《如何制作MOOC》課程設(shè)計(jì)腳本-摩課書院

1、 講課內(nèi)容教學(xué)素材動(dòng)作效果導(dǎo)入視頻一開始出現(xiàn)這張PPT,并插入畫外音（MOOC，興起于2012年，近年來受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，MOOC無論從表現(xiàn)形式上，還是從教學(xué)執(zhí)行上都有別于傳統(tǒng)的視頻公開課，對(duì)于教師而言，有必要對(duì)MOOC是如何制作的進(jìn)行了解。今天，我們將從MOOC的拍攝和制作角度做簡單的說明。）切至下一張PPT人物背景摳像，淺色，手勢動(dòng)作講解正文下面我們將學(xué)習(xí)什么是MOOC,MOOC是大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程，即MOOC（massive open online courses）畫外音：MOOC是2011年末2012年初從美國硅谷發(fā)端起來的在線學(xué)習(xí)浪潮。簡單的說，

2、就是斯坦福、哈佛、MIT等頂尖名校主動(dòng)將他們的課程制成視頻，上傳到特定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，免費(fèi)供全世界的人們學(xué)習(xí)。從此，你可以足不出戶、正大光明地聽常青藤名校的課，可以一睹你崇拜了很久的名教授的授課風(fēng)采，聽起來很有趣吧，MOOC可是現(xiàn)在最時(shí)髦的教育和學(xué)習(xí)機(jī)制哦！可是，MOOC與網(wǎng)絡(luò)公開課有啥不同呢？切換到下一張PPT，并插入畫外音：接下來，我跟大家說說，MOOC課程的基本特征。 特征：（1）能自由取得資源：不需有學(xué)校的學(xué)籍也可以免費(fèi)使用大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程 。（2）沒有學(xué)生人數(shù)限制：許多傳統(tǒng)課程師生比都很小，但大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程是設(shè)計(jì)給廣大群眾使用的，沒有課程人數(shù)限制。（3）至于其他一些特征只出現(xiàn)在早

3、期大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程 ，像是開放授權(quán)、開放架構(gòu)和學(xué)習(xí)目標(biāo)、社群導(dǎo)向等等。切換到下一張PPT，MOOC視頻是指以闡釋某一知識(shí)點(diǎn)為目標(biāo)，以短小精悍的在線視頻為表現(xiàn)形式，以學(xué)習(xí)或教學(xué)應(yīng)用為目的的在線教學(xué)視頻。它的理念是1.以知識(shí)點(diǎn)為單位（碎片化學(xué)習(xí)）2.討論互動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下面，我們來說說拍攝錄制的全過程及我們需要注意的事項(xiàng)。1.解釋什么是MOOC時(shí)，彈出一些案例圖片（EDX、Udacity、Cousera）2.字體多的畫面，全屏展開，定格2秒。3.解釋課程內(nèi)容時(shí)，可以右手示意時(shí)舉起，對(duì)著PPT。切換到下一張PPT，拍攝錄制流程有以下步驟：1.課程設(shè)計(jì)、課程準(zhǔn)備、課程拍攝、課程制作。畫外音：

4、課程設(shè)計(jì)：首先是策劃選題，然后根據(jù)課程內(nèi)容進(jìn)行課程的整體設(shè)計(jì)，在課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)需要考慮的是內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的劃分、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、視頻制作效果設(shè)計(jì)。第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)劃分要確保本一個(gè)小點(diǎn)為5至10分鐘左右，這樣便于觀看。第二個(gè)是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，確保課程的趣味性以及互動(dòng)性，第三是自己可以構(gòu)思一個(gè)自己喜歡的場景模式，可以和課程經(jīng)理溝通以實(shí)現(xiàn)，這樣使整個(gè)慕課更加貼近自己的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)，因?yàn)槭窃诰€視頻形式，不同的制作方式呈現(xiàn)出來的視頻效果也是不一樣的。切換到下一張PPT所以，從某種角度上說教師在整個(gè)過程中扮演了導(dǎo)演、編劇和演員三種角色。畫外音：老師完成好課程設(shè)計(jì)后，下一步要課程準(zhǔn)備。切換下一張PPT，加入畫外音：課程準(zhǔn)備

5、包括：課程內(nèi)容的準(zhǔn)備，如PPT的制作符合要求，跟課程有關(guān)的視頻，照片等素材。PPT制作格式有哪些需要注意呢？PPT切換，停留畫面從生產(chǎn)的流程來看，完成了前期課程的策劃設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備后，就會(huì)進(jìn)入到課程的拍攝環(huán)節(jié)，在拍攝過程中往往需要注意以下問題：一、服裝要求：1.比如講師衣服顏色要避免和綠布或藍(lán)布顏色沖突，否則就會(huì)這樣（顯示顏色和綠布一樣，導(dǎo)致人物摳像殘缺）。2.如果老師帶眼鏡的話需要避免透明鏡架，方便后期處理二、形象處理注意面部油光處理，拍攝前男老師可以用濕紙巾擦拭面部，女老師可以稍微畫點(diǎn)淡妝。注意發(fā)型處理：男老師最好是短發(fā)，看起來比較精神，女老師注意拍攝前梳理頭發(fā)，盡量避免劉海遮住臉部。三、教師

6、講課基本建議（1）手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到靜音狀態(tài)。（2）講課過程盡量不要來回晃動(dòng)，以免影響錄制效果，如有必要，也應(yīng)在示意的范圍內(nèi)走動(dòng)（背景出現(xiàn)黑板，演員呈現(xiàn)走動(dòng)寫板書的畫面）否則可能超出鏡頭。2、表情表情要豐富、面帶微笑、親切、和藹、自然，讓學(xué)生覺得是和課堂上課體驗(yàn)一樣。3、 視線授課老師要把攝像機(jī)紅色亮光區(qū)當(dāng)成學(xué)生，看學(xué)生的時(shí)候就是要直視攝像機(jī)，請不要一直盯著演播室的某一個(gè)角落。（出現(xiàn)第二臺(tái)機(jī)位拍攝畫面，畫面為全景錄制現(xiàn)場，畫面能看出演員視線直線看向攝像機(jī)）否則的話聽課的學(xué)生會(huì)以為您一直在看著別人。4、 備課老師要對(duì)講課內(nèi)容熟悉，避免結(jié)巴，給視頻更加出彩，在設(shè)計(jì)課件過程中可以有意加入一些提問，提問后

7、可以停頓兩三秒在說出正確的答案，讓學(xué)生感覺到鏡頭前老師是在和自己互動(dòng)，同時(shí)，各位教師可以準(zhǔn)備些提示小卡片，便于進(jìn)行內(nèi)容提醒，同時(shí)，這樣的小卡片也不會(huì)出現(xiàn)在鏡頭里，當(dāng)然，在連續(xù)拍攝過程中，各位老師一定不要忘記在上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)束時(shí)進(jìn)行提示，便于后期制作人員進(jìn)行視頻的切分，比如說在PPT中插入提示頁。5、語言、語速使用普通話講課，聲音要洪亮，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，減少語句重復(fù)，杜絕習(xí)慣性口語。在講課過程中，如果出現(xiàn)忘詞、漏講、錯(cuò)誤的情況時(shí)，教師不用緊張直接復(fù)述前一句話重新開始講述即可。比如（場景是講課的場景，出現(xiàn)講師講錯(cuò)的鏡頭，然后敘述前一句）這樣的話我們就可以通過后期剪輯來處理成這樣（出現(xiàn)剪輯過的視

8、頻），以保證課程的流暢程度。1. 畫外音部分，面對(duì)攝影機(jī)，表情自然進(jìn)行闡述。2. 字?jǐn)?shù)比較多的PPT部分，全屏展開，畫面停留2秒。3. 講解到著裝時(shí)，老師可以根據(jù)自己的著裝情況，做示范及舉例。前面這些就是在前期準(zhǔn)備以及拍攝前一些老師需要注意的細(xì)節(jié)，拍攝過程中老師也可根基實(shí)際的需要自己加一些動(dòng)作或者表情，以豐富課程。但是也要注意，及時(shí)把自己的一些想法和攝像師進(jìn)行溝通，比較攝像師會(huì)從專門的視覺角度給一些專業(yè)的意見，在一些硬性的規(guī)定上還是要聽從攝像師的安排。拍攝結(jié)束后，拍攝的視頻就要交給我們后期的小伙伴了，慕課也正式進(jìn)入了后期制作階段，這是整個(gè)慕課制作最為復(fù)雜的階段。后期制作的小伙伴利用視頻軟件PR

9、，AE對(duì)視頻進(jìn)行出來合成。（流程圖出現(xiàn)完以后，出現(xiàn)小伙伴們制作后期的鏡頭，一些制作課程時(shí)候的畫面，以讓老師有個(gè)大概的感覺）。出現(xiàn)實(shí)際拍攝的畫面，綠布講課畫面，畫面出現(xiàn)主機(jī)位正在拍攝老師講課的畫面后期：初剪，摳像，動(dòng)畫，包裝，合成，輸出，畫面可以出現(xiàn)一個(gè)流程圖后期制作技術(shù)處理要求從實(shí)際使用后期軟件制作的技術(shù)角度來說，應(yīng)該符合下面五個(gè)原則：原則一. 使用圖像和文本結(jié)合的呈現(xiàn)方式，而不是僅僅使用文本。原則二. 相關(guān)的內(nèi)容和圖像要放在一起。原則三. 音頻旁白和字幕相比，更容易增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。原則四. 動(dòng)畫和解說相結(jié)合，要比動(dòng)畫加解說加字幕的呈現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)的更好。原則五. 使用無關(guān)的、僅僅是有趣的材料，可

10、能會(huì)干擾學(xué)生的學(xué)習(xí)根據(jù)五個(gè)原則，可以讓課程制作的更有趣，更優(yōu)秀。拍攝形式（一）互動(dòng)錄屏互動(dòng)屏授課是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最流行的遠(yuǎn)程授課形式，其課程核心精髓是老師講授的內(nèi)容，通過與屏幕的顯示的內(nèi)容進(jìn)行講解和手書?；?dòng)屏授課的優(yōu)勢在于投入成本與制作周期較短，適合用于企業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育課程、以及學(xué)歷教育。是目前最主流的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)授課形式。這種課件還可以通過后期制作，將老師授課內(nèi)容的PPT，重新設(shè)計(jì)并加入案例視頻和動(dòng)畫。通過PPT設(shè)計(jì)師對(duì)授課PPT的重新設(shè)計(jì)，使授課形式更加豐富多彩，充分體現(xiàn)到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的多元化和互動(dòng)性特征。互動(dòng)式錄屏指的是講師實(shí)操類型課程，如如何使用軟件，編程類型的課程，只需要出現(xiàn)屏幕操作錄制，偶

11、爾出現(xiàn)講師畫面以搭配。背景從實(shí)拍變換成錄屏，主持人講解（2） 實(shí)景（隨堂）拍攝根據(jù)客戶需求，在實(shí)地拍攝講課畫面，可以提供單機(jī)位和多機(jī)位，多角度的呈現(xiàn)操作過程中要注意的每個(gè)微小細(xì)節(jié)。同時(shí)配合后期制作剪輯，呈現(xiàn)客戶需求效果。實(shí)景拍攝，主持人講解（三）摳像深入課件開發(fā)，了解教師PPT內(nèi)容，進(jìn)行課程的腳本制作，教師進(jìn)入專業(yè)的錄播廳，按照既定的位子進(jìn)行講解錄制，后期通過軟件，將人物摳像，以人+PPT（重點(diǎn)詞）形式設(shè)計(jì)虛擬化場景和動(dòng)畫效果。主持人背景替換三四個(gè)體現(xiàn)虛擬化，出現(xiàn)人體虛擬圖像（4） 二維動(dòng)畫動(dòng)畫主要是一種輔助性的課程表現(xiàn)形式，由于投入成本大、技術(shù)要求高、制作周期長等問題，基本將其穿插于其他表現(xiàn)形式當(dāng)中。主要起畫龍點(diǎn)睛的作用，提升課程的整體水平。出現(xiàn)二維動(dòng)畫（5） 布景客戶可以根據(jù)自己的喜好，現(xiàn)場布景實(shí)地拍攝，提升畫面的真實(shí)感。根據(jù)課程內(nèi)容、老師的喜愛，現(xiàn)場布置場景，實(shí)景拍攝，使畫面感更真實(shí)，更強(qiáng)。（6） 一體機(jī)一體機(jī)這種形式對(duì)