水龍吟·登建康賞心亭課堂實(shí)錄

1、word文檔下載后（可任意編輯） 水龍吟·登建康賞心亭課堂實(shí)錄 水龍吟登建康賞心亭整首詞的基調(diào)是激昂慷慨的，表現(xiàn)出辛詞豪放的風(fēng)格特色。今天，語(yǔ)文網(wǎng)跟大家分享水龍吟登建康賞心亭課堂實(shí)錄。課堂實(shí)錄是一種鮮活的教學(xué)資源，通過課堂實(shí)錄情景再現(xiàn)，教師們可以對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行分析研討，可親、可近、可學(xué)、可用，非常有益處，水龍吟登建康賞心亭課堂實(shí)錄，一起來看看吧! 水龍吟登建康賞心亭課堂實(shí)錄由我整理，僅供參考： 師：我們從淚光之中，一路走過來，柳永用他的溫柔纏綿，感動(dòng)了千年，今天我們一路走來，接著還要在淚光 中繼續(xù)往前走，請(qǐng)大家首先來看一看昆曲林沖夜奔的唱詞： 欲送登高千里目，愁云低鎖衡陽(yáng)路。 魚書不

2、至雁無憑，幾番欲作悲秋賦。 回首西山日又斜，天涯孤客真難度。 丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處。 師生：齊誦。 師：讀著林沖夜奔，我想到一個(gè)詞"搏殺'，林沖是八十萬禁軍的教頭，自己因?yàn)楦哐脙?nèi)貪圖美色，一次次 陷害林沖，把他逼上了梁山。這首昆曲說的就是林沖殺了陸謙之后，官兵追殺，柴進(jìn)寫了一封信，把他舉薦給梁山，他沒有辦法日行，只能夜奔。林沖為何要回首呀? 他這一奔，丟棄的不僅是一個(gè)職位，而是對(duì)一個(gè)王朝的期盼，與梁山愈來愈近時(shí)，與朝廷就愈來愈遠(yuǎn)了，丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處。 我們今天學(xué)習(xí)的這首宋詞，就是一個(gè)大丈夫的淚，這就是辛棄疾的水龍吟登建康賞心亭。 師：我們一起來放聲讀一

3、遍，讀出預(yù)習(xí)的理解來，然后來請(qǐng)一位同學(xué)讀這首詞的最后一句。 全體學(xué)生：自由誦讀。 生1：讀最后一句。 師：你告訴我，你為什么這樣讀。 生1：有誰(shuí)能夠想到換來歌兒舞姬，來?yè)嵛坑⑿鄣膽n傷。 師：什么的憂傷? 生1：來?yè)嵛课业膽n傷。 師：如果是這樣的讀法，淚包含了哪些內(nèi)容? 生1：根據(jù)辛棄疾的生平，他一生是壯志難酬，我覺得這淚中夾雜著自己要為國(guó)家效力，卻難以實(shí)現(xiàn)， 師：也就是說滿腹才華，卻找不到這樣一個(gè)伯樂，所以他的內(nèi)心讀到的，是一種? 生1：是一種哀怨，是一種懷才不遇，是一種壯志難酬， 師：你覺得結(jié)合全詞來看，你覺得與這一句相照應(yīng)的內(nèi)容在全篇中還有嗎? 生1：我認(rèn)為在上闋的最后一句無人會(huì)，登臨意。

4、 師：還有那些情感呢? 生2：思念故鄉(xiāng)。盡西風(fēng)季鷹歸未? 師：還有嗎?注意辛棄疾流的是報(bào)國(guó)淚， 生3：斷鴻聲里，斷：丟失的。 師：登高的意圖是什么? 生4：無人賞識(shí)，找不到那樣一個(gè)伯樂。國(guó)家受到侵略，他不能去建功立業(yè)，不能收復(fù)國(guó)土的急切。 師：換句話說，離自己的理想之志越來越遠(yuǎn)，淚中還有似水流年，時(shí)光流逝的感傷。淚光中還有別的東西嗎? 生5：這么多年過去了，淚光中隱含著一種對(duì)自己的責(zé)備， 師5：淚光中有責(zé)備，責(zé)備在哪里呢? 生5：可惜流年，樹猶如此，倩何人喚取紅巾翠袖，搵英雄淚?對(duì)自己有點(diǎn)失望。有關(guān)于戰(zhàn)況的無奈與遺憾。 師：那這幾種中，你覺得，除剛才幾種之外，還有什么?比如說"斷鴻聲

5、里，江南游子' 生6：我覺得是孤寂。 師：江南游子?他是江南人嘛?他是江南人嘛?不是，不是江南人，為什么不寫江南人卻寫他自己呢? 生7：因?yàn)樘煜路至眩狈饺嗣裉幵跀橙说慕y(tǒng)治中。 師：各位同學(xué)在南宋那樣的時(shí)代，這是一個(gè)分裂的時(shí)期。除了上的因素，還有嗎? 生8：我從他的淚中讀到了一種豪邁的氣概，"休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)季鷹歸未?'我覺得這一句是從反面去寫：國(guó)家正處于危難之時(shí)，怎么能為了思鄉(xiāng)之情置天下人民的利益于不顧，回家去去享田園了呢? 師：那為什么有豪邁呢? 生8：因?yàn)樗磉_(dá)了不愿與世俗一起沉浮，希望在朝廷建功立業(yè)，在前方殺敵的情感。 師：那我覺得哦，你剛才的理解非常好，

6、他流露了不與世俗同流合污的情感，但沒有豪邁呀? 生8：但我相信讀者從這樣的詩(shī)句中可以感受得到。 師：除了剛才的情感，還有嗎?還有，說說看! 生9：還有悲哀。 師：是嗎? 生9：為什么是紅巾翠袖，搵英雄淚呢?紅巾翠袖，是女人;搵英雄淚，就是他一生立志報(bào)國(guó)，卻不能被重用。一方面寫了他報(bào)國(guó)無門，另方面也寫了他在南宋王朝腐敗至極，所以他感到悲哀。 師：腐敗?紅巾翠袖，是女人。這是兩個(gè)問題。你們也感覺到有點(diǎn)悲哀嗎? 生10：我也感覺到有點(diǎn)悲哀，他前面從"楚天千里清秋'到"江南游子'，先寫了南國(guó)秋色，總是一些悲涼的景色，氣氛。 師：那這樣哦，你從"楚天千里清秋

7、'到"玉簪螺髻'，你給大家簡(jiǎn)單的解釋一遍。 生10：他寫"楚天千里清秋'， 師："水隨天去'是什么感覺?秋無際呢?景物什么特點(diǎn)? 生10： 師：遼闊，是不是?壯闊!那下一句呢?"獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻'怎么看? 生10：從山的遙遠(yuǎn)，從 師：這樣，有同學(xué)要說，下一個(gè)同學(xué)吧。什么叫獻(xiàn)愁? 生11：這些山峰 師：到底是什么樣的山峰? 生11：玉簪螺髻。 師11："玉簪螺髻'是什么樣的山峰?為什么獻(xiàn)愁供恨? 生11：是心里面的想法，也許是融情于景 師：融情于山水之中，用山水來寄托自己的感情。那為什么這樣遼闊的

8、景物會(huì)"獻(xiàn)愁供恨'呢? 生12：因?yàn)閴阎疚闯辍?師：大好的遼闊的國(guó)土淪入敵人之手，而自己又無法去收復(fù)的那種心情，是不是呀? 無人會(huì)登臨意。有孤寂，有惆悵，有憤懣這就是辛棄疾落淚的原因。陳子昂的獨(dú)愴然而泣下。那么， 古人喜歡登樓登臺(tái)登亭登閣，登高而流淚，把自己際遇寄托其中，人的遭遇不同，感情不同，那么人的登高 抒懷，心有所感。既然同學(xué)們學(xué)過范仲淹、陳子昂這些詩(shī)：明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸化作相思淚;前不見 古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。你覺得，辛棄疾的淚跟他們的有什么不一樣? 生13：我覺得辛棄疾的淚是因?yàn)閲?guó)土淪喪，為國(guó)家而流淚;他們是為自己流淚。 師：辛棄疾在宋

9、代登高流淚，就是因?yàn)樾翖壖驳纳砩霞缲?fù)著抗金復(fù)國(guó)的歷史重任。讓我們來認(rèn)識(shí)了解一下辛棄 疾。 師：我想同學(xué)們一句話：落淚是感傷的，如果是你，你就是那個(gè)辛棄疾，你在那個(gè)時(shí)代，你可以有別的選擇嗎? 生14：我可以選擇逃避，歸隱。 生15：我可以自立為王，在忠君與愛國(guó)之間，我選擇愛國(guó)。 生16：可以隨波逐流，這樣子的話，就不會(huì)被對(duì)方打擊，但是他選擇壯壯烈烈的、不留遺憾的過完這一生。 師：你能告訴我他就是這樣嗎?或者說他為他自己過完這一生，在這首詞作中留下了住腳嗎? 生16：他說了"無人會(huì)登臨意'，我認(rèn)為這個(gè)"登臨意'，就是"可惜流年'的意思， 師：你

10、再說說，有這樣的住腳嗎?他為他這一行為在這首詞作中留下了住腳嗎? 生："休說鱸魚堪膾'"季鷹歸未'，不要說回鄉(xiāng)去享受這個(gè)鱸魚之美，然后 師：我不干了，我管你國(guó)不國(guó)?我回家去。他是怎么說的?"休'告訴我們? 生16：關(guān)注自己少得多，他關(guān)注的是國(guó)家。還有嗎? 生16：沒有了。 師：還有嗎?文章中還有為他一生的行為作過住腳嗎? 生17："求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣'， 師：是說誰(shuí)?是什么樣的人?他追求什么? 生17：許汜。只追求生活快樂。 師：辛棄疾呢? 生17：怕應(yīng)羞見劉郎才氣。 師："怕'字表達(dá)了對(duì)這種生

11、活的鄙視。從這個(gè)意義上講，辛棄疾的很多舉動(dòng)也好，思想也好全都指向一個(gè)方向以國(guó)家為中心決定一切。茍以國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。 (請(qǐng)一位同學(xué)們來讀屏幕上的句子，最后一句齊讀。) 師：所以請(qǐng)同學(xué)記?。嘿缓稳藛救?，紅巾翠袖，搵英雄淚?不要忘了辛棄疾的淚，是英雄淚，什么樣的英雄呢? 矢志報(bào)國(guó)的英雄啊，是一個(gè)迎難而上的英雄啊、一個(gè)感受寂寞的英雄啊，這就是我們經(jīng)常說的英雄的含義。 讓我們回顧一下，上課一開始時(shí)林沖說的 "搏殺'。讓我們齊讀這首詞。(師生齊讀) 師：同學(xué)們，面對(duì)這樣的辛棄疾，你不想對(duì)他說一點(diǎn)什么嗎? 生18：辛棄疾，我想對(duì)你說，在人生的道路之上你可以選擇歸隱，你可以選擇隨

12、波逐流，然而你都沒有選擇，但是你選擇了抗金收復(fù)失地，抗金收復(fù)失地是你的信仰，你用你正確的信仰做了正確的選擇。 生19：辛棄疾，我想對(duì)你說，雖然你生時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)自己的心愿，你沒有辦法走上戰(zhàn)場(chǎng)去殺敵，去抗金，但是你的 信念感動(dòng)了我，感動(dòng)了所有的人，讓我們明白，你的愛國(guó)之情感染了我們，影響了我們。 生19：辛棄疾，你雖然沒有成就驚天偉業(yè)的大事，但是你是一個(gè)男子漢、大丈夫。 生20：就像前面同學(xué)說的那樣，辛棄疾的一生并沒有做什么驚天地泣鬼神大事，但是我想對(duì)他說：你生的偉大，死的光榮! 師21：哦! 生：辛棄疾，我想對(duì)你說：你用自己的血肉之軀，用自己信念的捍衛(wèi)了祖國(guó)，你是一個(gè)好干部!現(xiàn)在我想問一句：辛棄疾

13、，沈浩同志是你的來生嗎?(眾笑，有稀稀落落的掌聲) 雖然沈浩同志他沒有在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵，但是他卻是我們的好干部，他累死在了自己的工作崗位上，他不要求繼 續(xù)上調(diào)，他不要求繼續(xù)擔(dān)任小崗村的領(lǐng)頭人，村民們?nèi)绱藷釔鬯俏业暮酶刹?，今天辛棄疾讓我們?lián)想 到了沈浩同志，雖然現(xiàn)在有許多好干部不這樣 師：在人民的心中他們都是的豐碑，都是一致的。時(shí)間關(guān)系，那么最后我也想對(duì)辛棄疾說：(見圖片) 師：這是位于江西上饒市青山縣半山腰的辛棄疾墓，墓地的荒草讓千年的人們嘆息，但是青山之上的松柏，昭示 他精神的不朽。墓兩側(cè)鐫刻著郭沫若的一副對(duì)聯(lián)：(見圖片)怎么解釋，用詞的內(nèi)容來說，就是：(見圖 片) 師：這節(jié)課就上到這里，下課。 生22：老師，我還有一個(gè)問題：我想請(qǐng)問一下，最后一句，第一字