低年級(jí)拼音識(shí)字教學(xué)游戲_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 低年級(jí)拼音識(shí)字教學(xué)游戲 低年級(jí)拼音識(shí)字教學(xué)游戲 各位老師：您在低年級(jí)拼音、識(shí)字教學(xué)中有哪些好辦法？想出了哪些"金點(diǎn)子'？以下是我從教育論壇上找到的，覺得對(duì)我們馬上要接手一年級(jí)的老師們很有益處， 第一種 游戲名稱：開火車 適用范圍： 用于復(fù)習(xí)鞏固拼音字母、音節(jié)、生字、詞語等。 這個(gè)游戲適用范圍比較廣，所做準(zhǔn)備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來。但比較適合復(fù)習(xí)鞏固階段運(yùn)用。 游戲準(zhǔn)備：相關(guān)字母、聲母卡片 操作過程： （1）做這個(gè)游戲可以根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。 （2）導(dǎo)

2、語 ：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。 開火車時(shí)，其他孩子學(xué)著很輕很輕地發(fā)火車開動(dòng)的"嗚咔嚓、咔嚓' 的聲音，有利于營造氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （3）例，教師在復(fù)習(xí)學(xué)過的生字時(shí)，可以用卡片先出示一個(gè)生字，然后讓一組學(xué)生輪著讀生字字音、組詞 師："請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個(gè)朋友。' 誰說錯(cuò)了，火車就停下。 師："哪個(gè)修理員來幫著修理一下？' 選其他組的修理員修理（重讀字音、字母），修理好了繼續(xù)開。 第二種 游戲名稱：找朋友 適用范圍：復(fù)習(xí)字的偏旁、結(jié)構(gòu)，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。 游戲準(zhǔn)

3、備：有生字的金牌，花形卡片 操作過程： （1）導(dǎo)語 ：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個(gè)找朋友的游戲。 （2）如，第一冊識(shí)字4，在學(xué)了生字后，請學(xué)生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以這樣操作。 一生拿一張卡片"打'，說："找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？' 拿卡片"拔'和"拍'的同學(xué)就都可以上前說："我是你的好朋友。' 大家說："對(duì)對(duì)對(duì)，拔是打的好朋友。'最后大家一起讀讀兩位好朋友手中的字，說說這兩個(gè)字的偏旁。 又如，教師可以做幾個(gè)金牌，金牌上貼有生字"跑'&

4、quot;跳'， 大家一起拍手說："找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友。' 掛金牌的同學(xué)看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。 找對(duì)了，大家說："對(duì)對(duì)對(duì)，你們是一對(duì)好朋友。' 找錯(cuò)了，大家說："錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，趕快再去找一找。' （3）教師也可以準(zhǔn)備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸口，先讀一讀，然后讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還可以教師準(zhǔn)備字型結(jié)構(gòu)相同的或能組成詞語的兩個(gè)生字，準(zhǔn)備一些聲母和韻母，讓學(xué)生讀后手拉手交朋友。 （4）這樣在游戲中能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。 第

5、三種 游戲名稱：順風(fēng)耳 適用范圍：復(fù)習(xí)音近的拼音字母（前后鼻音、平翹舌音）和生字。 游戲準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備一套拼音卡片，和有關(guān)的生字卡片。 操作過程： （1）導(dǎo)語 ：我們一起來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風(fēng)耳。請聽仔細(xì)。 （2）老師或小老師報(bào)音，其他同學(xué)找出相應(yīng)的聲母、韻母、音節(jié)或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來"找到了，找到了ao ao ao'。看誰找得對(duì)、準(zhǔn)，讀得快、準(zhǔn)。 （3）這樣能幫助學(xué)生區(qū)分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前后鼻音，提高學(xué)生的聽音辨別能力，培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第四種 游戲名稱：送信 適用范圍：這一游戲可以有兩種玩法，一種是收信，它的適用范圍是

6、認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子。另一種是投信，它的適用范圍是字母按聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分類，或者是音節(jié)按兩拼音和三拼音的分類，也可以是生字按偏旁和結(jié)構(gòu)的分類，還有詞語按水果、動(dòng)物等的分類。 游戲準(zhǔn)備：相關(guān)的卡片、郵箱若干。 操作過程： 方法一：收信。以認(rèn)讀字母b為例。 師：老師這里有幾封信，想請郵遞員來幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來，這份信就是你的。 生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信， 小小信封誰收到，請你念給大家聽。 在學(xué)生說兒歌的同時(shí)，老師或老師請一位學(xué)生來給大家分發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。如果這位學(xué)生讀對(duì)了，就跟他讀，并說：&qu

7、ot;對(duì)對(duì)對(duì)，快收信。'如果錯(cuò)了，就說："錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒人收。'然后請一位學(xué)生來幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。 方法二：投信。老師要準(zhǔn)備像這樣的郵箱3個(gè)，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽。這樣的郵箱以后在進(jìn)行音節(jié)、生字、詞語等的分類時(shí)只要把標(biāo)簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。 師：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來不及送出去，請你來做郵遞員把信投到相對(duì)應(yīng)的信箱里，好嗎？ 生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信， 小小信封是誰的，請你趕快找一找。 在學(xué)生說兒歌的同時(shí)，老師或老師請一位學(xué)生來發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片讀bbb，是聲母，然后投入相對(duì)應(yīng)的郵箱。如果對(duì)了，就跟他讀，并說："對(duì)對(duì)對(duì)，快收信。'如果錯(cuò)了，就說："錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒人收。'然后請一位學(xué)生來幫助他認(rèn)讀并分類。 第五種 游戲名稱：放鞭炮 適用范圍：認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子。 游戲準(zhǔn)備：把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。 操作過程： 師：老師這里有一個(gè)大鞭炮，如果你讀對(duì)了鞭炮里的字母（音節(jié)、生字、詞語、句子），鞭炮就點(diǎn)燃了。誰想來試一試？ 生齊：節(jié)日到，放鞭炮。什么炮？ 一位學(xué)生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點(diǎn)爆竹。如果讀對(duì)了，下面的學(xué)生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音："