初二語文寒假作業(yè)：文學(xué)常識

1、word文檔下載后（可任意編輯） 初二語文寒假作業(yè)：文學(xué)常識 學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。我為大家整理了初二語文寒假作業(yè)：文學(xué)常識，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧! (1)蘆花蕩是著名作家 的白洋淀紀(jì)事之二，白洋淀紀(jì)事之一是 (2)第一單元我們學(xué)過 (國藉)西蒙諾夫的一篇戰(zhàn)地通訊，標(biāo)題是 (3)親愛的爸爸媽 媽是美籍華裔女作家 ，文章呼喚世界需要 (4)雨果是 (國籍)作家，他的代表作有小說 悲慘世界九三年等。 (5)你看過哪些有關(guān)戰(zhàn)爭的名著?請寫出一部。 著作： ;： ;主人公： ;描寫了 戰(zhàn)爭。 (6)背影選自 的 ，字 ， 人， 家、 、 。 (7)大道之行也選自 ，這部書是 家經(jīng)典之一，

2、 (朝代) (姓名)對秦漢以前各種 論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。 (8)一篇新聞可分為 、 、 、 、 五個部分，其中 是新聞的主干，它用充足的事實表現(xiàn)主題。 (9)阿長與山海經(jīng)選白魯迅的 。請再列舉出這部散文集的其他兩部作品： 。 2.下列對新聞(消息)體裁的解說，不正確的一項是 ( ) a.真實性、及時性、簡明性是新聞(消息)的特性。 b.就結(jié)構(gòu)而言，新聞(消息)一般由五個部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。 c.新聞(消息)的六要素是人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果，它與記敘：記敘要素完全相同，因此，我們可以說新聞(消息)是記敘文的一種。 d.對于新聞(消息)要素

3、，西方有五w之說，即what(何事)、who(何人)、when (何時)、where(何地)、why(何因)。 3.下列說法有錯誤的一項是 ( ) a.桃花源記是東晉著名詩人陶淵明。 b.陋室銘是唐代著名詩人劉禹錫。 c.愛蓮說是唐代著名詩人、哲學(xué)家周敦頤。 d.石壕吏是唐代偉大現(xiàn) 實主義詩人杜甫。 4.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是 ( ) a.楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家。著有散文干校六記。 b.楊絳女士翻譯的堂吉訶德是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是個騎士。 c.錢鐘書，江蘇無錫人，學(xué)者、作家。著有長篇小說圍城。 d.談藝錄管錐編代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它

4、們都是新中國成立版發(fā)行的。 5.下 列文學(xué)常識搭配正確的一項是 ( ) a.望岳杜甫唐代杜少陵集 b.大道之行也禮記春秋 孔子 c.核舟記張潮明代虞初新志 d.愛蓮說周敦頤北宋周元公集 6.關(guān)于銘的解釋正確的一項是 ( ) a.用來警戒自 己的文字叫銘。 b.銘原來是一種文體，這種文體比較自由，一般不用韻。 c.古代刻在器皿上用來稱述功德的文字叫做銘，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。 d.古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫做銘，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。 7.下列作家按國別歸類不正確的一項是 ( ) a.狄更斯 莎士比亞 安徒生 b.契訶夫 列夫托爾斯泰

5、普希金 c.高爾基 西蒙諾夫 奧斯特洛夫斯 基 d.雨果 巴爾扎克 莫泊桑 8.下列關(guān)于文學(xué)常識說法有誤的一項是 ( ) a.愛蓮說是北宋哲學(xué)家周敦頤寫的一篇短文。說是古代一種文體，可以敘事，可以描寫，可以議論，其目的都是為了說明一個道理。 b.記是古代一種敘事的文體。如東晉詩人陶淵明的桃花源記和清朝人魏學(xué)伊的核舟記。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠(yuǎn)送給的一只核舟。 c.杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過程，號稱 詩史。他和李白 并稱為李杜。 d.禮記，是儒家經(jīng)典之一，由西漢 戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。 9.名勝古跡對聯(lián)往往蘊(yùn)涵著中國傳統(tǒng)文化的精髓。根

6、據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩文，在橫線上寫出相應(yīng)的名勝古跡。 (1)黃鶴偶乘滄海月 白云常帶楚江秋 (2)我其仙乎吞云夢者八九 登斯樓也覽氣象兮萬千 (3)四顧八荒茫天何其高也 一覽眾山小人奚足算哉 10.閱讀蘇軾的飲湖上初晴后雨，該詩是描寫西湖美景的詩歌，對其分析鑒賞不完全正確的一項是 ( ) 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 a.首句描寫晴日照耀下的湖波，次句描寫雨幕籠罩下的山 影。詩的上半首既寫了西湖的湖光山色，也寫了西湖的晴姿雨態(tài)。 b.從晴方好雨亦奇這一贊語，不僅可以想像在不同天氣下的湖山勝景，也可以想像詩人即景揮毫?xí)r的興會以 及其灑脫的性格、開朗的胸懷。 c.下半 首詩，詩人遺貌取神，只用了一個既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖山的神韻。這是以晴天的西湖狀淡妝的西子，以雨天的西湖比濃妝的西子。 d.這首詩特點之一是概括性特別強(qiáng)。它是對西湖的全面寫照和全面評價，因而它就具有超越時間的藝術(shù)生命，也使湖山因之生色。 1.略2.