊實(shí)際問(wèn)題，讓2、投影：同學(xué)們，我們學(xué)校有多積極參與，發(fā)表觀學(xué)生參入到學(xué)校少學(xué)生??？一個(gè)學(xué)生有幾門(mén)功點(diǎn)，說(shuō)出解決的辦管理中，增強(qiáng)學(xué)法。習(xí)興趣。課？每一次考試共有多少成績(jī)的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)大家算一算？大家算出來(lái)了嗎？是不是些很大的數(shù)??！要在這么多數(shù)據(jù)中找出自己有用的東西，如誰(shuí)是第一？前100 名？哪個(gè)班強(qiáng)些等？是不是很麻煩呢？（教師給出學(xué)校一次考試的原始數(shù)據(jù)）。新課講解 :1、通過(guò)展示學(xué)校學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫(kù)，觀看課件，包括學(xué)1、引導(dǎo)學(xué)生將感數(shù)據(jù)庫(kù)的組成引出數(shù)據(jù)庫(kù)的組成教學(xué)。 學(xué)生管理生基本資料表與性認(rèn)識(shí)提升為理6數(shù)據(jù)庫(kù)是由若干個(gè)二維表組成。 學(xué)學(xué)生視力表，了解性認(rèn)知。生基本資

5、料表和學(xué)生視力情況表表的組成。在教師2、讓學(xué)生了解數(shù)就是其中的兩個(gè)表。的啟發(fā)下仔細(xì)觀據(jù)庫(kù)的一些基本投影：學(xué)生基本資料表和學(xué)生視力察，找出表中的兩概念。學(xué)習(xí)必備歡迎下載情況表。個(gè)“張?！?，與教3、讓學(xué)生自己發(fā)2、通過(guò)上述數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)例，教師講師探討如何區(qū)分現(xiàn)表中的兩個(gè)解數(shù)據(jù)庫(kù)中的一些概念，如字段每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)“張?！保⒅傅?。記錄。出在表中是如何投影：學(xué)生基本資料表并指明字段區(qū)分的。和記錄的區(qū)別。3、引導(dǎo)學(xué)生觀察，其中有兩個(gè)同名“張?！保鲋麝P(guān)鍵字字段。教師：主關(guān)鍵字字段， 它是用來(lái)在同一張表中識(shí)別每條記錄的唯一的字段。新授：高二（1）班來(lái)了個(gè)新同學(xué)江曉云，仔細(xì)思考如何為問(wèn)題引起學(xué)生強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理

6、 -大家思考該如何為她添加記錄？江曉云添加記錄，烈的興趣，通過(guò)- 數(shù)據(jù)的添為什么編號(hào)必須不同？觀看課件，思考和提出問(wèn)題，分析加 8投影：展示學(xué)校學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫(kù)中分析范例，掌握記問(wèn)題，解決問(wèn)題記錄的添加。錄添加的方法。的過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)生基本資料表中增加一條記輕松掌握知識(shí)。錄，輸入江曉云的信息。 但編號(hào)作為主關(guān)鍵字必須不同。教師：演示整個(gè)添加記錄的過(guò)程。新授：1、如果你是數(shù)據(jù)庫(kù)管理員，你如認(rèn)真觀看教師演由淺入深的設(shè)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理何知道學(xué)校有多少外男生呢？示如何查找和統(tǒng)計(jì)，使學(xué)生比較- 數(shù)據(jù)的查教師講授查詢的概念， 指出數(shù)據(jù)庫(kù)計(jì)，體驗(yàn)使用數(shù)據(jù)容易了解和掌握詢 13管理系統(tǒng)通常具有“查找”功能，庫(kù)管理

7、的方便和數(shù)據(jù)庫(kù)查找方有的還有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)輸出。快捷。法。投影：演示在學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫(kù)中統(tǒng)計(jì)有多少男生。2、你又如何查找性別是“男”并且年齡是 17 歲的所有學(xué)生？教師演示按多個(gè)版權(quán)條件查找。3、你又是如何查找高二 （1）班平均視力在 1.0 以上的學(xué)生。教師：在學(xué)生基本資料表中找出所有班級(jí)字段值為“高二（1）班的記錄；在找到的記錄中查找編號(hào)；按編號(hào)到學(xué)生視力情況表中查找“平均值” 字段值大于1.0 的記錄；把找到的記錄放到新的表中。教師：指出本例是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)， 感興趣的學(xué)生可以選學(xué) “數(shù)據(jù)管理技學(xué)習(xí)必備歡迎下載術(shù)”課程。學(xué)生操作 13 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作， 在指定的數(shù)據(jù)積極思考，認(rèn)真操提高學(xué)生的動(dòng)手庫(kù)中進(jìn)行記錄的添加和間單查詢。作。能力。歸納總結(jié) 2投影：本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。回憶，記錄總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)教師：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)據(jù)庫(kù)的組成容，梳理學(xué)生應(yīng)和管理的基本方法。掌握的知識(shí)。四、教學(xué)反思本課時(shí)理論性較強(qiáng) , 內(nèi)容抽象。學(xué)生要理