長(zhǎng)春版《丑小鴨》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 長(zhǎng)春版丑小鴨 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)生字及由這些生字所組成的詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分。 3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的能力，注重學(xué)生朗讀水平的提高 重點(diǎn)難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，滲透思想品德教育，發(fā)展思維。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件幻燈片。 課時(shí)安排 3課時(shí)。 第一課時(shí) 課前導(dǎo)語(yǔ) 同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)童話(huà)故事嗎?在故事里有兇惡的老虎、狡猾的狐貍、可愛(ài)的小兔今天，老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位童話(huà)中的朋友(出示丑小鴨的投影)，大家看看它是誰(shuí)?你們認(rèn)識(shí)它嗎?今天丑小鴨還給大家?guī)?lái)了一個(gè)

2、非常動(dòng)聽(tīng)的故事，下邊就讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)故事吧。(聽(tīng)錄音機(jī)讀課文)這個(gè)故事就是我們要學(xué)習(xí)的課文，(板書(shū)：26丑小鴨)齊讀。 一、初讀課文，借助插圖，理解內(nèi)容。 1.借助漢語(yǔ)拼音，讀準(zhǔn)生字詞，初讀課文，讀通每句話(huà)。并標(biāo)出自然段，畫(huà)出生字新詞，多讀幾遍。 2.借助插圖，再讀課文，了解課文講了一件什么事。 3.指名逐段讀課文，檢查自讀效果，并予以評(píng)價(jià)。重點(diǎn)指導(dǎo)下列字的讀音： "伸、悶'的韻母都是前鼻音。"鉆'的聲母是平舌音，"伸'是翹舌音。 (1)讀準(zhǔn)字音。 (2)理解詞義。除了運(yùn)用工具書(shū)，聯(lián)系上下文，還可以通過(guò)讓學(xué)生 找近義詞、反義詞來(lái)理解。 近

3、義詞： 嘲笑( ) 傷心( ) 欺侮( ) 美麗( ) 反義詞： 丑( ) 討厭( ) 仔細(xì)( ) 瘦( ) 幸福( ) 耐心( ) 4.老師范讀課文，小組討論課文主要講了什么? 5.自讀全文，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你能讀懂什么?沒(méi)讀懂的用"?'標(biāo)出，先小組解決，如果小組解決不了再說(shuō)給大家聽(tīng)，一起解決問(wèn)題。 過(guò)渡語(yǔ)： 通過(guò)剛才大家所讀的，所說(shuō)的，看得出你們都能夠掌握很多知識(shí)、大致地理解了課文內(nèi)容，還有一些問(wèn)題，大家沒(méi)讀懂，提出來(lái)了，說(shuō)明大家都有這種勤學(xué)好問(wèn)的精神，下面老師就帶領(lǐng)大家細(xì)致地學(xué)習(xí)這篇課文。 二、講讀13自然段。 指名讀13自然段。 1.思考：丑小鴨的名字是怎么來(lái)的?你從哪里讀

4、懂的? 2.找出丑小鴨，讓學(xué)生看看丑小鴨和其他鴨子的不同之處。 3.從課文中畫(huà)出描述丑小鴨樣子的句子，了解大家叫它"丑小鴨'的原因。 4.輕聲讀13自然段，說(shuō)說(shuō)你還能讀懂什么?這三段主要講了什么? 三、布置作業(yè)。 有感情地朗讀課文 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、有感情地朗讀第13自然段。 過(guò)渡語(yǔ)：丑小鴨的命運(yùn)怎樣? 2.讀讀課文，說(shuō)說(shuō)大家是怎樣對(duì)待它的?它為什么離開(kāi)了家?當(dāng)時(shí)的心情怎樣? 3.品析詞句，你讀懂了哪些詞語(yǔ)和句子? 4.丑小鴨被迫離開(kāi)了家，你們有什么感想? 小結(jié)：丑小鴨很可憐，大家都很同情它，也想幫助它，說(shuō)明你們都很富有愛(ài)心。 5.指導(dǎo)朗讀，用同情、關(guān)心、無(wú)可奈何的語(yǔ)氣

5、讀第4自然段。 過(guò)渡語(yǔ)：丑小鴨離開(kāi)家以后，它又遇到了哪些事情? 三、學(xué)習(xí)第5自然段。 1.自由讀一讀第5自然段問(wèn)：丑小鴨離開(kāi)家以后遇到了什么困難? 2.體會(huì)詞語(yǔ)。 3.用悲涼、同情的語(yǔ)氣有感情地朗讀第5自然段。 過(guò)渡語(yǔ)：丑小鴨在外面怎樣過(guò)日子呢? 四、學(xué)習(xí)第6、7自然段。 1.在熟讀的基礎(chǔ)上體會(huì)：丑小鴨為什么"自個(gè)兒在水中鉆來(lái)鉆去'? 這時(shí)它看見(jiàn)了誰(shuí)?心里怎樣想?你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)用得好? 著重體會(huì)"晾奇'、"羨慕'。丑小鴨驚奇的是發(fā)現(xiàn)世界上競(jìng)有這么美麗的鳥(niǎo);它羨慕的是希望自己也能像天鵝那么漂亮，也能自由自在地在天空飛翔。 2.伴隨著天氣的變化

6、，丑小鴨找到自己的家了嗎?它是怎樣過(guò)冬的?丑小鴨遇到困難以后都是怎樣做的? 體會(huì)"凍僵'、"幸虧'說(shuō)明丑小鴨冬天無(wú)處藏身，處境悲慘，險(xiǎn)些凍死。 3.有感情地讀6、7自然段，要讀出丑小鴨命運(yùn)的悲慘。 五、學(xué)習(xí)第8自然段。(熟讀) 1.天氣暖了，丑小鴨出來(lái)散步，它突然發(fā)現(xiàn)了什么? 2.丑小鴨怎么發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的? 3.通過(guò)多讀來(lái)理解內(nèi)容，理清課文先講什么，再講什么?弄懂句意。 4.訓(xùn)練朗讀：從"忽然'開(kāi)始，要用驚奇、欣喜的語(yǔ)氣朗讀，表達(dá)出丑小鴨為自己命運(yùn)的改變，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)而十分高興的心情。 六、有感情地朗讀課文： 把有關(guān)天氣、環(huán)境描寫(xiě)的句

7、子畫(huà)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)隨著天氣、環(huán)境的變化，它的命運(yùn)如何變化。 七、總結(jié)、擴(kuò)展。 學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理? 小結(jié)： 世界上的事物是不斷發(fā)展變化的。我們要勇敢的面對(duì)挫折和困難，在逆境中不屈不撓，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏。 八、作業(yè)： 背誦自己喜歡的部分。 第三課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、借助拼音，分析字形，培養(yǎng)自學(xué)能力。 重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字： 悶："門(mén)'字框。 夫：和"天'比較字形。 "鵝'、"雞'都是"鳥(niǎo)'字旁;"腦和脖'都是"月'字旁。 漂：與"飄'比較字形。 鉆：與"沾'比較識(shí)記。 二、出示練習(xí)。 1.說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。 疼愛(ài)：關(guān)心，喜愛(ài)。 孤單：?jiǎn)紊頍o(wú)靠，感到孤獨(dú)。 苦惱：痛苦、煩惱。 出走：被環(huán)境逼迫，不聲張地離開(kāi)家庭或住所。 譏笑：譏諷和嘲笑。 羨慕：看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。 幸虧：多虧。 2.把下面的字換一部分組成本課的字，再組詞語(yǔ)。 例：惱(煩惱) 烈( )