(思品德)為了父母微笑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、為了父母的微笑教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、在創(chuàng)設(shè)情境、聯(lián)系生活的交流溝通中，懂得在感受、理解父母的愛 的同時(shí)，學(xué)習(xí)坦誠(chéng)地與父母交流溝通。2、通過(guò)這次主題班會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中父母付出了辛 勤的努力和精心的呵護(hù)，從而心存感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的對(duì)父 母、老師、集體、社會(huì)和民族的感恩之情。3、用心地傾聽別人的訴說(shuō)，明確地表達(dá)自己的看法，進(jìn)一步培養(yǎng)積極 參與、真誠(chéng)交流、流暢表達(dá)等口語(yǔ)交際能力。二、教學(xué)重點(diǎn)清楚、有條理、完整、動(dòng)情地講述父母對(duì)自己的愛的故事，并理解什 么是真正的父母之愛。三、教具：多媒體四、教學(xué)過(guò)程課前交流：播放韓紅的天亮了。師簡(jiǎn)介歌曲的創(chuàng)作背景。這是韓紅親手創(chuàng)作和演唱

2、的歌曲。這首曲子背后還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、 催人淚下的故事。1999年10月3日，他們帶著僅兩歲的孩子潘子浩到貴 州馬嶺河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩。當(dāng)他們乘坐纜車時(shí)，纜車斷弦，以一種瘋狂而 駭人的速度下滑，車內(nèi)一片驚慌，而在生死的瞬間，夫婦兩人同時(shí)伸出了 雙手，將兒子高高舉起。結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無(wú)恙。寧愿讓 自己死得慘烈，死得悲壯，從容不迫，無(wú)怨無(wú)悔，這都源于心中那厚重的 母愛、父愛??！師：從這首歌、這故事中，你感受到了什么？學(xué)生交流、反饋。（一）談話導(dǎo)入師：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的 愛，他的名字叫父愛。讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。（二）憶微笑1、孩子，是誰(shuí)

3、，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我們生命中全 部的愛？學(xué)生反饋。2、在生活中，你什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽笑了？孩子，閉上眼睛，靜 靜地想一想。待會(huì)告訴老師。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己想到的。3、孩子們，你們的話讓老師知道，你們的父母為了你們才會(huì)有笑容。 那你了解你的爸爸、媽媽嗎？例如：父母幾歲了？有多重呢？做什么工作？ 喜歡什么顏色？觀察過(guò)他們的手嗎？師生交流。（三）鬧矛盾，悟真愛1、師：可我們慢慢長(zhǎng)大，習(xí)慣接受爸爸和媽媽的關(guān)愛，認(rèn)為是理所當(dāng) 然。忘了說(shuō)聲“謝謝"，忘了說(shuō)聲“爸爸媽媽，我愛您！"。甚至和爸爸和媽 媽鬧小矛盾。那你們有沒有和爸爸媽媽鬧小矛盾呢？2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)和父母發(fā)生的小

4、矛盾。3、孩子，你與爸爸、媽媽鬧別扭的時(shí)候，又或者你們做了壞事。爸爸 媽媽會(huì)打你們嗎？指名學(xué)生反饋。（1）聽一聽這位母親的傾訴。朗誦孩子，我為什么打你。（2）學(xué)生談感受：你有像這個(gè)孩子犯的錯(cuò)誤嗎？你覺得這個(gè)媽媽愛她的孩子嗎？（四）惜父母恩師：父母沒日沒夜地為我們辛苦地工作，難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎？ 不應(yīng)該感恩嗎？中國(guó)有句古語(yǔ)：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。你們 看：爸爸、媽媽再愛我一次。3、在這一刻，我知道孩子們的心里一定有許多的話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。你 想說(shuō)什么呢？師生交流。（五）父母的心聲孩子們的心聲扣人心弦，雖然你們的父母沒來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，但是他們的信 卻來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)生看父母的一封信，邀請(qǐng)學(xué)生

5、讀信。然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō) 感受。（六）為了父母的微笑1、孩子，父母想看到你們的哭臉嗎？不，不是的。孩子健康、快樂， 就是父母最大的幸福?？?，他們笑得多開心。2、也想看到你父母的微笑，那做一件小事就可以換來(lái)爸爸和媽媽的微 笑，你會(huì)做和小伙伴討論，然后寫在感恩卡上，待會(huì)告訴老師和同學(xué)。（七）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉師小結(jié)：如果說(shuō)母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深 沉。孩子，爸爸和媽媽回家，你倒一杯水給他們，他們也會(huì)微笑；你的一 句：爸爸、媽媽，你們辛苦了，他們也會(huì)微笑；你的一句：爸爸和媽媽， 我愛你們，他們同樣會(huì)微笑。（八）會(huì)感恩的孩子今天晚上，爸爸、媽媽回到家，你可以倒一杯水給他們喝，可

6、以幫他們拿拖鞋，又可以摟著他們說(shuō)：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！我愛你們！”讓我們懷著一顆感恩之心，好好地愛護(hù)身邊的每一個(gè)人。五、板書設(shè)計(jì)："憶父母為了父母的微笑y惜親恩六、教學(xué)反思這次口語(yǔ)交際與同學(xué)生生活聯(lián)系非常緊密。讓學(xué)生在交際與溝通中理 解什么是真正的父愛母愛，是這次“口語(yǔ)交際"的編排意圖。在整個(gè)口語(yǔ) 交際過(guò)程中，我讓學(xué)生打開思路，充分交流，所有學(xué)生都感動(dòng)得淚如泉涌, 真切地感受到父母的真情，對(duì)自己無(wú)微不至的愛。形式多樣有同桌說(shuō)、小 組說(shuō)、班上說(shuō)。有生生互動(dòng)，也有師生互動(dòng)?；咀龅饺巳擞性捒烧f(shuō)，人 人都有機(jī)會(huì)說(shuō)話。當(dāng)然，本節(jié)課我仍存在著許多不足之處。其中最大的問(wèn) 題就是沒能指導(dǎo)學(xué)生