小伙伴們的雅思閱讀備戰(zhàn)策略

1、朗閣雅思考試研究中心近年來中國的“烤鴨”人數(shù)不斷突破，其中不乏還有一些比較低年齡的小朋友們，18歲以下 的留學(xué)牛越來越多，很多70后家長面對國內(nèi)越來越緊張的教學(xué)形勢，都覺得把口己的孩子 送出去得到更好的教育，這樣的愿望十分的迫切，從今年的調(diào)查來看這樣低齡化的趨勢還在 迅猛的速度增長，長此以往將是一個不容小覷的趨勢。就在上周的一位家長咨詢中得知，是 哥哥為述是初中生的妹妹做的一個詢問，可想而知，在有的特殊家庭，不僅僅是父母有這樣 的盂求，其他接受過比較高的教育的家庭成員也會想要把家里的小朋友送出國！那么這吐低 齡化的小朋友應(yīng)該要怎么樣正確的面対這些對他們來說深奧的出國留學(xué)考試呢？從長遠(yuǎn)看來，因?yàn)?/p>

2、教育思想的開放化，國際化，越來越多的家長希望孩子更早地感受另一種 體系的教育氛i韋i,出國留學(xué)低齡化使得雅思考試低齡化的走向成為必然。但就考試成果而言, 各種因索導(dǎo)致低齡考生很少在英雄榜上占有一席之地。如何讓低齡考生衣雅思閱讀的沙場上 馳騁，拔得頭籌是朗閣雅思考試研究屮心的專家們關(guān)注的焦點(diǎn)和研究的重點(diǎn)。誠然，低齡考牛有其顯著的優(yōu)勢。他們年紀(jì)輕，記憶力強(qiáng)，接受能力快。理解能力和學(xué)習(xí)的 思維能力都處于優(yōu)勢。而口強(qiáng)烈的好奇心也是他們雅思學(xué)習(xí)的催化劑。然而4,every rose has its thorn,j低齡考生也有其劣勢，而這些恰是他們在雅思閱讀中觸 礁的原因。想要成為雅思閱讀的talent,

3、必先利其器。problem a:低齡考生的雅思閱讀詞匯量欠缺低齡考生掌握的詞匯量基本是初中高中的常用詞匯，大約2000個。而雅思閱讀相較于其他 三項(xiàng)，是對詞匯量耍求故高的。因?yàn)殚喿x直接摘口國外期刊、報紙、雜志的文章，用詞比較 正式、學(xué)術(shù)。所以低齡考生的雅思閱讀詞匯缺口還是很大的。analysis:語言學(xué)家wilkins有一句經(jīng)典名言：“沒有語法只能傳達(dá)很少的信息，沒有詞 匯則什么也無法傳達(dá)?！泵绹Z言學(xué)家diller研究表明，如果我們認(rèn)識25個單詞，平均每 一頁上我們就認(rèn)識23%的單詞;如果我們認(rèn)識135個單詞,該百分比就達(dá)到50%; 2500 個單詞量相應(yīng)于78%; 5000個單詞量相應(yīng)于8

4、6% ; 10000個單詞量相應(yīng)于92% daufer從閱讀理解的角度研究后發(fā)現(xiàn)：認(rèn)識5000個單詞，閱讀理解止確率為56%；認(rèn)識6400 個單詞，該百分比為63%;認(rèn)識9000個單詞，該百分比大約是70% o同樣在寫作、口 語、聽力等方面也大致如此。實(shí)踐證明，在雅思考試中，詞匯量較大的考牛往往要比詞匯量 小的考生取得更髙的分?jǐn)?shù)。一般認(rèn)為，要在雅思考試屮取得6分以上的成績，需要的詞匯 在5000-6000左右。尤其對丁低齡考牛來說，有效地擴(kuò)大雅思閱讀詞匯量很難一蹴而就。 并且對他們而言，簡單枯燥的傳統(tǒng)記憶單詞方法反而會銳減他們對于學(xué)習(xí)的積極性。所以趣 味性，多樣性的記憶方法，場景化就顯得很重要

5、了。solution:記憶單詞的方法多樣性結(jié)合使用，因?yàn)闆]有一種記憶單詞的方法對以囊括所有 的單詞。諧音法適合范圍：1. 單詞發(fā)咅與其漢語意思間存在微妙聯(lián)系：ambition （野心）諧咅：俺必勝2. 引入或傳入的外來詞：heroin海洛因radar雷達(dá)3. 由漢語拼音演繹而來的英語單詞：typhoon臺風(fēng)聯(lián)想法合成詞合成詞看似陌牛,實(shí)質(zhì)就是2個單詞意思的疊加flagship 旗艦backbone 脊椎battlefield 戰(zhàn)場success:成功 sue 卜 cess 走、接近 接著往下走一越來越靠近"成功詞根詞綴法multi: manymulti-storey 多層的 mult

6、icultural 多元文化的photo: relating to lightphotosynthesis 光合作用mono: single, sole, alonemonologue 獨(dú)白 monoculture 單一農(nóng)業(yè)aholic: .mworkaholic 工作宛fold:倍數(shù)threefold三倍的串聯(lián)單詞記憶很多單詞有一定的內(nèi)部或外部的聯(lián)系inhabitant, habitat, inhabit是屬于同詞源的詞，詞性不同trigger, lead to, cause, contribute to, result in, be responsible for 是同屬近義關(guān)系 的詞ob

7、esity, diabetes, hypertension, myopia 同屬常見的疾病詞此外雅思閱讀單詞書的選擇也是很重耍的，因?yàn)槭醒系难潘荚~匯卩良莠不齊，很難選擇。 或簡單地按alphabet排序，或按詞根詞綴分類，或按話題分類。筆者這里建議選擇最后一 種，因?yàn)檠潘奸喿x話題和對固定，倘若掌握了每一個話題的核心必用詞匯，遇到類似話題的 文章就可大人減少遇到生詞的兒率。若是低齡考生的備考時間充裕，基礎(chǔ)薄弱，希望從培養(yǎng) 興趣開始，則推薦別笑！我是英文單詞書。最后關(guān)于低齡考牛在雅思閱讀中的詞匯量問題，朗閣專家溫馨提示，機(jī)械地以單詞書為圓心 畫圈兒，那勢必是一個半徑很小的圈。真正有效的擴(kuò)人詞匯量

8、是從閱讀文章來，到閱讀文章 中公。通過context上卜文，場景記憶單詞更為持久。因?yàn)楹艽笠徊糠謫卧~在雅思閱讀文 章中的意思并非是日常使用頻率最高的意思，比如：promotion。其首要意思是“提升，進(jìn) 步”。然而在雅思閱讀中,它更常見的用法是“促銷,宣傳,推廣”，喜歡看entertainment news的烤鴨應(yīng)該經(jīng)常聽到明星說他們的promo照片如何如何吧。problem b:語法基礎(chǔ)不夯實(shí)analysis:很多低齡的雅思考牛因?yàn)楦鞣N因素，在學(xué)習(xí)語法的伊始就不夠重視，而雅思閱 讀文章屮往往有各種長句難句需要語法的輔助。但烤鴨們不必緊張，因?yàn)檠潘妓婕暗恼Z法 都屬簡單的基本范圍之內(nèi),只需要能

9、辨認(rèn)這些語法特征即町。尤其一些雅思閱讀中的填空和 簡答題，語法知識能助一臂之力，逾越單詞的障礙。例如劍五最后一套的第一個句子填空 day length is a useful cue for breeding in areas where areunpredictable.這句話簡單地去分析一下空格，就可以知道空格里填的是一個名詞，而且 由于后面的系動詞是are,這里一定是一個復(fù)數(shù)名詞，所以考牛只需要用前面出現(xiàn)的定位詞 day length去找到相關(guān)的句子，找復(fù)數(shù)名詞就可以了。原文中是day length is an excellent cue, because it provides a p

10、erfectly predictable pattern of change within the year. in the temperate zone in spring temperatures fluctuate greatly from day to day, but day length increases steadily by a predictable amount. 這 兩句話中只有一個復(fù)數(shù)名詞，就是temperatures,所以答案就是temperatures.problem c:知識面窄，閱歷不夠，相關(guān)話題的背景了解不夠，對文章理解造成阻礙analysis:雅思閱讀的話

11、題面非常廣泛，a類尤甚。自然，科技，環(huán)保，動物，社會，文 化，職場等等。作為衣校的學(xué)生，很難同時接觸到這么多話題的信息量。而閱讀背景的熟悉 對閱讀文章的了解和做題的正確率冇立接的影響。筆者遇到過很多這樣的case,有很多中 年學(xué)生，英語基礎(chǔ)比較薄弱，但在做他們熟悉領(lǐng)域的話題文章時，止確率都提高了很多，比 如從事建筑行業(yè)的烤鴨對劍7上why pagodas don't fall down這-文章很是在行，做 起來游刃有余。而低齡考生在這一點(diǎn)上難尋優(yōu)勢。劍橋6上的“doctoring sales”講的就是 我們國內(nèi)也很熱門的醫(yī)藥代表行業(yè)的information0solution:建議低齡烤

12、鴨通過泛讀來增加閱讀背景知識。雅思文章的來源都是國外的原版 雜志、期刊、報紙，有economist, national geographic, science, nature 等。如果 基礎(chǔ)比較好的考牛，可以從它們的官方網(wǎng)站挑選文章（強(qiáng)力推薦national geographic）, 基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以從一些有中英對照或是比較簡單的閱讀材料入手，比如english in mind, china daily 的英語點(diǎn)津津,或是每周download 一集national geographic 國家 地理雜志和discovery的視頻,你會發(fā)現(xiàn)甲而的內(nèi)容很雅思。而在選擇文章時，建議多選 擇動物類，

13、科技類，環(huán)保類的文章，這些是歷來閱讀考試的熱點(diǎn)。在泛讀的過程中，并不強(qiáng) 調(diào)百分白的理解，也不要求生詞的記憶，just for information and pleasure. moreover, 這樣的泛讀對積累單詞也有不可估量的推動作用，大家會發(fā)現(xiàn)不知不覺的閱讀中，很多單詞 在腦中留下殘影。problem d:不擅長在閱讀中把學(xué)到的各種技巧靈活綜合運(yùn)用，應(yīng)變能力不夠analysis:低齡考牛是很好的information receiver,但很少有人成為合格的skills integratoro而閱讀考試就是需要各種閱讀技巧的綜合運(yùn)川。低齡考生經(jīng)過培訓(xùn)班的專業(yè)訓(xùn) 練后，獨(dú)立地在實(shí)際閱讀時利用技巧解題是成功與否的關(guān)鍵。solut