三年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)神奇的七巧板教學(xué)設(shè)計(jì)_6607

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)主題：4.神奇的七巧板活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、引導(dǎo)學(xué)生掌握制作七巧板的一般步驟和方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。過程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生歸納出制作七巧板的一般步驟和方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、通過體會(huì)七巧板的神奇， 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)古代人民的聰明智慧，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握七巧板的制作原理和方法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力。活動(dòng)準(zhǔn)備師生準(zhǔn)備：剪刀、水彩筆、膠水、直尺、正方形紙片等?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入：今天，老師給大家?guī)韼追利惖膱D案，讓我們來欣賞一下。 （出示幾幅用七巧

2、板拼成的圖案） 同學(xué)們看，這些圖案漂亮嗎？這么漂亮的圖案和我們以前見過的圖畫有什么不同呢？你知道它們是用什么拼成的嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出：七巧板。師：七巧板能拼出許許多多漂亮的圖畫，你想玩七巧板嗎？今天，我學(xué)習(xí)必備歡迎下載們就來進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)神奇的七巧板。（板書課題）二、預(yù)習(xí)成果展示：1、關(guān)于七巧板，你都了解了哪些知識(shí)呢？2、學(xué)生匯報(bào)收集到的有關(guān)資料。3、教師介紹七巧板的歷史。宋朝有個(gè)叫黃伯思的人，對(duì)幾何圖形很有研究，他發(fā)明了一種用6張小桌子組成的“宴幾” 。后來有人把它改進(jìn)為7 張桌組成的宴幾，根據(jù)吃飯人數(shù)的不同把桌子拼成不同的形狀，這樣用餐時(shí)人人方便。后來，有人把宴幾縮小到七塊板，用它拼圖，演變成

3、了一種玩具。就因?yàn)樗那擅詈猛妫藗兘兴捌咔砂濉?。到了明末清初，皇宮中的人用它拼成了各種各樣的吉祥圖案來慶賀節(jié)日。三、引導(dǎo)探究，獲取新知：1、研討做法：（ 1）出示七巧板，學(xué)生認(rèn)真觀察，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？（ 2）思考：怎樣才能做出漂亮的七巧板呢？請大家結(jié)合課前老師發(fā)給你的正方形紙片，分小組進(jìn)行探討。（ 3）分組探討制作七巧板的步驟和方法。（ 4）學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。歸納制作方法：折紙、涂色、剪切、拼圖、粘貼、成品修飾。（ 5）師小結(jié)：你們真聰明，通過認(rèn)真地觀察、探討，自己總結(jié)出了七巧板制作的步驟和方法，真了不起！2、動(dòng)手制作學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 1）學(xué)生進(jìn)行演示。（ 2）學(xué)生評(píng)價(jià)制作成功的七巧板

4、玩具。3、趣味拼圖（ 1）根據(jù)具體圖案進(jìn)行拼圖。（ 2）根據(jù)物體輪廓進(jìn)行拼圖。（ 3）激情創(chuàng)作四、作品展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生展示作品，并介紹創(chuàng)意。2、同學(xué)評(píng)一評(píng)，你覺得哪一幅作品最漂亮、最有創(chuàng)意？（組織學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)選）第二課時(shí)活動(dòng)主題4.神奇的七巧板活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。2.通過趣味拼圖，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。過程與方法：1.通過拼擺不同形狀的圖案，體會(huì)圖形的變化，并對(duì)作品做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1.通過體會(huì)七巧板的神奇，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)古代人民的聰明智慧，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：

5、讓學(xué)生掌握玩七巧板的方法。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備師生準(zhǔn)備：剪刀、水彩筆、膠水、直尺、正方形紙片等?；顒?dòng)環(huán)節(jié)一、談話導(dǎo)入：上節(jié)課，我們玩過了正方形分割出來的七巧板。這節(jié)課，我們一起來看一看圖形分割的七巧板。二、探究發(fā)現(xiàn)1、出示圖形分割的七巧板，并動(dòng)態(tài)展示七巧板拼出的圖形。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用圓形七巧板進(jìn)行拼圖。3、七巧板的名稱是怎樣得來的？4、七巧板里蘊(yùn)含著哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？5、在玩七巧板時(shí)，有什么成功秘訣嗎？分組進(jìn)行探討學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果師生共同總結(jié)三、總結(jié)收獲，拓展創(chuàng)新1、學(xué)生暢所欲言，談感想，談收獲。2、教師小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了神奇的七巧板。此外，還有“五巧板”、“九巧板”形狀上，