小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)卷

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末練習(xí)卷 親愛的同學(xué)們，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，你是否已經(jīng)有了豐富的收獲？快來(lái)這里，檢測(cè)一下自己的實(shí)力吧！ 一、我能讀準(zhǔn)拼音，正確、美觀地寫好詞語(yǔ)。 wéi chí ch xù zhòn hè hén guàn jio zào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bo ln hén jì xn sn xì nì zn zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”選擇正確的讀音。 1. 葉尖一順兒朝（ch

2、25;o zho）下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重(zhòn chón )疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空（kòn kn）隙。 2. 這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給（i j）予是令人快樂(lè)（lè yuè）的。 3. 說(shuō)它貪玩吧，的（dí de）確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？ 三、形近字組詞。 尊（ ） 隱（ ） 哀（ ） 延（ ） 徒（ ） 遵（ ） 穩(wěn)（ ） 衷（ ） 廷（ ） 陡（ ） 四、成語(yǔ)超市。 1請(qǐng)用“ ”畫出下列四字詞中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正。 喜從天將（ ） 莫名奇妙（ ） 神計(jì)妙算（ ） 汗流夾背（ ） 2補(bǔ)充詞

3、語(yǔ) （ ）（ ）陳詞 （ ）（ ）對(duì)手 心（ ）誠(chéng)（ ） 花團(tuán)（ ）（ ） （ ）（ ）蔽日 （ ）有（ ）竹 不知（ ）（ ） 朝花（ ）（ ） 3照樣子，寫詞語(yǔ)。 黑黝黝： 、 、 。 小心翼翼： 、 、 。 喜新厭舊： 、 、 。 4請(qǐng)寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ) 、 、 。 五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。 1“顧”轉(zhuǎn)過(guò)頭看。注意；照管。拜訪。商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買東西或要求服務(wù)的人。 回顧（ ） 照顧（ ） 奮不顧身（ ） 顧客（ ） 2振：搖動(dòng)，揮動(dòng) 奮起，興起 1）這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。（ ） 2）我的爺爺正在振筆直書。 （ ） 3爛：

4、因過(guò)熟而變得松軟 東西腐壞 破碎 1）今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。（ ） 2）我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。（ ） 3）水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。（ ） 六、選擇正確的詞語(yǔ)填空。 奇怪 奇跡 1. 今天，一會(huì)兒大雨如注，一會(huì)兒又晴空萬(wàn)里，真（ ）。 2. 長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的（ ）。 雖然但是 即使也 如果就 3.（ ）碰到了再大的困難，我們（ ）要想辦法克服。 4. 蟋蟀（ ）感到疲勞，它（ ）在未完工的家門口休息一會(huì)兒。 5.（ ）貓所過(guò)之處，枝折花落，（ ）我絕不會(huì)責(zé)打它。 七、按照要求完成句子練習(xí)。 1、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?改為第三

5、人稱轉(zhuǎn)述句) 2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（改為反問(wèn)句） 3、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮句） 4、這個(gè)故事里的主人公迷住了我。（改為把字句和被字句） 5、用修改符號(hào)修改病句。 那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不讓人陶醉呢? 這片烏云遮住了皎潔的月光。 美術(shù)和音樂(lè)這兩門功課對(duì)我很感興趣。 八、填空。 1、茍有恒， ；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。 2、羈鳥戀舊林， 。 3、春色滿園關(guān)不住， 。 4、良藥苦口利于病， 。 5、一個(gè)沒(méi)有祖國(guó)的人， ， 。 課文內(nèi)容我熟悉。 6、游園不值這首詩(shī)的是 朝詩(shī)人 的詩(shī)，這首詩(shī)中成為古今傳誦的名句是 。 7、海上日出是

6、當(dāng)代作家 的作品，太陽(yáng)給我們帶來(lái) ， ，讓我們更加 、 、快樂(lè)、自信。 8、我知道的紀(jì)念日有： 、 、 。 9、有一條以我國(guó)長(zhǎng)安為起點(diǎn)、橫貫亞洲、以絲綢貿(mào)易為主的古代商路，被人們稱為“ ”。為了開辟這條路， 代偉大的探險(xiǎn)家、外交家 獻(xiàn)出了畢生的精力。 九、開心閱讀。 （一）閱讀貓選段，回答問(wèn)題。 貓的（姓 性）格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼（換 喚），它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，

7、一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！ 它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給他抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上（踩 采）印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。 它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.“憑”字用部首查字法應(yīng)查部首 ，用音序查字法應(yīng)查音序 。 2.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇正確的字，打上“ ”。 3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。 勇敢（ ） 溫暖（ ） 確實(shí)（

8、） 4. 請(qǐng)用“”畫出第一自然段的中心句。 5. 讀了文中畫“ ”的句子，我體會(huì)到 。 6.讀了短文，你喜歡文中的貓嗎？為什么？ （二）認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。 今天早上，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)臉盆竟盛滿了水。這是怎么回事呢？忽然，我被“滴答滴答”的滴水聲驚動(dòng)了，終于恍然大悟：原來(lái)我昨夜忘了將水龍頭擰緊，水滴到盆里，一夜工夫，這無(wú)數(shù)的小水滴就匯成滿滿一盆水。 看著這盆水，我想起了爸爸給我講的故事：周總理小時(shí)候?qū)懳恼聦懙糜挚煊趾茫缭缃涣司?，就到閱覽室看書去了。有一次，同學(xué)們等他走后，忍不住問(wèn)老師，這是什么原因？老師不動(dòng)聲色地從周總理的書包里抽出一個(gè)小本子。同學(xué)們翻開本子，都吃了一驚。那里面全是他讀完書后寫的筆記和摘抄下來(lái)的好詞佳句。老師說(shuō) 知識(shí)在于積累 恩來(lái)做得真好啊 我希望你們像他那樣一點(diǎn)一滴地積累知識(shí) “知識(shí)在于積累?！蔽蚁耄绻覀兌寄苡械嗡珊拥木?，我們的知識(shí)就一定會(huì)不斷豐富起來(lái)。 1.請(qǐng)給第三自然段中的空缺處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2.“恍然大悟”原指 。在中指的是。 3.周總理是怎樣積累知識(shí)的？ 4.你有滴水成河的精神嗎？如果有，舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。如果沒(méi)有，說(shuō)說(shuō)你以后怎么做。 5.給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。 十、作文。 在21世紀(jì)，