小學(xué)一年級語文教案——三個小伙伴（第二課時

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學(xué)一年級語文教案三個小伙伴（第二課時 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。 2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會9個生字，以及6個只識不寫的字，認(rèn)識1種筆畫。 3、理解課文內(nèi)容，懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。 教學(xué)重難點(diǎn)及解決辦法： 重點(diǎn)：學(xué)會9個生字，理解詞語意思，理解課文內(nèi)容。 難點(diǎn)：在田字格里正確書寫9個生字。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板。 第二課時 （友情提醒：查找本課資料，請?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目。） 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入： 1、師：這節(jié)課老師和小朋友們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課。請同學(xué)們齊讀課題。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)

2、了生字和詞語，同學(xué)們還記得嗎？老師可要考考你們。 2、復(fù)習(xí)生字。（出示生字卡片，去拼音讀，開火車讀。） 3、復(fù)習(xí)詞語。（游戲：悄悄話。） 二、學(xué)習(xí)課文。 1、過渡：孩子們真能干，瞧，三個小伙伴也親自趕來夸獎你們了，你們聽，誰來了？（音樂起，師貼三個小動物的圖片。） （根據(jù)不同音樂，猜猜誰來了。） 看，他們長什么樣？ 2、孩子們觀察得真仔細(xì)，那么今天三個小伙伴湊到一塊兒要干什么呢？（生齊答） 3、三個小伙伴一塊兒栽樹時遇到什么難題了？這時候它們又是怎么說的，怎么做的呢？請孩子們自己讀讀課文2、3、4、5自然段，也可以用筆勾一勾有關(guān)的句子。讀完以后在四人小組里互相說一說。 4、全班交流。 （1）三

3、個小伙伴栽樹時都遇到哪些問題呢？ （2）遇到問題時，小豬、小袋鼠、小象可能會想些什么呢？ （3）它們是這樣想的，又是怎樣說的、怎樣做的呢？（根據(jù)學(xué)生回答課件出示三段話。） （4）三個小伙伴都說不要緊、不要緊，你能給“不要緊”換一個詞語再讀一讀嗎？ （5）三個小伙伴遇到問題都不害怕、不慌張，主動幫助大家解決困難，真是勇敢的孩子，我們一起來學(xué)學(xué)他們說的話，也可以一邊讀一邊做做動作，看誰學(xué)得像？指名學(xué)讀，評議，師引讀，全班邊做動作邊跟讀（可以站起來）。 5、三個小伙伴團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，終于解決了一個又一個的問題，把小樹（生答：栽好了。）（師貼樹苗圖片） 如果你是小野豬、小象、小袋鼠，你的心情怎么樣

4、？（指名答） 你們看，三個小伙伴多高興啊！他們圍著小樹又跳又笑。（示圖）讓我們一起讀一讀最后一個自然段?？粗齻€小伙伴那么高興，老師也忍不住想要讀一讀，（師讀）指名讀，評議，再齊讀。 課間休息：三個小伙伴栽好了小樹，我們也為他們感到高興，讓我們和三個小伙伴一起也來跳一跳、笑一笑吧。（放音樂） 6、剛才我們讀了三個小伙伴一同栽小樹的故事，你喜歡他們嗎？為什么？ 你最喜歡誰，就讀一讀那個自然段。喜歡讀的都起立讀。全班分角色讀（指3名學(xué)生分別讀三個小動物，其余學(xué)生跟老師讀敘述部分）。 7、師小結(jié)：三個小伙伴齊心協(xié)力、互相幫助，終于解決了問題栽好了小樹。（連線畫心）其實(shí)在生活中也有許多是需要我們合作才

5、能把事做好，想一想，你曾經(jīng)和小伙伴一同合作，做好過什么事嗎？ 小結(jié)：不管遇到什么問題，只要大家團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力就一定能把事兒做好！ 過渡：現(xiàn)在有幾個生字娃娃也需要我們共同努力把它記住、寫好，孩子們有信心嗎？來，讓我們一起讀一讀。 三、學(xué)習(xí)生字。 1、課件出示生字片。（同、沒、有） 2、你能給“同”字找個好朋友嗎？ 3、你覺得哪個字最難，想個好方法，幫助大家記住他。 4、指導(dǎo)書寫。 同： （1）課件展示筆順圖，邊看邊數(shù)一數(shù)、劃一劃。 （2）全班一起書空“同”的筆順。提醒同學(xué)們注意第一筆是豎，生觀察并在習(xí)字冊上描紅一遍。 沒： （1）自己看看筆順圖，邊看邊用手在桌上劃一劃。 （2） 全班一起書空“沒”的筆順。如果你是小老師，你要提醒同學(xué)們注意什么？（注意左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。）生在習(xí)字冊上描紅一遍。 有： （1）師在田字格中范