九年級化學上冊 第3單元 溶液 到實驗室去 配制一定溶質質量分數的溶液優(yōu)質課件 （新版）魯教版

1、1配制一定溶質質量分數的溶液配制一定溶質質量分數的溶液 2學習目標學習目標1會會進行溶質質量分數相關的簡單計算。進行溶質質量分數相關的簡單計算。2會配制一定溶質質量分數的溶液。會配制一定溶質質量分數的溶液。3重點與難點重點與難點 重點重點 ： 難點難點： 配制溶液的操作步驟及配制溶液的操作步驟及基本實驗操作的規(guī)范基本實驗操作的規(guī)范 對該實驗的誤差分析對該實驗的誤差分析 4第一步：定向導學第一步：定向導學51.溶液是由哪兩部分組成的？溶液是由哪兩部分組成的？ 2.配制溶液的基本步驟有哪些？配制溶液的基本步驟有哪些？ 3.根據操作步驟總結本實驗的實驗用品。根據操作步驟總結本實驗的實驗用品。 計算計

2、算稱量稱量溶解溶解裝瓶存放裝瓶存放 托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙、托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙、 玻璃棒、燒杯、氯化鈉、水玻璃棒、燒杯、氯化鈉、水4.怎樣配制濃度是怎樣配制濃度是16%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液35克?？?。溶質溶質溶劑溶劑第二步：互動研討第二步：互動研討64.怎樣配制濃度是怎樣配制濃度是16%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液35克?？恕Ｒ阎核幤芬阎核幤?固體氯化鈉、水、固體氯化鈉、水、10%的氯化鈉溶液、的氯化鈉溶液、 20%的氯化鈉溶液的氯化鈉溶液 儀器：儀器： 托盤天平、量筒、膠頭滴管、托盤天平、量筒、膠頭滴管、 藥匙、玻璃棒、燒杯、蒸發(fā)皿藥匙、玻璃棒、燒杯、蒸發(fā)皿7方法一：

3、溶質方法一：溶質+水水 食鹽加水食鹽加水方法二：濃溶液方法二：濃溶液+水水 方法三：稀溶液方法三：稀溶液+溶質溶質 方法四：濃溶液方法四：濃溶液+稀溶液稀溶液 方法五：稀溶液蒸發(fā)水方法五：稀溶液蒸發(fā)水 8蒸餾水蒸餾水食鹽食鹽用溶質加水用溶質加水9實驗過程實驗過程：1.目的：用食鹽和水配制目的：用食鹽和水配制35g16%的選種溶液的選種溶液2.操作步驟：操作步驟：（1）計算：計算所需溶質氯化鈉的質量為）計算：計算所需溶質氯化鈉的質量為 g，水的體積為，水的體積為 ml。5.629.4第三步：匯報展示第三步：匯報展示10用食鹽和水配制用食鹽和水配制35g16%的選種溶液需要：的選種溶液需要：食鹽的

4、質量：食鹽的質量：35g16%=5.6g水水 的的 體體 積積：（：（35g-5.6g) 1g/mL=29.4mL11（2）稱量：）稱量： 用用 稱量氯化鈉的質稱量氯化鈉的質 量，用量，用 量取水的體積。量取水的體積。（3）溶解：）溶解： 將稱好的氯化鈉和量好的水倒入燒杯將稱好的氯化鈉和量好的水倒入燒杯 中，中，用玻璃棒攪拌使之完全溶解。用玻璃棒攪拌使之完全溶解。（4）裝瓶存放：）裝瓶存放： 把配制好的溶液裝入試劑瓶中，把配制好的溶液裝入試劑瓶中， 蓋好瓶塞，貼上標簽。蓋好瓶塞，貼上標簽。托盤天平托盤天平量筒量筒12討論與交流：討論與交流：1.在本實驗中玻璃棒的作用是什么？在本實驗中玻璃棒的作

5、用是什么？ 攪拌加速溶解攪拌加速溶解132.在日常生活中如果要想使物質較快地溶在日常生活中如果要想使物質較快地溶解在水中，你有什么好辦法？解在水中，你有什么好辦法？ (1).攪拌攪拌(2).加熱加熱(3).改變物質狀態(tài)，由塊狀改為粉末狀改變物質狀態(tài)，由塊狀改為粉末狀 143. 某同學在用方法一配制某同學在用方法一配制35g16%35g16%的選種的選種溶液時，所配制的溶液中實際溶質質量溶液時，所配制的溶液中實際溶質質量分數小于分數小于16%16%，請你幫助這位同學分析，請你幫助這位同學分析一下，產生這種情況的原因可能有哪些？一下，產生這種情況的原因可能有哪些？（注：注：該同學的計算沒有錯誤該同

6、學的計算沒有錯誤）第四步：釋凝提升第四步：釋凝提升151.天平未調平，指針左偏天平未調平，指針左偏2.天平物碼放反天平物碼放反3.量筒仰視讀數量筒仰視讀數4.氯化鈉晶體不純含雜質氯化鈉晶體不純含雜質5.燒杯使用前先用水濕潤燒杯使用前先用水濕潤6.試劑瓶用水濕潤試劑瓶用水濕潤16 中考鏈接中考鏈接1(2012 年四川瀘州年四川瀘州)欲配制欲配制 100 g 質量分數為質量分數為 10% 的氯化的氯化鈉溶液，需要的儀器組合是鈉溶液，需要的儀器組合是()。托盤天平；燒杯；玻璃棒；托盤天平；燒杯；玻璃棒；100 mL 量筒。量筒。ACBD2(2010 年廣東廣州年廣東廣州)配制配制 2000 g 生理

7、鹽水生理鹽水(溶質質溶質質 量分數為量分數為 0.9%)，需要稱取，需要稱取 NaCl 的質量為的質量為()。A9 gB18 gC90 gD180 gCB第五步：達標檢測第五步：達標檢測17 鈉溶液的實驗中，下列實驗操作不鈉溶液的實驗中，下列實驗操作不. . . 的是的是(3.3.(2012 年廣東佛山年廣東佛山)在配制一定溶質質量分數在配制一定溶質質量分數的氯化的氯化正確正確)。點撥：點撥：配制溶液時，對量筒進行讀數時視線應與凹液面最低配制溶液時，對量筒進行讀數時視線應與凹液面最低處保持水平。處保持水平。答案：答案：C184(2010 年佛山年佛山)下列為配制下列為配制 100 g 質量分數

8、為質量分數為 10.6%的的 碳酸鈉溶液的實驗，請分析有關問題。碳酸鈉溶液的實驗，請分析有關問題。89.4(1)計算：碳酸鈉的質量為計算：碳酸鈉的質量為_g， 水為水為_g。(2)稱量：用托盤天平稱量，碳酸鈉應放稱量：用托盤天平稱量，碳酸鈉應放 在在_(填填“左盤左盤”或或“右盤右盤”)。10.6左盤左盤19(3)溶解：用量筒來量取所需的水溶解：用量筒來量取所需的水(水的密度水的密度 為為 1 g/cm3)，量筒的規(guī)格是，量筒的規(guī)格是_(從下列從下列 中選用：中選用：10 mL、25 mL 、50 mL、100 mL) ； 溶溶 解解 碳碳 酸酸 鈉鈉 要要 用用 到到 玻玻 璃璃 棒棒 ，

9、其其 作作 用用 是是_。(4)反思：若稱取的碳酸鈉中含有水分，則所反思：若稱取的碳酸鈉中含有水分，則所 配制的溶液的質量分數會配制的溶液的質量分數會_ (填填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“無影響無影響”)。100 mL加快溶解加快溶解偏小偏小205.(2012 年廣東肇慶年廣東肇慶)一種抗生素為粉末狀固體，一種抗生素為粉末狀固體，每瓶含每瓶含 0.5g，注射時應配成質量分數為，注射時應配成質量分數為 20%的溶的溶液，則使用時每瓶至少需液，則使用時每瓶至少需)。B 加入蒸餾水加入蒸餾水(A1.5 mLC3B2 mLD4 mL216.若將若將 100 g 溶質質量分數為溶質質量分數為 20%

10、的硝酸鉀溶液稀的硝酸鉀溶液稀 釋成釋成 10%的硝酸鉀溶液，需加入水的質量為的硝酸鉀溶液，需加入水的質量為(A50 g B90 gC100 g7下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數如下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數如 何變化？何變化？(用偏大用偏大”或或“偏小偏小”填空填空)(1)砝碼生銹砝碼生銹_；(2)砝碼缺角砝碼缺角_；(3)藥品中含有雜質藥品中含有雜質_；(4)量取水時仰視讀數量取水時仰視讀數_；(5)量取水時俯視讀數量取水時俯視讀數_；(6)藥品與砝碼調反了藥品與砝碼調反了(即右物左碼即右物左碼)_。C偏大偏大偏小偏小偏小偏小偏大偏大偏小偏小偏小偏小D200 g228(2012 年廣東揭陽年廣東揭陽)配制溶質質量分數為配制溶質質量分數為 10%的的 下列溶液，下列溶液，能達到目的是能達到目的是()。A稱取稱取 10.0 g 氯化鈉，放入氯化鈉，放入 90 mL 水中，水中， 充分攪拌充分攪拌B稱取稱取 10.0 g 生石灰，放入生石灰，放入 90 mL 水中，水中， 充分攪拌充分攪拌C量取量取 10.0 mL 濃鹽酸，放入濃鹽酸，放入 90 mL 水中，水中， 充分攪拌充分攪拌D稱取稱取 10.0 g 硫酸鋇，放入硫酸鋇，放入 90 mL 水中，水中，