小柳樹和小棗1師

1、小柳樹和小棗樹一、導(dǎo)入新課：今天，老師給大家?guī)韮晌恍屡笥?，你想認(rèn)識他們嗎？你們看這 是誰呀？小柳樹眨著眼睛向你們問好呢！你們也跟他打個招呼吧？師：嗯，真好。你們看，小柳樹聽到你對他問候，可高興了！這就是我們今天的第一位朋友，（板書小柳樹）。還有一棵小樹， 他光禿禿的，她是一棵小棗樹。這個“棗”是我們今天要認(rèn)識的生字，請你認(rèn)真看老師寫。一邊看 我寫，一邊記住她。一棵小棗樹，樹枝伸展開，秋天到了，樹上結(jié)了 又大又甜的棗子，有兩顆棗子從樹上落下來，看有趣兒嗎？誰能來讀 一讀他的名字？二、初讀課文師：在小柳樹和小棗樹之間發(fā)生了什么故事呢？這就是我們今天 要學(xué)的課文，我們一起讀課題。打開書66頁，自由

2、讀課文。自由讀 就是自己讀自己的，不受別人的影響。第一次讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，別忘了標(biāo)自然段序號。 老師認(rèn)真觀察看誰讀得最認(rèn)真！（讀書 破萬卷）師：很好，老師看到同學(xué)們讀得很用心，最先讀完的是這位小朋 友，讀完就開始標(biāo)自然段。而且端正坐好。最后是這位同學(xué)，他沒有 因為別人讀完就停下來，而是堅持完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。三、學(xué)習(xí)生字：你們的習(xí)慣真好。課文都讀完了，文中的生字你們都認(rèn)識了嗎？（師出示生字卡片，指名讀）師：思。這個字本身讀第一聲的，在這 里讀輕聲。意思。讀的短而輕在今天課文當(dāng)中，像這樣的詞語出現(xiàn)了好幾個呢，你們能讀好 嗎？自己練讀。出示：衣服、漂亮、怎么師：輕聲詞大家都讀好了。我看看這

3、個詞能讀好嗎？出示“淺綠 色”（指名讀）。這個詞認(rèn)識嗎？ “光禿禿"，指名讀，齊讀。如果老 師把這兩個詞放到課文中去，你還能讀好嗎？自己練一練。出示課文中句子：她穿上一身淺綠色的衣服，真美！她看看小棗 樹，小棗樹還是光禿禿的。（指名讀）。師：這是兩句話，放在一起挺 長的，像這樣的一段話，她能注意到標(biāo)點的停頓，同學(xué)們你也像她這 樣練習(xí)著讀一讀吧！自由讀。四、學(xué)習(xí)課文師：下面我們細(xì)細(xì)去讀課文，春天來了，小柳樹在春天長什么樣 子？小棗樹又長什么樣？請同學(xué)們讀第二和第三自然段，看看他們分 別是什么樣子。請把小柳樹的樣子用直線畫出來，小棗樹的樣子用波 浪線畫出來，畫句子的時候要畫完整，從上一個

4、句號，畫到下一個句 號。聽清楚了？（生自由練讀）師：很好，畫完了你就坐好示意我。老師看到同學(xué)們讀得很用心, 畫得也很認(rèn)真。你找到了嗎？小柳樹在春天長什么樣？生：小柳樹的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的師：他讀得很仔細(xì)，把兩段話中描寫小柳樹的句子都畫出來了。師：小柳樹在春天真漂亮呀！它的腰細(xì)細(xì)的，樹枝綠綠的。（板 書）到了春天，小柳樹的樣子更漂亮了呢！誰來讀一讀。（過了幾 天.）師：吆，她那身淺綠色的衣服真美！誰再來讀？生：讀師：吆，你們看，春天里，小柳樹那么美！那小棗樹長什 么樣呢？師：還是怎樣的？師：你們看，這里有一個詞，他讀得很準(zhǔn)，你能讀好嗎？生：彎彎曲曲師：在這里讀第一聲，他還有另外一個讀音，你能來

5、說嗎？生：曲目、曲子師：同學(xué)們，課文里說什么彎彎曲曲的？生：樹枝彎彎曲曲師：如果把樹枝和彎彎曲曲的調(diào)換個位置，你還會說嗎？生：彎彎曲曲的樹枝師：你看，調(diào)換個位置，意思一點都沒變，我們的語言多么有趣 兒。生活中還有什么彎彎曲曲？師：小河、小路都是彎彎曲去的，伸向遠(yuǎn)方線條多么優(yōu)美。而這 個小棗樹樹枝彎彎曲曲的，一點也不好看。而且在這個美麗的春天他 連一片葉子都沒有，那就是生：齊讀光禿禿師：你有什么辦法記住這個字？ 生：上面一個禾下面一個幾師：用加一加的方法記住了。你們看，小棗樹，在春天彎彎曲曲的，光禿禿的，小柳樹，是細(xì)細(xì)的綠綠的。所以，小柳樹驕傲極了。誰來讀？生：讀“喂，小棗樹，你的樹枝多難看呀！

6、你看我，多漂亮！ “師：你看，生活當(dāng)中，你看到過別人很得意的樣子嗎？他們在很 得意的時候是什么樣子的？誰能來做一做？師：大家一邊做這個樣子，一邊來讀，讀給你的同桌聽。師：我們就這樣神奇的得意地再來讀第二句話。師：就這樣，小柳樹就得意地跳起舞來?？墒乔锾靵砹?，小棗樹 結(jié)了很多的棗子大家齊讀第五自然小節(jié)。師：小柳樹看看自己，什么都沒結(jié)，他想生：接讀。師：可是過了一天又一天，小棗樹什么都沒說，小柳樹實在忍不住了，他問小柳樹.生：接讀“你怎么不說我呀？ “師：小柳樹低下頭，說.師：小棗樹怎么說的呢？師：小棗樹說這段話的時候，很溫和的，生活當(dāng)中誰對你說話很 溫和？生：媽媽生：老師 師：那你像媽媽像老師一樣很溫和地說一 說小棗樹的話。師：你們看，小棗樹多么親切呀，原來他這么和善呀，小柳樹聽 了會怎樣？齊讀最后一個自然段生：齊讀。師：她為什么會不好意思呢？師：這就是兩棵可愛的小樹。我們 一齊來讀課題?，F(xiàn)在這兩棵你更喜歡哪課呢？生：喜歡小棗樹，小柳樹之前那么說他，他都不跟小棗樹計較。 生：更喜歡小柳樹，她知錯就改。師：是呀，生活當(dāng)中，像小柳樹，小棗樹這樣的人和事經(jīng)常發(fā)生。 我們都是各有所長，正如這篇小故事告訴我們的，板書：尺有所短， 寸有所長。這是一個成語，我們大家一起讀。我們都應(yīng)該取長補短。今天我們學(xué)習(xí)一