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1、2021年小學生社會調(diào)查報告范文 第一篇 原來我們家小區(qū)門口有一條清清的小河,每天成群結(jié)隊的魚兒在那里嬉戲跳舞,清清的河水,歡快的魚兒,我們陶醉其中. 但是,最近我卻發(fā)現(xiàn)小河沒有那么清澈了,還有很多小魚都死了,河里有好多垃圾,我有些懷疑,因此,對小河的污染進行了調(diào)查. 調(diào)查 我觀察了周圍的環(huán)境,植物生長得很茂密,我排除了自然災害的可能性,可水中的死魚非常多,垃圾也不少.這樣,就只能是人為造成的. 分析 1小河附近有一道公路,那里每天都有很多車輛通過. 2附近還有很多商販在賣小吃. 3還有許多飯館,小吃店和果汁店. 4我們看到了兩個污水排放管道. 結(jié)論 1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小魚吃后,
2、導致食物中毒而死亡. 2由于有污水排放到河里,有的魚是直接喝了污水被毒死. 這些信息告訴我,小河污染都是人為造成的,看著清澈見底的小河變成了臭水溝,難道我們沒有責任嗎 建議 河道是我們大家的,讓我們拉起手來,不要為了個人方便而污染小河,我們應該自覺做到保護我們的小河,讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧. 第二篇 一、調(diào)查目的 了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。 二、調(diào)查時間 xxx年7月至9月。 三、調(diào)查范圍 xx小學六年級學生50名。 四、調(diào)查方法 1)觀察法:仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。 2)談話法:通過談話了解有些學生為什么說話不文明,并分析原因。 五、調(diào)查結(jié)果 1
3、)小學生為什么說話不文明: (1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說話會口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。 (2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說一些不雅的綽號。 (3)很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,對某件事情不滿的時候,甚至難過的時候。 (4)還有大部分人表示,不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,有的是看電視、電影學來的,不自覺就講出來了,時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。 2)小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法: (1)心里有一種莫名其妙的舒服感。 (2)有時邊說邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。 (3)聽到周圍的人講過文明語言,所以不認為有什么不對的地方。 3)小學
4、生什么時候會說話不文明: (1)玩的時候:做游戲時有些人會賴皮,然后互相用語言攻擊。 (2)公共場合:一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相,被譏笑的那方就開始了語言攻擊。 (3)暗地里:和某人關系不好,不敢當面說,就在背地里說有損于他的話。 六、分析 1)小學生的模仿能力很強,有些不文明語言是從家里、.上聽來的,還有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里,小學生的語言、舉止都會受到影響。 2)高年級小學生的心理特點之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒,作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意,但造成的影響很不好。 3)高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學,這也是講不文明語言的原因之一。 4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點也不饒人,這也是原因之一。 .調(diào)查報告格式 .調(diào)查報告怎么寫 中學生.調(diào)查報告 大學生.調(diào)查報告 七、思考 中國歷來有"禮儀之邦'的美稱。作為現(xiàn)代中國人,應該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學生,我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的
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