人教版八年級上冊同步測試卷第三單元測試題B卷

1、word文檔下載后（可任意編輯） 人教版八年級上冊同步測試卷第三單元測試題b卷 一、選擇題共18分.每小題2分 2、下列成語中有錯別字的一組是（） a、自出新裁蔥籠社稷b、不毛之地學(xué)籍軒敞 c、目酣神醉妄肆閭左d、防不勝防突兀忿恚 3、對下面句子的主干判斷正確的一項是（） a、我軍前鋒業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。我軍切斷鐵路線 b、熾熱的炮火映紅了江面和天空。炮火映紅了天空 c、敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了。死尸堆 d、我國秈型雜交水稻的培育成功,似世界一大奇跡。水稻培育成功 4、下列各句中沒有語病的是（） a每當(dāng)回憶起向王老師學(xué)琴的那段生活，他那嚴(yán)肅的神態(tài)，親切的話語，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)

2、在我的眼前。 b他找到了一個補救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來。 c你能不能取得好成績，取決于你的不懈努力。 d他進(jìn)了考場才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒和草稿紙落在家里了。 5、說話得體的是（） a老師對小明說："這道理很簡單，是人就懂，你怎么不明白？' b謝謝您的合作，歡迎您再來。c昨天是我的16歲誕辰。 d老師，你上課講得太快，我根本沒聽懂，再給我講一遍。 6、選出能與"四面云山來眼底'構(gòu)成對偶的一項（） a.千樹萬樹梨花開b.萬紫千紅總是春c.萬家憂樂在心頭d.千錘萬鑿出深山 7、按要求變換句式有誤的是：() 例句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我。 a變換成被動

3、句：在朝鮮的每一天，我總被一些事情感動著。 b變換成否定句：在朝鮮的每一天，總有一些事情不能不使我感動。 c變換成反問句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我嗎? d變換成感嘆句：在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我啊! 8、按合理的順序排列下列句子，將字母寫在括號內(nèi)。（） (1)四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。 (2)蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。 (3)攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。 (4)大致說來，那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。 a、（2）（4）（1）（3）b（1）（3）（2）

4、（4） c、（1）（4）（2）（3）d（4）（2）（3）（1） 9、下面這句話有兩種不同的理解，請你加以修改，使句子只有一種明確的意思。(3分) 原句：學(xué)校收到了許多出版社送來的圖書。 10餐館一廣告為："好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我們。'這兩句話看似挺自信，但仔細(xì)推敲一下，這樣說仍顯得餐館對自己的飯菜質(zhì)量沒有足夠的把握。請對這一廣告稍作改動（不改變字?jǐn)?shù)），使其更顯自信。（3分） 4 5 讀下面兩段文字，完成1115題。（10分） 甲文永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)?/p>

5、約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫著聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事， 足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿萬狀，惟妙惟肖。 早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時候有個意大利人馬可波羅來過中國，他的游記里，十分推崇這座橋，說它"是世界上獨一無二的'，并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，說它們"共同構(gòu)成美麗的奇觀'。在國內(nèi)，這座橋也歷來為人們所稱

6、贊。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，"盧溝曉月'很早就成為北京的勝景之一。 乙文我們吸收前人的經(jīng)驗，臥床假寐，靜待五更。當(dāng)表針一指到四點的時候，我們就趕緊起床。走出門外，當(dāng)真聽見了此落彼起的報曉雞鳴。晨寒凜冽，我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時，接近圓滿的曉月轉(zhuǎn)到了西天，正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月，看得出這時得月與橋的距離是最近的，曉月的光度比初升和正處中天時，卻亮得多。再是這時的曉月是在橋的北側(cè)，永定河的上游，月光順流而下，視野也顯得最為深遠(yuǎn)。我們在橋上有意地測試了一下曉月的亮度。憑借著月光，不僅看得清碑亭上乾隆書寫的"盧溝曉月'四個大字，也依稀

7、地辨認(rèn)出了在橋西亭上乾隆書寫的"察永定河'的一首五言律詩。橋下的永定河，在曉月的映照下，波光粼粼，細(xì)流淙淙。這時，看到披著曉月銀光的盧溝橋，以至每個玉石欄、柱、欄板，以及485個大小石獅，我們不僅想起馬可波羅的描述："這是一座無可比擬的世界上最美的橋。' 11下面句子中加點詞的作用分析正確的一項。（）2分 橋?qū)捈s8米石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早 a、表示估計表示程度b、表示限制表示程度 c、表示程度表示限制d、表示限制表示估計 12、甲文劃橫線的句子運用了_和_的說明方法。(2分) 13、甲文通過說明性的文字介紹了盧溝橋的_，又通過描寫性的文字向人們展示

8、了盧溝橋形式優(yōu)美。乙文記敘了夜宿盧溝橋_的經(jīng)過，向人們展示了世界上最美的橋盧溝橋。(2分) 14甲乙兩文都引用了馬可波羅評價盧溝橋的話，但寫作目的不同。甲文的目的在于說明盧溝橋_的特點，而乙文的目的在于表達(dá)對盧溝橋的_之情。 (2分) 15根據(jù)乙文畫橫線句子的內(nèi)容，概括"盧溝曉月'的特點。2分 較閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，回答1620題。（18分） 【甲】蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的特點，這才是可取的。有幾個園

9、里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。 4 5 【乙】這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。這里的樹，又以造型奇特見長，有的偃如老婦負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅

10、。 【丙】由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6公里，兩旁栽種著許多法國梧桐。這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復(fù)疊，莽蒼深邃，使人們在未達(dá)陵墓以前，就已逐漸進(jìn)入莊嚴(yán)肅穆的氣氛之中。 16、三段文字都寫到"樹'，但各有不同的特點，如甲文所寫的樹木特征是"高低錯落，充滿畫意'。請從乙丙兩文中選擇有關(guān)詞語，概括樹木的不同特征。（2分） 乙：_；丙：_。 17、三段文字寫樹都強調(diào)了氣氛，如甲文突出繁華歡悅，乙文突出_，丙文突出_。（2分） 18、對這三段文字采用的說明方法，下面

11、不正確的說法是（）（2分） a甲乙兩文多處采用了打比方的說明方法。b甲文沒有采用作比較的說明方法。 c乙文采用的主要說明方法是舉例子。d甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說明方法。 19、從說明順序來看，甲乙兩文都是_順序，丙文是_順序；從文段結(jié)構(gòu)看，甲文是_結(jié)構(gòu)，乙文是_結(jié)構(gòu)，丙文是并列結(jié)構(gòu)。（4分） 20、有人認(rèn)為甲文段中寫的"沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。'不妥，因為既然"沒有'就無說明的必要。請簡要談?wù)勀愕目捶?。?分） （三）閱讀人能與鳥比翼齊飛嗎完成2125題（9分） 人類自古以來就向往能像鳥一樣在藍(lán)天上翱翔。據(jù)后漢書記載，我國在19

12、00多年前就有人用在鳥的羽毛制造成翅膀試驗過飛行。直到17世紀(jì)，歐洲還有人試圖這樣模仿鳥類飛行，但都未以成功。這是為什么呢？ 經(jīng)過長期研究，人類終于弄明白：人的肌肉能量與鳥類比較，相對來說要小得多，因此靠雙臂來扇動翅膀，是無法克服自身重量進(jìn)行有效飛行的。撲翼飛行的失敗，并不能阻擋人類的探索。1783年，人們利用輕于空氣的飛行器氣球，第一次升上了天空。隨著生產(chǎn)技術(shù)和科學(xué)的發(fā)展，人們又在重于空氣的飛行器方面探索，開始也進(jìn)行過撲翼機的研究，但是由于鳥類飛行時翅膀的運動十分復(fù)雜，限于當(dāng)時的生產(chǎn)技術(shù)水平，還不能提供輕而堅固的材料和高效率的動力，這種嘗試仍未成功。后來，還是鳥類的翱翔（不需扇動翅膀）和風(fēng)箏

13、的飛行給人以啟示，終于采用固定機翼的形式，于1903年發(fā)明了世界上第一架有動力的載人飛機，實現(xiàn)了飛行的理想。 4 5 從那以后，航空事業(yè)有了飛速的發(fā)展。今天，千姿百態(tài)的飛機飛向藍(lán)天，為國防和國民經(jīng)濟服務(wù)乘坐飛機已成為極普通的事了。不過，人們感到乘坐飛機并不能享受在藍(lán)天自由飛翔的樂趣。于是，許多航空愛好者們絞盡腦汁進(jìn)行撲翼飛行的研究。不久前，科學(xué)家們制成一種"機械鳥'，它以一臺小電動機為動力，扇動兩只3米長的滌綸薄膜翅膀，便可輕盈地飛上天空。這種撲翼機可用于體育 運動，也可用于軍事偵察和通訊聯(lián)絡(luò)，引起各國航空界的極大關(guān)注。我們相信，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，人類一定能實現(xiàn)像鳥一

14、樣在廣闊的藍(lán)天中自由翱翔的美好愿望！ 21文中表明當(dāng)今飛機種類眾多的詞語是_，表明研制撲翼飛行器并不容易的詞語是_。（2分） 22文中提到了兩種飛行方式。其中飛機的飛行應(yīng)用的是_的方式，"機械鳥'的飛行應(yīng)用的是_的方式。（2分） 23文章結(jié)尾處與開頭"人類自古以來就向往能像鳥一樣在藍(lán)天上翱翔'一句相呼應(yīng)的句子是_，這兩句話在文中的作用是_。（2分） 24本文運用了_的說明方法。（回答不少于3種）（2分） 25本文的說明順序是_。（1分） （四）閱讀難忘的一課完成2225題（7分） （1）那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。大家都在喊冷，讀書的

15、心思似乎已被凍住。一屋的跺腳聲。 （2）鼻頭紅紅的歐陽老師擠進(jìn)教室時，等待了許久的風(fēng)席卷而入，墻壁上的中學(xué)生守則一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭_了下來。往日很溫和的歐陽老師_：滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們_地望著他。 （3）"請同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場上去。' （4）幾十雙眼睛在問。 （5）"我要求同學(xué)們到操場上站立5分鐘。' （6）教室外，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽老師沒有說什

16、么，面對我們，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半。"到操場上去，站好。'老師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。 （7）誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了隊。瘦削的歐陽老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯得單薄。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。5分鐘過去了，老師吃力地說："解散'。 （8）就在我還未透徹地理解歐陽老師這一課時，僅有"中師'文憑的他，考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。 （9）以后的歲月里，我時時想到那一課，想起歐陽老師課后的一番話："在教室時，我們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪，事實上，我們不是都頂住了嗎？面對困難

17、許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會覺得，困難不過如此'我很慶幸，那天我沒有像個別的同學(xué)那樣縮在教室里，在那個風(fēng)雪交加的時候，在那個空曠的操場上，我上了終身難忘的一課。 4 5 26、在文中第（2）自然段的橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是_。（2分） a.丟今非昔比驚嘆b.降神態(tài)自若驚恐 c.栽一反常態(tài)驚異d.飄判若兩人驚詫 27、下邊沒有用比喻修辭的一個句子是_。（2分） a.厚實的衣服像鐵塊冰塊 b.外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打 c.滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷如室外的天氣 d.大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了 28文中揭示歐陽老師在操場上給學(xué)生上這"一課'用意的一句話是：_。（1分） 29在第（8）自然段補充敘述了"一課'之外的另一件事，有什么作用？（2分） 答案 1、d2、a3、c4、d5、b6、c7、c8、a 9學(xué)校收到了出版社送來的許多圖書 10好吃，您告訴我們；不好吃，您告訴大家。 11、a12、舉例子作比較。13、結(jié)構(gòu)特點觀賞曉月14、形式優(yōu)美贊美 15、曉月圓距離近光度亮 16、乙：古老蒼勁，造型奇特；丙：繁茂交錯，莽蒼深邃。17、（乙文突出）幽靜典雅；（丙文突出）莊嚴(yán)肅穆