【精品】科研項(xiàng)目課題申請(qǐng)書(shū)-高校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷策略研究

1、海南x(chóng)x職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)研究類別（在相應(yīng)序號(hào)上劃o）1、科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目、人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題名稱：高校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷策略研究申請(qǐng) 者：xxx聯(lián)系電話：lxxxx40所在部門：sssss中請(qǐng)日期：2011年5月25日海南x(chóng)x職業(yè)技術(shù)學(xué)院-o年a表申 請(qǐng) 者姓名ss性別男出生年月1s年8月職稱助理館員所在教研室圖書(shū)館職務(wù)最后學(xué)歷大學(xué)本科故后學(xué)位學(xué)士外語(yǔ)語(yǔ)種水平英語(yǔ)四級(jí)研究方向信息管理申請(qǐng)者承擔(dān)及參與院級(jí)以上科研項(xiàng)目情況項(xiàng)h來(lái)源及類別課題名稱批準(zhǔn) 時(shí)間是否完成海南省社科聯(lián)旅游管理教學(xué)資源整合與發(fā)展研究2011在研海南省教育廳高職院校圖帖館文化與校園文化共 建研究2010.3在研海

2、南省教育廳學(xué)生社團(tuán)與圖書(shū)館建設(shè)關(guān)系的研究20103在研海南省教育廳海南貿(mào)易經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)數(shù)字資源庫(kù)2009.12在研申請(qǐng)者木人近三年以來(lái)的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版日期)(1) 基xxxxx索，內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2011 (10)o(2) 民辦高xxxxx干問(wèn)題及其對(duì)策,科技情報(bào)經(jīng)濟(jì)與開(kāi)發(fā),2011(14)ob表研 究 課 題名稱髙校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷策略研究專業(yè) 領(lǐng)域信息管理研究 a.基礎(chǔ)研究b.應(yīng)川理論研究 類別c.應(yīng)用研究d.教學(xué)改革（b ）起止時(shí)間2011年6月至2012年12月成杲形式論文申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)總額1.0萬(wàn)元其它經(jīng)費(fèi)來(lái)源年度用款2011年0.45萬(wàn)元2012年0.55萬(wàn)

3、元年萬(wàn)元-、本課題研究概況及趨勢(shì)，研究本課題的實(shí)際意義和理論意義隨著信息化社會(huì)的到來(lái)，圖卩館傳統(tǒng)的信息服務(wù)方式受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，信息服務(wù)的營(yíng)銷應(yīng) 運(yùn)而生。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今夭，營(yíng)銷在高校圖書(shū)館信息服務(wù)屮的作用口益凸現(xiàn)， 高校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷也受到了越來(lái)越多的關(guān)注。現(xiàn)代營(yíng)銷學(xué)早已被拓展到圖書(shū)館等非營(yíng)利領(lǐng)域，營(yíng)銷成為一種管理的思想方法和工具，滲透 劍組織管理的全過(guò)程，國(guó)外對(duì)于圖書(shū)館信息服務(wù)的營(yíng)銷研究已經(jīng)較為成熟。然而，改革開(kāi)放30 多年來(lái)，在中國(guó)圖書(shū)館界尚未全而樹(shù)立起科學(xué)的營(yíng)銷觀，對(duì)圖書(shū)館營(yíng)銷的研究相對(duì)較為落后，對(duì) 營(yíng)銷理論在圖書(shū)館信息服務(wù)中如何應(yīng)用的研究鮫少，針對(duì)高校圖書(shū)館的相關(guān)研

4、究則更為缺乏。目 前，我國(guó)高校圖巧館開(kāi)展信息服務(wù)營(yíng)銷是有必耍的，而且也是可行的。信息服務(wù)很早以來(lái)就是人類活動(dòng)的組成部分，進(jìn)入21世紀(jì)的圖巧館應(yīng)繼承和發(fā)展圖書(shū)館信 息服務(wù)工作。營(yíng)銷被圖書(shū)館廣泛運(yùn)用是伴隨市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的不斷發(fā)展、圖書(shū)館自身發(fā)展以及社會(huì)經(jīng) 濟(jì)環(huán)境的自然而然的結(jié)果。前蘇聯(lián)解體之后，俄羅斯圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域發(fā)生了許多重大變革，出現(xiàn)了 如“圖書(shū)館營(yíng)銷”z類新的術(shù)語(yǔ)。營(yíng)銷學(xué)派是俄羅斯市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的典型產(chǎn)物，其代表人物z秋琳 娜認(rèn)為，只有運(yùn)用營(yíng)銷學(xué)方法，尤其是在用八服務(wù)和圖書(shū)館管理領(lǐng)域中運(yùn)用營(yíng)銷學(xué)方法，圖書(shū)館 才有能力鞏固和確立口己作為一種社會(huì)設(shè)置的地位。另一位代表人物奧西波娃認(rèn)為，營(yíng)銷方法能 夠使圖書(shū)館

5、以現(xiàn)代方式在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下作為一種社會(huì)設(shè)置發(fā)揮應(yīng)有的社會(huì)功能，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生 積極的影響。營(yíng)銷管理對(duì)高校圖書(shū)館究有重人意義：1、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。2、滿足師生教學(xué)、科研需求。3、有助于高校圖書(shū)館在高校屮地位的提高。4、有助于高校圖書(shū)館品牌的樹(shù)立。二、本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計(jì)突破哪些難題1、本文研究的棊本內(nèi)容（1）信息服務(wù)的內(nèi)涵、高校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷的理論棊礎(chǔ)。（2）國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷的現(xiàn)狀。（3）國(guó)內(nèi)髙校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷存在的問(wèn)題。（4）國(guó)內(nèi)髙校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷存在的問(wèn)題分析。（5）國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)的借鑒。（6）結(jié)合我院圖書(shū)館的建設(shè)實(shí)際，提出我院圖書(shū)館的信息服務(wù)的營(yíng)銷策略，為

6、忖干院校的 建設(shè)添磚加瓦。2、預(yù)計(jì)突破的難題針對(duì)高職院校特點(diǎn)，尋找高職院校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷的有效策略。三、課題的研究思路和方法，研究工作方案（包括己進(jìn)行的研究工作情況）和進(jìn)度計(jì)劃、中 期成果1、研究思路和方法根據(jù)高校圖書(shū)館信息服務(wù)特點(diǎn)，分析高校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷的現(xiàn)狀、存在的主要問(wèn)題及原 因，同時(shí)借鑒國(guó)內(nèi)外高校圖書(shū)館信息服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提出高校圖帖館信息服務(wù)的營(yíng)銷對(duì)策。研究思路：從研究背景出發(fā)，揭示本研究項(xiàng)h立題的必要性。通過(guò)分析高校圖書(shū)館信息服務(wù) 特點(diǎn)，高校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷的現(xiàn)狀、存在的主要問(wèn)題及原因，并借鑒國(guó)外高校圖書(shū)館信息服 務(wù)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出高校圖書(shū)館信息服務(wù)的營(yíng)銷對(duì)策。研究方法：木研究

7、是基于現(xiàn)實(shí)背景和調(diào)查分析棊礎(chǔ)上的應(yīng)川性理論研究。研究將以高校圖書(shū) 館信息服務(wù)的營(yíng)銷問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)促進(jìn)爲(wèi)校圖書(shū)館信息服務(wù)的發(fā)展為廿的，將規(guī)范研究和 實(shí)證研究相結(jié)合，國(guó)外研究和國(guó)內(nèi)研究相結(jié)合，在此基礎(chǔ)上，采川系統(tǒng)分析法、調(diào)査法、比較分 析法、歸納法等多種方法。2、研究工作方案（1）建立了圖書(shū)館門戶網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。（該項(xiàng)工作已開(kāi)展）（2）設(shè)立社團(tuán)組織，讓讀者參與圖書(shū)館管理。（該項(xiàng)工作止在開(kāi)展中）（3）組織系列活動(dòng)，如每年的4.23讀書(shū)月活動(dòng)、新書(shū)報(bào)告會(huì)、讀者座談會(huì)等等，通過(guò)活動(dòng) 對(duì)圖書(shū)館的信息服務(wù)進(jìn)行營(yíng)銷。（該項(xiàng)工作已部分開(kāi)展）（4）以海南x(chóng)x職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館為基點(diǎn)，逐步進(jìn)行探索，如建立學(xué)

8、科館員制度，深入系 （部）。（該項(xiàng)工作正在開(kāi)展中）（5）加強(qiáng)圖書(shū)館文化、圖書(shū)館形象的建設(shè)，圖書(shū)館的信息、信息產(chǎn)品及相關(guān)服務(wù)的宣傳與 推廣。（該項(xiàng)工作正在開(kāi)展中）（6）考察、借鑒國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷方式與經(jīng)驗(yàn)。3、進(jìn)度計(jì)劃、中期成杲（1）2011年6月一9月，對(duì)本省高校圖書(shū)館調(diào)研，收集相關(guān)資料。（2）2011年10月2012年2月，對(duì)國(guó)內(nèi)外（本省除外）重點(diǎn)高校圖書(shū)館調(diào)研，收集相關(guān) 資料。（3）2012年3 7月，采川調(diào)查、專家咨詢的方式，對(duì)國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷存在 的問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策進(jìn)行分析，結(jié)合實(shí)際提出我院圖書(shū)館的信息服務(wù)的營(yíng)銷對(duì)策。（4）2012年812月，形成系列論文并發(fā)表于專業(yè)刊

9、物。四、研究工作的資料準(zhǔn)備情況搜索和收集相關(guān)的研究資料，是課題論證的前提條件，是科研工作的匝要組成部分。課題組 成員對(duì)該課題進(jìn)行了相關(guān)資料準(zhǔn)備及分析工作，借助cnkr calis和cashl等資源優(yōu)勢(shì)，使 用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，查找相關(guān)文獻(xiàn)資料。五、詳細(xì)調(diào)研計(jì)劃（包括調(diào)研地點(diǎn)、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研周期、調(diào)研報(bào)告的完成時(shí)間 及報(bào)送部門和報(bào)送時(shí)間）1、調(diào)研地點(diǎn)：海南省髙校圖書(shū)館及省外重點(diǎn)髙校圖書(shū)館（如海南人學(xué)圖書(shū)館、深圳人學(xué)圖書(shū)館、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館等）。2、調(diào)研內(nèi)容：各高校圖書(shū)館信息服務(wù)營(yíng)銷的狀況。3、調(diào)研時(shí)間：2011年6月一2012年2月4、調(diào)研報(bào)告完成時(shí)間：201

10、2年4月。5、報(bào)送部門和報(bào)送吋間:學(xué)院教務(wù)處科研科,2012年5月。六、研究成果的預(yù)計(jì)去向及使用范圍：1、公開(kāi)發(fā)表，與同行專家進(jìn)行交流。2、為我院圖書(shū)館信息服務(wù)的營(yíng)銷策略提供參考。3、為國(guó)內(nèi)各高校圖書(shū)館信息服務(wù)的營(yíng)銷策略建設(shè)捉供參考。經(jīng)費(fèi)概算單位：萬(wàn)元類別2011 年2012 年年合計(jì)圖書(shū)資料費(fèi)0.050.1().15調(diào)研費(fèi)0.20.20.4文具費(fèi)0.050.05上機(jī)費(fèi)0.050.050成果打印費(fèi)0.05005小型會(huì)議費(fèi)0.05005小型儀器設(shè)備費(fèi)合計(jì)0.450.551.0需購(gòu)置的儀器和設(shè)備名稱數(shù)量金額年度課題組其他成員情況及簽名姓名職稱年齡專業(yè)外語(yǔ)語(yǔ)種及程度分工情況簽名xxx助理館員37計(jì)算

11、機(jī)科學(xué) 與技術(shù)英語(yǔ)，讀、耳制定方案xxx助理館員30計(jì)算機(jī)科學(xué) 與技術(shù)英語(yǔ)四級(jí)調(diào)研xxx助理館員27英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)調(diào)研xxx助理館員30圖書(shū)館學(xué)英語(yǔ)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查xxx館員38漢語(yǔ)言文學(xué)職稱英語(yǔ)a級(jí)制定方案xx館員41體育教育職稱英語(yǔ)c級(jí)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查xx助理館員28中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代 文學(xué)英語(yǔ)四級(jí)調(diào)研xx副研究館 員43圖書(shū)情報(bào)英語(yǔ)四級(jí)提供咨詢 與指導(dǎo)xxx副研究館 員38圖書(shū)情報(bào)管 理英語(yǔ)四級(jí)提供咨詢 與指導(dǎo)以上成員近三年來(lái)與木課題有關(guān)的主要研究成果(注明刊物的年、期或出版社、出版口期)xx：發(fā)表論文2篇，詳細(xì)如下：(1) e-letiming based of harmonious library new

12、 model，2010 third international conference on education technology and training (ett2010), 2010。(2) c-lcarning-創(chuàng)建和諧高校圖朽館的新思、路，科技情報(bào)經(jīng)濟(jì)與開(kāi)發(fā)，2010(31)。xx：發(fā)表論文2篇，詳細(xì)如下：(1) 論高校圖書(shū)館社團(tuán)在圖書(shū)館建設(shè)中的作用和意義，農(nóng)業(yè)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊，2011 (2)0(2) 培訓(xùn)義務(wù)館員參與編i工作的探討以海南x(chóng)x職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館為例。(屮南六 省高校圖書(shū)館2009年學(xué)術(shù)研究征文比賽活動(dòng)榮獲論文優(yōu)秀獎(jiǎng))。xxxx：發(fā)表論文1篇，主持或參與題2項(xiàng)，詳細(xì)如下

13、：己發(fā)表的論文：(1) xxxx院圖書(shū)館提高服務(wù)質(zhì)量的新舉措，教學(xué)管理與教學(xué)改革研究，2009o科研課題：(1) 2009年主持的海南省教育廳資助項(xiàng)目：海南貿(mào)易經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)數(shù)字資源庫(kù)，項(xiàng)目編號(hào) hjsk2009121 (2009, 12-2011, 12)。(2) 2011年參與的海南省社科聯(lián)資助項(xiàng)目“旅游管理教學(xué)資源庫(kù)資源整合與發(fā)展建設(shè)”，項(xiàng) 目編號(hào) hnski1-34 (2011, 4-2012, 12)。xxxx：發(fā)表論文3篇，主持或參與課題2項(xiàng)，詳細(xì)如下：己發(fā)表的論文：(1) 認(rèn)知彈性理論在文獻(xiàn)檢索教學(xué)中的應(yīng)用，圖書(shū)館，2010 (2)o(2) 義務(wù)館員教育培訓(xùn)的探討，圖書(shū)館建設(shè)，2010 (4)。(3) 中間數(shù)據(jù)庫(kù)在實(shí)現(xiàn)ilasii系統(tǒng)信息推送服務(wù)中的應(yīng)用，現(xiàn)代情報(bào)，2009 (4)o科研課題：(1) 2008年主