用列舉法計算概率

1、主備人編寫時間執(zhí)行時間總序第個教案用列舉法計算概率共課時課第一課時型新授1、在具體情景中進(jìn)一步理解概率的意義，掌握用列表法計算簡單事件概率的方法。教學(xué)目標(biāo)2、經(jīng)歷列表法解決概率實(shí)際.問題的過程滲透數(shù)學(xué)建模的思想方法,感知數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。3、通過經(jīng)歷探究活動，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考并增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)掌握用列表法計算簡單事件概率的方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)策略概率實(shí)際問題模型化啟研教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)活動教學(xué)活動教學(xué)過程二次備課一、溫故知新：（組內(nèi)成員交流。）1、某校進(jìn)行籃球“3分球”比賽，下表是對某籃球隊員投3分球的測試結(jié)果:投籃次數(shù)1050100150200命中次數(shù)94070108144命中3分球的

2、頻率 將上表填寫完整。 根據(jù)上表，估計該運(yùn)動員投3分球命中的概率是多少？解： 根據(jù)上表，假設(shè)運(yùn)動員有50次投3分球的機(jī)會，估 計他能得多少分？解：*頻率估計概率的方法：通過實(shí)驗，頻率穩(wěn)定在哪個值左右，就 將這個值作為概率：頻率e概率。*已知概率估計頻數(shù)：頻數(shù)二總數(shù)x概率。二次備課教學(xué)活動教學(xué)過程二、閱讀課本然后填空（組內(nèi)成員交流）：1、如圖，圓盤被分成8個全等的小扇形，分別寫上數(shù)字1、2、3、4、5、6、7、8o自由轉(zhuǎn)動圓盤，試問： 可能出現(xiàn)哪幾種結(jié)果？指針指向1的情況有兒種？，指針指向1的概率是多少？ 指向1一一8的每一個數(shù)字的概率是多少？ 指針指向小于4的結(jié)果有哪幾種？指針指向小于4的概率

3、是多 少？ 指針指向偶數(shù)的結(jié)果有哪幾種？指針指向偶數(shù)的概率是多 少？ 指針指向小于9的結(jié)果有哪幾種？指針指向小于9的概率 是多少？ 指針指向大于9的結(jié)果有哪幾種？指針指向大于9的概率 是多少？2、在一定條件下，必然發(fā)生的事情稱為事件；一定不會發(fā)生的事情稱為事件。必然事件的概率為；不可能事件的概率為_o3、求某一隨機(jī)事件發(fā)生的概率公式為：三做一做：1、用“樹狀圖”來表示擲一枚硬幣兩次可能出現(xiàn)的結(jié)果，然后計算出兩次都是正面向上的概率。2、某班在新年晚會上做了一個游戲：袋中裝有1個紅球，3個 黑球，11個白球，它們除顏色外，其他地方?jīng)]有差別。從袋 中隨意取出1個球，如果取出的是紅球，獲一等獎；如果取 出的是黑球，獲二等獎；如果取出的是白球，則沒有中獎。 試問：獲一等獎、二等獎的概率各是多少？