北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

1、word文檔下載后（可任意編輯） 北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 為了節(jié)省同學(xué)們期末復(fù)習(xí)的時(shí)間，查字典六年級(jí)語(yǔ)文頻道為您搜集了北師大版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，如果對(duì)您有所幫助幫助的話，記得收藏本站哦! 基礎(chǔ)知識(shí)(22分) 一、我會(huì)拼讀這句名言并寫下來讓它激勵(lì)我學(xué)習(xí)。(2分) sh shn yu l qn wi jng, xu hi w y k zu zhu。 二、按音節(jié)"jie'填寫恰當(dāng)?shù)淖帧?2分) 迎( ) ( )不開鍋 ( )頭巷尾 ( )大歡喜 三、寫出表示時(shí)間短暫的詞語(yǔ)(2分) 例：一瞬間 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(4分) 盡管也 不僅還 即使也 不管都 因?yàn)樗?/p>

2、 1、搶救病人要緊，( )風(fēng)雨再大，我們( )要按時(shí)趕到醫(yī)院。 2、搶救病人要緊，( )風(fēng)雨多大，我們( )要按時(shí)趕到醫(yī)院。 3、搶救病人要緊，( )風(fēng)雨很大，我們( )要按時(shí)趕到醫(yī)院。 4、( )搶救病人要緊，( ) 我們要按時(shí)趕到醫(yī)院。 五、修改下面一段話。(2處標(biāo)點(diǎn)，4處病句)(3分) 那天晚上，方方和亮亮在一起看電視小品節(jié)目"好逸惡勞的人'。演員的精致表演使他們倆不禁忍不住笑出聲來。他倆邊看邊談，方方說，好逸惡勞的人，是一種極壞的作風(fēng)。亮亮聽了，點(diǎn)頭表示反對(duì)。 六、判斷。(4分) 1、"濫'、"輩'、"剔'三個(gè)字按

3、音序排列為"輩'、"剔'、"濫'( ) 2、"喜陰的，就別多澆水;喜干的，就別多放在太陽(yáng)地里。'這是老舍在養(yǎng)花中摸著的門道之一。 ( ) 3、可愛的中國(guó)是方志敏在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期寫的一篇文章。( ) 4、"無論困難再大，我們都能克服，因?yàn)槲覀兪菆?jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。'這句話中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用正確。( ) 七、按要求寫句子。(5分) 1、不努力學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。(改反問句) 2、地球是 (寫比喻句) 3、小強(qiáng)對(duì)小剛說："這道題有點(diǎn)難，你能告訴我方法嗎?'(改為轉(zhuǎn)述句) 4、如果你種下的是葵花，收獲的

4、是一片金黃。(照樣子補(bǔ)充句子) 如果你 ，收獲的是 。 5、中國(guó)已成為"世界貧水國(guó)'之一，有2/3的水資源遭到污染，保護(hù)水資源迫在眉睫。請(qǐng)你用"不僅而且'或"如果就'的句子寫一句話，說明保護(hù)水資源的重要。 積累運(yùn)用(22分) 一、按課文內(nèi)容填空。(9分) 1、你，浪花的一滴水中的"你'指 2、與"起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年。'相對(duì)應(yīng)的下聯(lián)是： 3、我站在鐵索橋上中"鐵索橋'指的是 橋，課文追憶了 的場(chǎng)面。 4、學(xué)了大自然的秘密一文，我明白了 。 5、不要空想未來， ，不要

5、懷戀過去， 。 6、鷸蚌相爭(zhēng)告訴我們 。 二、選擇題。(4分) 1、下列四句人物描寫中，哪一句不屬行動(dòng)描寫( ) a、桑娜站起來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點(diǎn)亮馬燈走出門去。 b、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出慈愛的光芒。 c、我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。 d、我立刻起來，揉揉朦朧的睡眼，走進(jìn)總理辦公室。 2、下面哪一句廣告語(yǔ)中表達(dá)出了"永不停步，不斷進(jìn)取'的精神。( ) a、澳柯瑪，沒有最好，只有更好。 b、伴隨一生，三鹿奶粉。 c、新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。 d、有多少親朋好友，就送多少黃金搭襠。 3、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)

6、故事( )。 a、赤壁之戰(zhàn) b、草船借箭 c、三顧茅廬 d、負(fù)荊請(qǐng)罪 三、請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物。(2分) 1、( )的居處開門見山 2、( )敗走華容道不出所料 3、( )草船借箭滿載而歸 4、( )大擺空城計(jì)化險(xiǎn)為夷 四、填空。(7分) 1、六年的小學(xué)生活一晃而過，真是 (寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ))，在這六年中，同學(xué)們 、 (寫兩個(gè)表示同學(xué)間情意的成語(yǔ))。離別之際，我祝愿我的同學(xué) !祝愿我的老師 !祝愿我的學(xué)校 !(各填一個(gè)表示祝福的成語(yǔ))(3分) 2、"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路'，旅游可以使我們眼界開闊。當(dāng)我泛舟西湖，欣賞著美如畫卷的景色時(shí)，自然

7、地想起 " ， '的詩(shī)句;當(dāng)我置身廬山，則再次加深了對(duì)題西林壁中" ， '這一"當(dāng)局者迷，旁觀者清'的樸素道理的認(rèn)識(shí)(2分) 3、在你奶奶七十大壽到來之際，要你幫奶奶寫一副對(duì)聯(lián)，你會(huì)寫： (1分) 4、我想在書房貼一句名言警句勉勵(lì)自己： (1分) 綜合實(shí)踐(4分) 一、你參加了哪些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?請(qǐng)仔細(xì)回憶一下，寫出一項(xiàng)來，并簡(jiǎn)單談?wù)勀銋⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)的收獲(4分) 活動(dòng)名稱： 收獲： 閱讀理解(22分) 課內(nèi)閱讀(8分) 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說 我們的工作首先要精密 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口 白天，他(

8、)，( );晚上，他就在油燈下( )，( )。 鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高、巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。 1、給文中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(3分) 2、"大概、差不多'的意思是_(1分) 3、本段重點(diǎn)寫了詹天佑主持開鑿隧道。其中開鑿居庸關(guān)隧道采用的是 的方法，因?yàn)?。開鑿八達(dá)嶺隧道采用的是 的方法，因?yàn)?。(2分) 4、你認(rèn)

9、為詹天佑是一個(gè)什么樣的人?抓住本段的一兩處具體說明。(2分) 課外閱讀(14分) 一艘輪(ln rn)船在大西洋上顛簸前進(jìn)，輪船上的旅客都進(jìn)艙休息了。獨(dú)有一名旅客總是不知疲倦(jin jun)地在甲板上忙來忙去，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺，一會(huì)兒俯瞰，一會(huì)兒凝神思索，一會(huì)兒又在隨身(攜 雋)帶的筆記本上記錄著什么。 有個(gè)水手走過來說："富蘭克林先生，您在欣賞海景嗎?'"欣賞海景?不。'富蘭克林隨后又解釋說："也算是欣賞海景吧。' "怎么也算呢?'水手奇怪了。 "啊，我是在思索海灣暖流對(duì)陸地氣候的影響。'富蘭克林把手搭在水

10、手的肩上說："你能協(xié)助我測(cè)量一下海流的速度和溫度嗎?' "愿意(郊 效)勞。'水手高興地答應(yīng)了。 水手協(xié)助富蘭克林工作時(shí)，他不理解富蘭克林為什么在應(yīng)該休息的時(shí)間里也要干些事情。富蘭克林說："時(shí)間不可空過。'他轉(zhuǎn)頭望著水手說："你熱愛生命嗎?'當(dāng)水手點(diǎn)了點(diǎn)頭時(shí)，他又繼續(xù)說："那么，別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料啊!' 水手恍然大悟地說："所以您在休息的時(shí)間也要抓緊研究了。'富蘭克林愉快地笑了。 1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或字。(2分) 2、如果你不認(rèn)識(shí)"簸'字，應(yīng)用( )法查字典;"簸'字第15筆的名稱是( )。(2分) 3、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分) 俯瞰： 恍然大悟： 4、請(qǐng)你給短文擬一個(gè)合適的題目： 。(2分) 5、下面對(duì)短文中心思想表述正確的一項(xiàng)是( )(2分) a、說明富蘭克林有不知疲倦的精神。 b、說明富蘭克林教育水手要珍惜時(shí)間。 c、表現(xiàn)了富蘭克林熱愛生命，珍惜時(shí)間的品質(zhì)。 d、表現(xiàn)了富蘭克林熱愛工作，認(rèn)真鉆研的精神。 6、水手恍然大悟