人教版五年級美術(shù) 《夸張的臉》 教案

1、 五年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計 花二小 王艷 課題：夸張的臉 課時：2課時 領(lǐng)域：造型·表現(xiàn) 教學(xué)目標：1. 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的夸張的表情，然后跟著表情做夸張的臉。2. 啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索如何用畫的形式去表現(xiàn)夸張的臉，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對人物特征的觀察。3.觀察動漫形式的夸張的臉，培養(yǎng)學(xué)生對夸張的臉在生活中的運用的審美情趣。教學(xué)重點：如何用畫的形式表現(xiàn)臉部的夸張。教學(xué)難點：能抓住人物的特征，并運用五官等不同部位的變化進行夸張表現(xiàn)。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入師：同學(xué)們，大家好，很開心今天能跟我們五一班的同學(xué)一起來上這一節(jié)美術(shù)課，希望能和你們有一個愉

2、快的交流?，F(xiàn)在我想跟我們的同學(xué)一起來看一個特別的視頻，在看的過程中，同學(xué)們可以一起跟著視頻活動活動，看一看你能不能跟他做的一模一樣。播放視頻會跳舞的臉。師：同學(xué)們，你們覺得剛才的那個臉部表情怎么樣??？你們都能跟著他，把每一個表情都做下來嗎？覺得他的表情都能給你一種什么樣的感受呢？生：.。師：非常棒!是不是覺得他的表情特別的夸張?。窟@樣的表情我們不能排除一部分是由電腦特效完成的，但他卻做得十分到位，那今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下第七課夸張的臉。 三、發(fā)展階段 其實夸張無處不在，就像剛才你們觀看到的視頻一樣，除此以外，人物夸張的表現(xiàn)手法也很多，可以將本來就很夸張的表情用電腦處理使他更夸張，也可以用畫的

3、形式來表現(xiàn)，接下來就讓我們一一的去看一看不同形式的夸張的臉的表現(xiàn)。（觀看ppt生活中人物的夸張的表情） 在用各種手法表現(xiàn)前，我們先來看一看生活中的人們都能怎樣直接表現(xiàn)出夸張的臉。（看ppt并進行講解）。1. 看夸張的表情圖。怎么樣？你們能不能也試著做一做夸張的表情呢？現(xiàn)在給大家五分鐘時間，前后桌為一組，一起來做一做夸張的臉（鬼臉），看一看誰能做出比我ppt上播放的夸張的臉更夸張的表情。請各組選出表情最夸張的一名同學(xué)上臺（一次4組），學(xué)生聽上臺教師口令做夸張的表情，教師選擇性的拍照。師：怎么樣?同學(xué)們覺得誰的表情更夸張??？我們把掌聲送給他們。感謝剛才上臺來認真表演的同學(xué)，為了不浪費他們這么特別的

4、表情，我給他們拍了幾張照片，一會兒我們就一起來看看如何將他們的表情進行夸張的變化。2. 夸張的人物漫畫?？鋸埖娜宋锫嫸际侨绾芜M一步夸張的？都是從那些部分夸張的呢？（看圖分析） 臉型 五官 發(fā)型 師：非常棒，看來咱們班的同學(xué)表現(xiàn)力都非常強，那如果我們要用畫的形式來表現(xiàn)奧巴馬的夸張的臉應(yīng)該怎么去畫呢？生：.。師：看來同學(xué)們的想法都非常豐富，而且都是根據(jù)奧巴馬的面部特征來進行的夸張，那現(xiàn)在我們就來看一看別人用夸張的手法畫的奧巴馬吧。是不是跟你們剛才描述的才不多??？說一說他都是那些地方進行了夸張??？現(xiàn)在我們再來看看其他的人物夸張漫畫的都是怎樣來變化的吧。要把你們的這些夸張的表情畫下來，我們應(yīng)該怎么畫呢？接下來就讓我們一起來看一看夸張的臉在漫畫中的運用吧。a臉型b.五官c.發(fā)型 根據(jù)這個規(guī)律我們也來試著畫一畫夸張的臉吧。4、 教師在黑板上示范，并用ppt