專題《鳥》教案教學(xué)設(shè)計(jì)3

1、word文檔下載后（可任意編輯） 專題鳥教案教學(xué)設(shè)計(jì)3 鳥專題 教學(xué)目標(biāo)： 1.對鳥的種類、形態(tài)特征、生活習(xí)性、生存狀態(tài)能有一些了解 2.能從觀鳥的過程中獲得美感 3.能正確認(rèn)識并處理鳥與人類之間的關(guān)系 教學(xué)重點(diǎn): 能從觀鳥的過程中獲得美感,能正確地認(rèn)識并處理鳥與人類之間的關(guān)系 教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 二月天，清風(fēng)送冷，枯枝新芽嫩；側(cè)耳聽，啁啾細(xì)語，暖人心那是誰在報(bào)告春的消息？出示影片杜鵑是鳥！今天我們懷著欣喜走進(jìn)這美妙的鳥世界 二.揭示目標(biāo)，明確任務(wù) 三.觀鳥領(lǐng)略鳥的魅力 1.播放視頻：欣賞鳥的體形美、色彩美、鳴聲美、飛翔的姿態(tài)美以及鳥所具有的人性美 2.談?wù)勛?/p>

2、己最欣賞鳥的什么美，為什么? 四.讀鳥感悟鳥的內(nèi)涵 閱讀鴿子空山鳥語古鳥化石，思考： 1.屠格涅夫?qū)懽靼坐澋哪康氖鞘裁矗?【明確】這篇文章通過描寫在暴風(fēng)雨到來之前，一只白鴿尋找另一只白鴿安穩(wěn)回家的情形，表現(xiàn)了鴿子的堅(jiān)毅、勇敢和互相救助的精神，也寄托了希望人類能像鴿子一樣過著安寧生活的理想大雷雨、麻雀鴿子 堅(jiān)毅、勇敢和友情 鴿子的安寧自己的“孤零零” 襯托、比喻、擬人 2.空山鳥語的為什么如此偏愛聽鳥的聲音？ 【明確】從小就喜歡聽鳥聲，希望通過聽鳥聲來重溫“舊夢”能從鳥的“美妙的清音”中，聽到“自然的消息和人世的滄?！兵B鳴是自由自在的，向往這種自由生活，甚至自己“想做一只鳥” 3. 你知道“鳥”

3、給人類帶來哪些好處嗎？鳥給人類科學(xué)研究和社會生活帶來了哪些啟發(fā)？ 【明確】觀賞、肉用、捕蟲、仿生學(xué)的運(yùn)用 【啟發(fā)】：(一)鳥給人類科學(xué)上的啟發(fā) (1)鳥類有高超的飛行本領(lǐng)，現(xiàn)代的飛機(jī)的發(fā)明就是受到鳥飛行的啟發(fā) (2)鴿子在仿生學(xué)方面也有很大的貢獻(xiàn)它的腿上有一個(gè)小巧而靈敏的感受地震的特殊結(jié)構(gòu)，人們根據(jù)它的原理仿制出一種新的地震儀，使地震預(yù)報(bào)更加準(zhǔn)確 (3)地球上海水占總水量的97而海水的人工淡化器目前設(shè)備龐大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、耗能量高但海鷗、信天翁這些海鳥卻可以通過眼睛附近一條鹽腺把喝下去的海水中的鹽分排出，一旦完成這個(gè)功能的模擬，人類利用海洋的前景將會更加廣闊 (二)鳥給人類生活上的啟發(fā) (1)人類

4、受到燕子的啟發(fā)，發(fā)明了燕尾服； (2)受到孔雀的啟發(fā)，發(fā)明了孔雀舞； (3)受到仙鶴的啟發(fā)，發(fā)明了武術(shù)中的鶴拳 (4)在企鵝的啟示下，人們設(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛 五.議鳥保護(hù)鳥的意識 1.你認(rèn)為現(xiàn)在“鳥”的生存環(huán)境怎樣？請你就保護(hù)鳥類寫一條宣傳標(biāo)語 2.你認(rèn)為在“愛鳥”、“護(hù)鳥”活動中我們可以開展哪些活動？目前，我們能做到什么呢？ 【參考】不捕鳥 植樹造林 建立保護(hù)區(qū) 人工鳥巢 制定法律 保護(hù)稀有鳥種 宣傳教育作用 (1)我們可以利用愛鳥周活動時(shí)間，寫愛鳥的宣傳單，對市民進(jìn)行宣傳 (2)時(shí)值春天，我們可以為鳥兒在樹上筑一些堅(jiān)固的鳥巢，讓他們安家 (3)保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境，積極參加植樹造林，治理水污染；同不良行為做斗爭，不隨意掏鳥蛋、毀鳥巢和捕殺鳥類，設(shè)法為鳥類創(chuàng)造營巢或居留的條件，積極參加“愛鳥周”活動，增強(qiáng)人們愛鳥護(hù)鳥的意識 (4) 作為一個(gè)學(xué)生，我覺得筆是我最有力的武器，我要拿起我手中的筆寫出鳥類生存的危機(jī)，呼吁人類保護(hù)鳥兒，喚醒麻木的人醒悟告訴人們鳥類是人類的朋友，我們應(yīng)該真正去關(guān)愛我們的朋友，去鳥兒和諧相處 六.課時(shí)小結(jié)，作業(yè)布置 這節(jié)課，我們通過觀鳥、讀鳥、談鳥和愛鳥等幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，欣賞了鳥的美麗、領(lǐng)略了鳥的文化、感悟了鳥的內(nèi)涵、也關(guān)