大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃

1、大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃 管理工程系商英管理工程系商英101班班大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃一、進(jìn)入大學(xué)后的深刻感受我們經(jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀，終于邁著我們經(jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀，終于邁著穩(wěn)健的步伐踏入了徐工院的校門，此時(shí)此穩(wěn)健的步伐踏入了徐工院的校門，此時(shí)此刻意味著我們的三年的大學(xué)生活也拉開帷刻意味著我們的三年的大學(xué)生活也拉開帷幕。幕。我的大學(xué)我的夢(mèng)，我要通過(guò)大學(xué)這個(gè)平臺(tái)我的大學(xué)我的夢(mèng)，我要通過(guò)大學(xué)這個(gè)平臺(tái)盡情地展示自己，鍛煉自己，讓大學(xué)生活盡情地展示自己，鍛煉自己，讓大學(xué)生活成為自己人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。成為自己人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃二、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的必要性 美國(guó)哈佛大學(xué)30年前對(duì)當(dāng)時(shí)在校學(xué)生做過(guò)一份調(diào)

2、查，發(fā)現(xiàn)沒有做學(xué)業(yè)規(guī)劃的人占27%，學(xué)業(yè)規(guī)劃模糊的人占60%，有短期學(xué)業(yè)規(guī)劃的人占10%，長(zhǎng)期學(xué)業(yè)規(guī)劃清晰的人僅占3%。30年后經(jīng)過(guò)追蹤調(diào)查結(jié)果表明：第一類人幾乎都生活在最底層，第二類人生活達(dá)到溫飽，第三類人則進(jìn)入了白領(lǐng)階層，只有第四類人為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，奮力拼搏，最終成為百萬(wàn)富翁或是行業(yè)精英。由此看來(lái)，盡早的進(jìn)行科學(xué)的大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)十分必要。 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃三、自我剖析u優(yōu)勢(shì)：1.熱情、待人真誠(chéng)、信守承諾。比較善于人際交往，溝通能力較強(qiáng)； 2.有責(zé)任心、積極向上、樂觀自信，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)；u劣勢(shì)：偶爾粗心、易浮躁、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。u對(duì)策：在充分認(rèn)清自我的基礎(chǔ)上，發(fā)揮性格中的長(zhǎng)處，努

3、力克服不足。將自己塑造成一名21世紀(jì)社會(huì)需要的大學(xué)生！大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃四、所學(xué)專業(yè)認(rèn)知 所學(xué)專業(yè)：商務(wù)英語(yǔ) 專業(yè)介紹：商務(wù)英語(yǔ)是職業(yè)英語(yǔ)的一種，它需要有英語(yǔ)的基本語(yǔ)言基礎(chǔ)。特點(diǎn)主要在于其教學(xué)的專業(yè)化、口語(yǔ)化和較強(qiáng)的針對(duì)性，實(shí)用性是商務(wù)英語(yǔ)最大的特點(diǎn) 。 就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、公共英語(yǔ)教學(xué)等工作。大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃五、自我發(fā)展規(guī)劃 理想：當(dāng)一名中學(xué)英語(yǔ)教師 第一部曲：大一目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)方案 第二部曲：大二目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)方案 第三部曲：大三目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)方案 第四部曲：大四目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)方案大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大一目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)方案具體目標(biāo)

4、：1. 過(guò)英語(yǔ)三級(jí)B考試，并充分準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試； 2.計(jì)算機(jī)等級(jí)考試過(guò)一級(jí)B，并充分準(zhǔn)備二級(jí)考試； 3.普通話測(cè)試達(dá)到二乙或以上； 4.期中和期末成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前十名。行動(dòng)方案：上課專心聽講，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。利用本系英語(yǔ)口語(yǔ)社的晨讀教室，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，擴(kuò)充詞匯量、增強(qiáng)語(yǔ)感。大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大二目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)方案具體目標(biāo)：1.英語(yǔ)過(guò)四級(jí)； 2.計(jì)算機(jī)等級(jí)考試過(guò)二級(jí)； 3.獲得獎(jiǎng)學(xué)金 4.參加專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)及考試，順利轉(zhuǎn)入理想的師范院校；并考取教師資格證。行動(dòng)方案：努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；認(rèn)真準(zhǔn)備專轉(zhuǎn)本考試，選擇合適的本科師范院校；自學(xué)教育學(xué)和心理學(xué)。大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大三目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)方案具

5、體目標(biāo)：1.順利轉(zhuǎn)入理想的師范本科院校； 2.英語(yǔ)過(guò)六級(jí)； 3.學(xué)習(xí)第二門外語(yǔ)。行動(dòng)方案：在師范院校里，要更加勤奮學(xué)習(xí)，英語(yǔ)專業(yè)需精益求精，認(rèn)真準(zhǔn)備并通過(guò)六級(jí)考試；在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用一切可利用的條件，掌握一門“二外”。大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃大四目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)方案具體目標(biāo)：1. 第二外語(yǔ)過(guò)二級(jí)； 2.普通話測(cè)試達(dá)到二甲； 3.優(yōu)秀的畢業(yè)論文與答辯； 4.找到合適的實(shí)習(xí)單位行動(dòng)方案：將自己過(guò)去所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，裨補(bǔ)缺漏；努力尋找合適的工作崗位，為以后工作奠定基礎(chǔ)。大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃六、平衡學(xué)習(xí)與鍛煉能力的天平 怎樣處理好搞好學(xué)習(xí)與提高能力之間的怎樣處理好搞好學(xué)習(xí)與提高能力之間的關(guān)關(guān)系是整個(gè)大學(xué)四年當(dāng)中

6、必然需要規(guī)劃的一關(guān)關(guān)系是整個(gè)大學(xué)四年當(dāng)中必然需要規(guī)劃的一項(xiàng)重要內(nèi)容。有句話說(shuō)的好：項(xiàng)重要內(nèi)容。有句話說(shuō)的好：“學(xué)習(xí)不是大學(xué)學(xué)習(xí)不是大學(xué)生生活的全部，但可以支撐起大學(xué)生生活的全生生活的全部，但可以支撐起大學(xué)生生活的全部。部。”由此可見，務(wù)實(shí)的大學(xué)生還是要把學(xué)習(xí)由此可見，務(wù)實(shí)的大學(xué)生還是要把學(xué)習(xí)放在重中之重的位置的。然而孰不知一個(gè)人，放在重中之重的位置的。然而孰不知一個(gè)人，要想在當(dāng)今社會(huì)上立足，就憑一紙文憑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)要想在當(dāng)今社會(huì)上立足，就憑一紙文憑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，各方面的能力和素質(zhì)是丟不得的。因不夠的，各方面的能力和素質(zhì)是丟不得的。因此，我立志在大學(xué)四年當(dāng)中將搞好學(xué)習(xí)與提高此，我立志在大學(xué)四年當(dāng)中將搞

7、好學(xué)習(xí)與提高能力當(dāng)成自己的左右手，共同托起一個(gè)美好的能力當(dāng)成自己的左右手，共同托起一個(gè)美好的未來(lái)。未來(lái)。大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃七、學(xué)業(yè)規(guī)劃的評(píng)估調(diào)整 也許我的學(xué)業(yè)規(guī)劃過(guò)于完美、理想化，但我認(rèn)為，有追求才有實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力，一切皆在自己的手中。 為了更加切合實(shí)際，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。讓我的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃更加完善！大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃八、對(duì)美好未來(lái)的展望對(duì)美好未來(lái)的展望 人生能有幾回搏？讓我們把握好大學(xué)生活，人生能有幾回搏？讓我們把握好大學(xué)生活，用激情譜寫我們用激情譜寫我們90后壯麗的篇章，讓這個(gè)后壯麗的篇章，讓這個(gè)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)看到我們的新一代人的風(fēng)時(shí)代，這個(gè)社會(huì)看到我們的新一代人的風(fēng)采！采！ 用我們的朝氣在這片屬于我們天空中盡情用我們的朝氣在這片屬于我們天空中盡情的飛翔吧，而我要做飛的最高的那一只，的飛翔吧，而我要做飛的最高的那一只，最高的！最高的！大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃九、一生有你九、一生有你 -感謝伙伴們的支持 Part 1.管理系商英101班的同學(xué)們大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃 Part 2. 院學(xué)生會(huì)體育部