二年級閱讀理解測試卷(有答案)1

1、二年級閱讀理解測試卷（有答案）1一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1 閱讀下文，回答問題。春節(jié)到，人歡笑， 窗花，鞭炮。元宵節(jié)，花燈，大街小巷人如潮。（1）背一背，在橫線上填上合適的動詞。春節(jié)到，人歡笑， 窗花，鞭炮。元宵節(jié)，花燈，大街小巷人如潮。（2 ）從文段中可得知，春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習(xí)俗？ 春節(jié)：。 元宵節(jié)：。（3 ）選一個你最熟悉的節(jié)日，照樣子寫一寫?！敬鸢浮浚?）貼；放；看（2）貼窗花、放鞭炮；看花燈（3）中秋節(jié)，人團圓，吃月餅，賞圓月?！窘馕觥? 閱讀理解。漂走的木屋小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒有廁所，只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去那兒上廁所，因為那個地方夏天熱冬天冷還很

2、臭。小約翰決定找機會把這個木屋推到河里去，這樣他就不用到那兒去方便了。一天，大雨過后，小河的水漲了起來。小約翰覺得是時候把木屋推進河里了。于是，他找來一根木棍，很費力地將木屋推進了河里，讓它漂走了。那天晚上，小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰 問：為什么要打我？”爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的，對吧？”是的?！毙〖s翰思索了一下，對爸爸說，今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹 ，他承認了之后，他的爸爸并沒有責(zé)怪他?！毙〖s翰的爸爸回答說:很好，兒子。可華盛頓的爸爸當(dāng)時并不在櫻桃樹上啊。 ”（1 ）短文共有個自然段。（2 ）小約翰把小木屋

3、推走的原因是什么？用橫線在文中畫出來。（3）下列說法有誤的一項是（）A. 小約翰不喜歡去木屋上廁所。B. 小約翰很費力地將木屋推進了河里，漂走了。C. 爸爸不知道是小約翰把木屋推進了河里。D. 小約翰推小木屋的時候不知道爸爸在木屋里。（4）你覺得小約翰是個怎樣的孩子？ 【答案】 （ 1）三（2）因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。（3）C（4）可愛、調(diào)皮的孩子。【解析】 3課外閱讀，完成練習(xí)。小露珠黎明時分，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠?！霸缤?，像鉆石那么閃亮的小露珠！ ”蹦到大荷葉上的小青娃對小露珠說?！霸缤?，像水晶那么透明的小露珠！ ”爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說?！霸缤?，像珍珠那

4、么美麗的小露珠！ ”落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。一會兒，太陽公公披著彩霞，從東方升起來了，照亮了天空和大地。小露珠爬著，滾 著，笑著，她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身 子也越來越輕了。向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。大家多么 想把小露珠留住哇，但是，她還是走了，沒留下一點兒痕跡。（1）結(jié)合短文填量詞。一露珠 一 熱氣（2）文中出現(xiàn)了 個小動物，分別是 。（3）植物們都為小露珠做了什么？。（4）找出符合短文內(nèi)容的一項。（） 小蟋蟀把露珠看成像鉆石那么閃亮。 小露珠在太陽公公的照射下消失了?！敬鸢浮?（ 1）顆顆；股（2）三；小青蛙、小蟋

5、蟀、小蝴蝶（3）向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。（4）【解析】 4閱讀下文，回答問題。鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、 小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對鼴鼠先生說： “我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物?。?”（1）分別用橫線和波浪線畫出文段中描寫花的樣子和小動物們高興的詞語。（2）因為 ，所以松鼠太太知道了長頸鹿大叔寄來的是花籽。（ 3）文段中 “美好的禮物 ”指的是 ，你認為生活中還有什么禮物也是美好的？ 【答案】 （ 1）花朵簇簇?？旎畹乇陌√?。（2）鼴鼠走過的小路開滿了鮮花（3）長

6、頸鹿寄來的花籽；爸爸媽媽過生日，我送上自己制作的賀卡，這賀卡就是美好的禮 物【解析】 5閱讀下文，回答問題。我想 我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？（1）“可曾 ”這個詞語的意思是 ，表示祖先做的這些事都是猜測的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活動，表現(xiàn)了（）A.孩子們探究的欲望戰(zhàn)子們的無知（3）想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做些什么？請你模仿這段話寫一寫。 【答案】 （ 1）可能曾經(jīng)（2）A（3）我想 我們的祖先，可曾在那小溪里摸魚，打水仗？可曾在那灌木叢中捉迷藏，看螞蟻搬家？【解析】 6閱讀下面短文，按要求完成練習(xí)。駱駝和羊駱駝

7、長得高，羊長得矮（匕。駱駝?wù)f： 長得高好?！毖蛘f：不對，長得矮才好呢。”駱駝 說： “我可以做一件事，證明高比矮好。 ”羊說： “我也可以做一件事，證明矮比高好。 ”他們倆走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出 墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不 著。駱駝?wù)f： 你看，這可以證明了吧，高比矮好。”羊搖了搖頭，不肯認輸（sh uo）他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也 。他們倆

8、找老牛評理。老牛說：你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對的?！保?） 讀了短文我知道駱駝長得 ，羊長得。（2）我能填一填。（填序號）羊駱駝老牛短文先寫了 證明高比矮好，再寫 證明矮比高好。最后，他們找 評理。（3 ）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補充完整。（4 ）駱駝和羊為了證明自己說得對，分別做了什么事？用橫線畫出駱駝做的事，用波浪線 畫出羊做的事。（5）選一選：體會句子所表達的心情。（填序號）得意不服氣 羊說：我也可以做一件事，證明矮比高好?！?駱駝?wù)f： 你看，這可以證明了吧，高比矮好。” （6 ）讀了短文，我能把下面的成語補充完整。尺有所，寸有所 。取補，相得益彰。【

9、答案】（1）高；矮（2）；（3 ）不肯認輸（4）駱駝：院子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬 頭，就吃到了樹葉。羊：他們又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃院子里的 草。（5）；（6）長；短；長；短【解析】7 讀短文，完成練習(xí)。祖國山河多美麗轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機，拍下了一張張照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊 一塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。一張照片是海洋。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點點，漁民撒網(wǎng)

10、捕魚。轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國山河多美麗。（1）照樣子，寫詞語。轟隆隆、一條條、（2）請找出一個比喻句。（3）照樣子，寫句子。例：田野好大好大，大得望不到邊。圖上畫的是哪里？小朋友在做什么？先觀察圖片，再寫一寫。【答案】（1 ）紅彤彤；白茫茫；一片片；一座座（2）火車像駿馬，在原野上跑得歡。（3）湖面好寬好寬，寬得望不到邊?！窘馕觥?amp;閱讀下文，回答問題。妹妹地跨上 馬”，地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：我早回來啦！ ”（1 ）在文段中的橫線上填入合適的詞語，妹妹地跨上 馬”，地奔向前去。這些詞語寫出了 妹妹其實在撒謊。

11、妹妹有了 馬”，忘記了疲勞時高興的心情。（2） 馬"字加上引號，意思是 。（3）課文題目為什么說這是 一匹出色的馬”？（）A. 因為馬”給了妹妹力量和歡樂。B因為這是用柳條做的馬?！敬鸢浮浚?）高興；蹦蹦跳跳； （2 ）這不是真正的馬，是柳條（3） A【解析】9 閱讀下文，回答問題。今天早上，太陽從渡口對岸的山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升 的太陽，問喜鵲弟弟：鵲！鵲鵲鵲？ ”我懂得，她問話的意思是：看！那是什么？ ”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！ ”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”（1 ）用“ 出文段中描寫喜鵲阿姨動作的

12、句子。（2） 從喜鵲一家的對話中，我知道了他們對話的內(nèi)容是（）A.媽媽告訴孩子注意安全。B.媽媽在教孩子認識太陽。（3）猜一猜，喜鵲一家在下面這樣的情景中，會說些什么？寫在橫線上。一天早上，喜鵲阿姨扇著翅膀來回地飛進飛出，嘴里說著鵲！鵲鵲?。ㄎ抑?，她是在說：）喜鵲弟弟振翅試飛，嘴里說著鵲！鵲鵲?。ㄎ抑?，他是在說：）幾次嘗試，喜鵲弟弟飛離了巢穴。鵲！鵲鵲【答案】（1 ）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟: 鵲？”（2）B （3）試一試，飛一飛；好的媽媽，我試試看 【解析】10閱讀短文，完成練習(xí)。地球清潔工這一天，地球公公在一棵榆林上掛了一塊牌子，牌子上寫著： “地球清潔工報名

13、處 ”。不 到半天功夫，就來了許多報名的。海鷗說： 我是海面的清潔工，我能把海面漂（pi著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。河里的卿（j）魚從水里伸出頭來說：我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃的干干凈凈。穿著一身黑的鳥鴉說話了：別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yng q 口）呀、地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就干凈多了。 ”蚯蚓（qi uy i）n從泥土里鉆出頭來，說：我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過我的消化后，就變成了肥料。地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來： “你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝 你們啊！”（1） 文中說到的地

14、球清潔工有 。（2）為什么說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（3）你還積累過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。干干凈凈 （4）你還知道誰是地球清潔工嗎？ 【答案】（1）海鷗、鯽魚、烏鴉、蚯蚓（2）海鷗清理了海面，鯽魚打掃了河水，烏鴉打掃了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾 變成肥料。（ 3）整整齊齊；明明白白（4）示例：螞蟻、屎克郎、魚兒 【解析】11閱讀下文，回答問題。天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼 不能生長，人類和動物也沒法活下去。于是，羿留下了最后一個太陽。從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸起來，花草樹木漸漸起來，江河 歡唱

15、，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。（1）選擇合適的詞語的序號填在文段中的橫線上。（填序號）奔騰 滋潤 繁茂土地漸漸 起來，花草樹木漸漸 起來，江河 歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機。(2) 羿為什么要留下最后一個太陽？用橫線在文段中畫出相關(guān)語句。(3) 從哪些語句中可以看出大地重新現(xiàn)出了勃勃生機”？用波浪線在文段中畫出來?！敬鸢浮?1)；(2) 沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。(3) 土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱?！窘馕觥?2 閱讀下文，回答問題時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了

16、，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了， 夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。(1) 這篇短文有 段話。(2) 小山羊送給小白兔什么花？ 、(3) 花早晨開，花中午開，花晚上開。【答案】(1) 2(2 )牽?；?；午時花；夜來香(3) 牽牛；午時；夜來香【解析】13 閱讀下文，回答問題。古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品(戴帶)在身上。而且貝殼可以隨身攜(戴 帶)，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用貝”作偏旁的字大多與錢財有關(guān)，比如，賺、賠、購、貧、貨”。(1 )選出文段中括號內(nèi)正確的字。(戴帶)在 攜 (戴帶)(2 )根據(jù)文段內(nèi)容填一填。 因為貝殼，

17、所以被人們當(dāng)作飾品。 因為貝殼 ，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。【答案】(1)戴；帶(2)漂亮、珍貴；易隨身攜帶，不容易損壞【解析】14 閱讀下文，回答問題。我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙誰上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。(1) 從文中找出與下列詞語意思相近的詞。方法一一 贊美 成功一一（ 2）選文的第一自然段中， “從四面八方挖著地道 ”可以看出孩子們想早點救出公主的 心情。（3）選文中畫線的句子是個 句，表現(xiàn)了孩子們炸死魔王，救出公主后 的心情?！敬鸢浮?（ 1）辦法

18、；贊賞；勝利（2）急切（3）排比；歡快【解析】15閱讀短文，回答問題。小猴戴眼鏡 小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶 奶回答說： “戴上眼鏡看得清楚。 ”一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲，模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔 一跤。它生氣地說： “媽媽和奶奶騙我！ ”猴媽媽知道了，對小猴解釋說： “奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。 ” 事情往往是這樣，對別人適合的東西，對自己不一定適合。（1）本文一共有 個自然段，第二自然段有 句話。（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 媽媽適合戴 ，奶奶適合戴 。 小猴戴媽媽的眼鏡的感覺是 ，戴奶奶的眼鏡的感覺

19、是 。（3）這篇短文說明的道理是（）A. 小猴不能戴奶奶的眼鏡。B. 小猴不能戴媽媽的眼鏡。C. 對別人適合的東西，對自己不一定適合。（4）你們班有近視的同學(xué)嗎？你想對他（她）說些什么？ 【答案】 （ 1）4；2（2）近視眼鏡；老花眼鏡；模模糊糊；頭昏眼花（3）C（4）有，我想對他說： “我們要好好保護自己的眼睛，如果近視了要及時配合適的眼鏡。 ” 【解析】16閱讀短文，完成練習(xí)。傾聽鳥語我愛鳥，更愛傾聽鳥語。 過去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。大麥泛黃時，黃鸝天不亮便開了嗓子： “大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！ ”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著 “布谷布谷 ”，還有一種叫不出名字的

20、鳥兒，在天空快下雨時，急促（c地叫著 滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子 最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成百上千地一哄而起，頃刻間消失得無影無蹤。鳥語帶給我無盡的快樂。(1) 找出文中表示數(shù)量多的一個詞語： 。(2) 麻雀喜歡待在哪些地方？用 “”畫出來。(3) 我能懂鳥語的意思。(填序號) 快快播谷 大麥?zhǔn)炝?快下雨了I大麥大麥黃黃啦！ ”的意思是 。n布谷 布谷 ”的意思是。川滴水，滴水"的意思是?！敬鸢浮?( 1)到處 (2)田野里，草堆上，樹叢中。(3) ；【解析】 17 閱讀下文，回答問題。春風(fēng)春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片

21、粉紅；她撫 摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫 摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看， 紅領(lǐng)巾更紅了( 1 )春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。在這個比喻句里，把 比作了 。( 2)想想 撫摸 ”是什么意思，試著用它寫句話吧。撫摸著 。( 3 )春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用”畫出相關(guān)的句子。(4) 柳樹長出了嫩綠的秀發(fā) ”一句的意思是( )A. 柳樹長頭發(fā)了。B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。C.柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。(5) 短文描寫了春天的哪些景物？ 田野 燕子 麥苗 桃樹 柳樹【答案】 ( 1)春風(fēng)；媽媽溫柔

22、的手(2) 媽媽；我的臉龐(3) 她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。( 4 ) C( 5) 【解析】 18 課內(nèi)閱讀，完成下列各題。春節(jié)到，人歡笑， 窗花， 鞭炮 .元宵節(jié)， 花燈，大街小巷人如潮(1) 在橫線上填上合適的動詞。( 2 )春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習(xí)俗？春節(jié)：元宵節(jié)：(3) 我國很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些？【答案】(1 )貼|放|掛(2) 人歡笑，貼窗花，掛鞭炮；掛花燈，大街小巷人如潮。(3) 傣族的潑水節(jié)【解析】19 閱讀短文，完成練習(xí)有一次，我把沒用完的顏料扔了。爸爸看見了，教育我說：小孩子要注意節(jié)約?！边€有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸

23、爸撿起來叫我繼(j )續(xù)(x 用。我滿不在乎地說：新的橡皮有的是?！卑职稚鷼獾卣f：小孩子要珍惜(X)父母的勞動成果?！?1) 在文中找出與下列詞語意思相反的詞。浪費(f e) i 舊( ji )Q (2) 在文中找出與下列詞語意思相近的詞。愛惜一一 教導(dǎo)一一(3) 爸爸講了 _次教育我的話。(4 )請找出爸爸第一次教育 我”的話和他第二次教育 我”的話。【答案】(1)節(jié)約；新(2) 珍惜；教育(3) 2(4 )第一次：小孩子要注意節(jié)約。第二次：小孩子要珍惜父母的勞動成果?！窘馕觥?0 閱讀下文，回答問題。能用的廢紙”班上，有些小朋友經(jīng)常浪費紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個壞

24、習(xí)慣呢？一天，小朋友們走進教室，看見講臺上擺著三疊廢紙”。貝貝告訴大家： 造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需 要千千萬萬的人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會受到影響。所以我 們要節(jié)約紙張，保護環(huán)境 ”小朋友們睜大了眼睛，連連點頭。貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費紙張了?，F(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的廢紙”啦！(1) 從短文中找出合適的詞語填在橫線上。浪費 改正 保護（2）為什么要節(jié)約用紙？用 “”在短文中畫出相關(guān)語句。（3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫出相關(guān)語句?！敬鸢浮?（

25、1）紙張；壞習(xí)慣；環(huán)境（2）造紙是非常麻煩的，從伐樹、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬萬的 人共同合作。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會受到影響。所以我們要節(jié)約紙 張，保護環(huán)境（3）貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。【解析】21 閱讀下文，回答問題。漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。 天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。 雨停了。 出來了。一條 掛在天空。 叫了。 又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來了。（1）背一背，填一填。出來了。一條 掛在天空。 叫了。 又坐在網(wǎng)上。（2）從文段中找出下列詞語的近義詞。慢慢 新鮮 （3）文段的第 自然

26、段描寫了雨后的景色?！敬鸢浮?（ 1）太陽；彩虹；蟬；蜘蛛（2）漸漸；清新（3） 2， 3【解析】 22 閱讀下文，回答問題。愛動腦筋的李四光李四光從小愛動腦筋。他幫媽媽舂（ch o n）米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋想出把繩子綁在石杵（ch訕那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石 杵就動起來了。他和小朋友們一起去荷塘采藕（oU ,小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕 的方向，然后依著它生長的方向一點點把泥踩去，收獲了一根又一根完整的鮮藕。長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論

27、，并用這個理論去 尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?，在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一 頁。（1） 短文寫了李四光小時候 和這兩件事情，可以看出他是個 的孩子。（2） 李四光 “在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁”具體指什么？用 “”在短文中畫出相關(guān)語句。（ 3）從李四光的故事中，你受到了什么啟發(fā)？【答案】(1)幫媽媽舂米；去荷塘采藕；愛動腦筋(2) 長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)帷?3) 做任何事情都要積極開動腦筋?！窘馕觥?3 閱讀下文，回答問題。大自然的語言別以為只有人才會說話，大自然也有語言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的