《高校學(xué)習(xí)計(jì)劃 》

1、高校學(xué)習(xí)方案高校學(xué)習(xí)方案 關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)方案,高校高校學(xué)習(xí)方案 介紹：學(xué)習(xí)方案，可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請(qǐng)簽證用的，或給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。下面是小編為大家整理的關(guān)于高校的學(xué)習(xí)方案，歡送大家的閱讀。高校學(xué)習(xí)方案一一、制定目的：推進(jìn)班級(jí)整體學(xué)風(fēng)建立，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。實(shí)現(xiàn)整體和個(gè)人獲得優(yōu)異成績(jī)。二高校學(xué)習(xí)方案 詳情：免費(fèi)論文：學(xué)習(xí)方案，可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請(qǐng)簽證用的，或給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。下面是小編為大家整理的關(guān)于高校的學(xué)習(xí)方案，歡送大家的閱讀。高校學(xué)習(xí)方案一一、制定目的：推進(jìn)班級(jí)整體學(xué)風(fēng)建立，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，進(jìn)步個(gè)人的

2、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。實(shí)現(xiàn)整體和個(gè)人獲得優(yōu)異成績(jī)。二、方案內(nèi)容：1.考勤：保證每個(gè)人按時(shí)上課，由學(xué)習(xí)委員及宿舍長協(xié)助統(tǒng)計(jì)考勤情況。同時(shí)鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極占座。2.自習(xí)：每周班級(jí)組織兩次集體自習(xí)，時(shí)間為周一、周三晚上7:0010:00，并要求考勤。其他學(xué)習(xí)日由宿舍長自行安排時(shí)間。3.教學(xué)相長，互幫互助：根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，由優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)歷及知識(shí)歸納，在集體自習(xí)或其他時(shí)間與班級(jí)同學(xué)交流。同時(shí)以宿舍為單位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，一對(duì)一結(jié)組，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步。4.資源共享：將優(yōu)秀的教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源上傳集體郵箱，共同分享。5.認(rèn)真做好考前發(fā)動(dòng)，考試分析，總結(jié)各種考試的經(jīng)歷。三、目的

3、經(jīng)過上述努力，相信我班一定會(huì)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，并在期末考試中位列年級(jí)前四名。四、獎(jiǎng)懲措施1.對(duì)于那些對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建立有突出奉獻(xiàn)的優(yōu)秀個(gè)人及宿舍集體給予班級(jí)通報(bào)表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.對(duì)遲到者等違背班級(jí)規(guī)定的同學(xué)在每次班會(huì)中給予通報(bào)批評(píng)。3.以上獎(jiǎng)懲都將記入班級(jí)情況記錄表。后記：謹(jǐn)此鼓勵(lì)全體熱能5班的成員努力！努力！再努力！高校學(xué)習(xí)方案二一、進(jìn)展自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂方案前首先進(jìn)展自我分析。1、 分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回憶一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記;有的理解力好，老師 說一遍就

4、能聽懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的擅長進(jìn)展口算，算得比較快，有的記憶力好，公 式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你可以全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過去情況比，看它的開展趨勢(shì)，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來評(píng)價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目的能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目的去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目的，就象漫步在街頭不知走向何處的漂泊漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)光陰的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目的首先應(yīng)表達(dá)學(xué)生德智體全面開展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。聲明：本文來