《教研組工作計劃 》

1、教研組工作方案篇一：學校教研方案 張山沃小學xx年-xx年年下學期教研工作方案 一、指導思想 以鄧小平同志關于“教育要面向現(xiàn)代化、面向將來和江澤民同志“三個代表的重要思想為指導，以進步國民素質為宗旨，以老師、學生的開展為重點，走出我校教育教研工作的新路子。 二、工作目的 1、順利施行課程改革，努力推進素質教育現(xiàn)代化進程 2、以強化辦學特色，為目的，努力進展校本課程的開發(fā)。 3、以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建立一支業(yè)務才能強的高素質老師隊伍。 三、工作重點 一、加強理論學習，確立新課程、新觀念、新方法、新理論的理念 1、抓學習。認真學習?綱要?和?課程標準?、轉變觀念和方法，贏得施行工作的主

2、動權，確立現(xiàn)代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)老師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)絡生活，鼓勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學之中。 2、重理論。學習研究新教材，把握其內容構造體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。實在改變課堂教學方式，激發(fā)課堂教學的生命活力，探究新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質開展的評價體系，進步課程施行實效。 3、貴提升。各學科合理安排業(yè)務學習內容，以“我與課改共同成長為主題討論新課程施行中的經歷和困惑，關心青年老師的成長，簽定“藍青合同，為優(yōu)秀青年老師脫穎而出創(chuàng)造條件。 二、苦練內功，進步老

3、師隊伍素質 1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，指導隨時檢查指導。 2、在全校開展“課改論壇交流活動，使廣闊老師中的一些“新、特、優(yōu)的做法得到及時推廣。 3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學效勞。 4、加強年組之間的互相聽課，要求每位老師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同進步，各備課組要在同年級同課時上多研討，互相商討交流。 5、為進步廣闊老師的業(yè)務素質，學校多組織橫向學習，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，開闊視野，找出差距不斷進步老師素質。 三、重視校本課程的開發(fā)，突出辦學特色 1、開設全校性的選修課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，磨練同

4、學們的意志。 2、分年段開設校本課程，彌補國家課程和地方課程的缺乏，發(fā)揮地域優(yōu)勢。突出學校特色。 本學期主要活動 二月份： 1、成立教研組，學習學校教學教研方案。制訂教研組教研方案。 2、 開展教研活動。課題研究小組組織制定活動方案 3、開展名師示范引領課活動 三月份： 1、 開展達標課活動 2、 課題研究小組開展活動 四月份： 1、優(yōu)質課評比活動 2、教研小組開展活動 五月份： 1、總結前期教研經歷，繼續(xù)開展教研課活動。 2、小組總結前期工作 六 月 份： 1、各教研組工作總結。 2、迎接期末考試 。 以上是我校本學期教研工作方案，我們決心在上級指導的帶著下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使

5、張山沃小學教學教研工作再上一個臺階。 篇二：xx年年教研組工作方案 xx年年教研組工作方案 1、xx年年教研組工作方案 一、指導思想 本學期我校語文教研組本著以老師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作方案為核心，以?小學語文課程標準?為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，進步課堂有效性的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力進步語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的才能，全面進步學生的綜合素質，創(chuàng)始我校語文課程改革新場面。 二、工作目的 1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、標準教學行為，促使語文課堂教

6、學有效益，教育教學有實效。 2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文才能的進步。 4、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、理論體驗和合作交流的學習方式。 5、精心打造自主高效課堂模路、小組打造和課堂評價標準設計； 6、強化集體備課和教研活動，進展課程整合與開發(fā)。 7、繼續(xù)深化開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位老師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在理論中不斷積累經歷，創(chuàng)出佳績。 三、主要工作 1、加強教研組建立，構建“學習型教研組。 1認真抓好理論

7、學習，更新老師的教育教學的理念。明確形勢開展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學效勞，為學生效勞。 2堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在進步個人的素質品味。 3教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經常對照檢查。 2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。 教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、修改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進展教學常規(guī)的檢查。 1以進步課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學

8、為目的，以轉變教學方式為重點，進步教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。 2抓緊抓好備課工作，備老師要根據年級的教材特點和學生的承受才能，安排好教學方案，落實進步教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習才能放在首位。 3積極開展集體備課活動，形成導學案。本著“功夫在課前，成績在課上的原那么，要做到“三定即定時間、定地點、定主備人，按照“個人主備集體評議研究修改展示反思的思路，強化集體備課。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時，應注意及時吸收新的教學信息，優(yōu)化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學，備課時，要在深化分析每個單元或每個系列教材的根底上

9、。 4加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃重教研氣氛。 5重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各語文老師要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質量教學質量考察的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，進步學生的口頭表達才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時作業(yè)，要根據學生的實際盡可能布置老師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達自主的特點，特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的語文素養(yǎng)和才能的提升列入

10、到考察內容上來。 3、積極開展教學研究活動，進步教研程度 1大力推進自主高效課堂構成要件：操作流程形式、導學案、小組建立、學習目的、自學、合作學習、探究學習、展示、反響、檢測、評價導學案編寫、學習小組建立和課后檢測三個工程，以課堂為陣地，精心組織，分階段施行，努力理論“自主學習、交流展示、分層訓練的課堂教學形式，由“建模走向“出模，確立學科形式。 2教研組根據學校教學方案要求，積極開展教學理論活動，各年級要積極討論在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學構造，在年級組互相聽課，共同進步。 3完善集體備課制度，進步整體教學程度。本學期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課

11、的管理，完善集體備課制度，建立好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進展研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他老師進展修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精華，集思廣義，進展教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關心的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。 4積極發(fā)揮骨干老師的引領作用，為青年老師創(chuàng)造學習和鍛煉的時機，使青年老師迅速成長起來，進步教育教學質量。青年老師要將磨課當作自己成長的舞臺。 5師徒結對，同伴互助。 本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結對，同伴互助真正

12、發(fā)揮它應有的成效，真正做到促進教學相長。 6繼續(xù)加強新課程施行的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效。 7鼓勵老師開展教學反思。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。 8繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使老師的反思才能、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。 9積極打造學習小組實體，合理安排，要注意好、中、差學生、性別、學生才能和家庭背

13、景的合理搭配。開展小組長培訓工作，小組長角色應不斷變化，每個小組成員可以輪流擔任小組長、代言人或記錄員等，做到每個同學都有施展自己才能的時機，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生對學習的主動性。 2、xx年年教研組工作方案 一、指導思想 認真貫徹全國根底教育工作會議精神，以課程改革為開展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程施行中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經歷，探究英語教學規(guī)律。在課程改革的理論中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語老師的教學程度，從而全面進步小學英語教學的質量，為學生的終身學習和開展打下良好的根底。 二、主要工作 1、以新課程理念為指導，采用集中學習為輔和自我

14、學習為主相結合，認真學習上?三標準的工作要求?，實在做好教學工作，要繼續(xù)組織老師對教育教學理論的學習，共同進步。教研課要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。 2、重點抓好課堂教學常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質量觀、學生觀和老師觀。以單元質量檢測為手段，作好英語學科質量導向與把關工作，確保課堂教學質量的穩(wěn)步提升。 3加強教研組隊伍建立。盡可能地組織老師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氣氛，堅持老師自我反思，自主成長。 篇三：xx年年3月教研活動方案 xx年-xx年學年第二學期教研室工作方案 一、指導思想及主要工作：

15、本學期在縣教體局、教研室的指導和上級業(yè)務主管部門的指導下，實在貫徹落實課程標準，全面推進課程改革；狠抓常規(guī)教學教研管理，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)；搭建老師自主學習、自主研究平臺，促進老師專業(yè)進步；以打造高效課堂為宗旨，充分發(fā)揮教研室的職能作用。特制訂xx年年下半年教研室工作方案。 二、本學期工作重點及措施 一抓學習，強研究，不斷推進課堂教學改革。 1、認真學習新課標。課程標準是綱，教科書是目，綱舉才能目張，要引領老師對課程標準逐字解讀，分析字句之間包含的知識點、才能訓練點和教育著力點。要引領老師從課程標準入手，把每個學科的課程標準的知識、才能點一一分解，分解到每個年級，每個學期，形成學生學習的階段目的

16、。 2、學期初備課。以學科教研組的形式進展學期備課、單元備課，完成學期教學內容的設計安排，以知識樹說教材的形式進展學期備課、單元備課，三說的內容要上教案。 3、以教研促教學，做好常規(guī)教研。 圍繞“教育教學，做好“備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)的常規(guī)教研管理工作，開展好集體備課，聽、評課活動，做好教學反思。 4、積極參與縣教體局、教研室組織的各項教研活動，做好傳達工作，貫徹落實各項活動精神。 二抓實教研常規(guī)管理，進步工作的實效性。 1、制定教研組教學教研方案。學校分設低年級教研組、中年級教研組、高年級教研組、英語教研組、音體美教研組，各教研組根據學校制訂的教學教研方案制訂方案、開展工作。 2、定期召開

17、教研會議。教研室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作；教研組或定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾热菀敿氂涗洸⑸蠄蠼萄惺?。 3、加強老師培訓，充分利用校內資源，加強計算機軟件，多媒體教學培訓。 4、及時進展教學反思，引導老師對每節(jié)課認真進展課前、課中、課后反思， 課前反思怎樣結合教材特點和學生實際把課上好上活；課中反思是否把著眼點放在了學生身上，學生是否有深度考慮問題，教學環(huán)節(jié)是否扎實有效；課后反思是否形成自己獨特的教學個性和風格，課堂教學的目的是否得到落實，有哪些問題需要解決。教學反思工程要求課時反思寫在課時教案后面，倡導寫周、月、學期、單元等

18、階段反思，每月上交二篇有價值的教學反學校、教研室要定期進展評選優(yōu)秀教學反思，并編輯成冊。 5、堅持集體備課活動。由學校教研室和各教研組長主持集體備課活動，教研組長下發(fā)通知，組織教研組成員在集體備課活動前認真研讀教材、大綱，明 2教研組長在集體備課時召集本組老師確備課活動的時間，地點，中心發(fā)言人。 提出備課要求，聽取中言人的發(fā)言，集中研討備課提綱。討論中心發(fā)言人提出的 3修改，根據集體討論的內容，中心備課提綱，包括重點，難點，教法，作業(yè)。 4撰寫教案。 發(fā)言人修改備課提綱，到達共識。 6、崗位練兵，注意骨干老師的培養(yǎng)，走出去請進來，引領老師開展。給中青年老師搭建成長的平臺，多層次地開展研究，給他

19、們壓擔子，鋪路子。開展活動：觀摩課、公開課、根本功比賽等。 三進一步做好校本教研，進步老師科研意識和才能。 1、做好校本教研，繼續(xù)促進老師專業(yè)化成長。 新型的老師應該是一名科研型的老師，走教科研結合的道路，以校本培訓為主要抓手，抓住教育教學理論的學習與引領，打造特色的教研模塊，學習理論專著、新課標、教材教法等，多媒體運用、構建“四維度高效課堂，力求學習形式多樣化，互動情趣化，真正進步學習效益。在培訓過程中豐富自己的信息，提升自我才能；發(fā)揮骨干老師的示范、引領作用，開展各類活動，以活動促研究，以活動促進步。 2、落實藍青結對幫扶制度，加快青年老師的培養(yǎng)。 在上學期藍青工程的根底上進一步加強青年老師的培養(yǎng)，重點放在教學設計、聽課、評課、說課才能的培養(yǎng)，促進青年老師全面開展。 3、進一步開展小組合作教學活動 4、積極參加區(qū)縣教研協(xié)作體活動 5、開展名師工程，進一步加強學校名師的培養(yǎng)，促進學校名師開展。 6、但凡到外地考察學習的指導、老師，回來后均要在全體老師、或學科老師大會上作“考察學習專題報告，并向學校上交紙質材料。 四開展根本功比賽活動，樹立典范和旗幟，進步老師的教學程度，促進老師專業(yè)成長。 1、結合本校老師實際，開展課堂教學根本功訓練和比賽活動，做到活動有方案、有目的、有程序、有實效、有總結，進步活動和比賽質量。