經(jīng)濟(jì)政治與社會 增進(jìn)民生福祉

1、2共享文明社會，共享美好生活共享文明社會，共享美好生活 第12課 增進(jìn)民生福祉 優(yōu)先發(fā)展教育：學(xué)有所教 醫(yī)療和社會保障：普惠百姓3什么是民生問題？什么是民生問題？ 所謂民生問題，即有關(guān)國民的生計(jì)與所謂民生問題，即有關(guān)國民的生計(jì)與生活問題。其具體內(nèi)容隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)生活問題。其具體內(nèi)容隨時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。展。 當(dāng)前我國民生問題突出表現(xiàn)當(dāng)前我國民生問題突出表現(xiàn)養(yǎng)老、醫(yī)養(yǎng)老、醫(yī)療、就業(yè)、教育、住房、社會保障、收入療、就業(yè)、教育、住房、社會保障、收入分配分配等方面關(guān)系群眾切身利益的問題。等方面關(guān)系群眾切身利益的問題。4中國速度中國速度:“天河一號天河一號”中國力量中國力量:“遼寧號遼寧號”航母航母中國

2、溫度中國溫度:“超級稻超級稻”“蛟龍蛟龍”下洋捉鱉下洋捉鱉“嫦娥嫦娥”上天攬?jiān)律咸鞌堅(jiān)隆吧裰萆裰荨卞塾翁斟塾翁丈裰菥盘柹裰菥盘?中國、美國、日本科技實(shí)力估計(jì)值中國、美國、日本科技實(shí)力估計(jì)值中國中國32.532.5日本日本58.558.5美國美國89.389.3科技領(lǐng)域科技領(lǐng)域差距差距冶金技術(shù)裝備冶金技術(shù)裝備10-1510-15年年大規(guī)模集成電路工業(yè)大規(guī)模集成電路工業(yè)1212年以上年以上飛機(jī)制造飛機(jī)制造1515年年汽車工業(yè)核心技術(shù)汽車工業(yè)核心技術(shù)1010年以上年以上芯片制造技術(shù)芯片制造技術(shù)至少至少1010年年6蘋果手機(jī)利潤比例蘋果手機(jī)利潤比例利潤比例利潤比例獲利途徑獲利途徑蘋果公司蘋果公司5

3、8.5%提供概念和設(shè)計(jì)提供概念和設(shè)計(jì)中國大陸中國大陸1.8%組裝組裝7教育教育（中心）（中心）（根本、基石）（根本、基石）依依 靠靠依依 靠靠我國要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距我國要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距80 0100100200200300300400400500500600600中國中國日本日本美國美國大學(xué)生數(shù)大學(xué)生數(shù) 我國我國15歲以上公民人均受教育年限為歲以上公民人均受教育年限為7.85年，年，25歲以上歲以上人口人均受教育年限為人口人均受教育年限為7.42年，兩項(xiàng)平均仍不到初中二年年，兩項(xiàng)平均仍不到初中二年級水平，與美國級水平，與美國100年前水平相當(dāng)。每百萬人口中的研究年前水平相當(dāng)。每百萬人

4、口中的研究開發(fā)人員數(shù)，我國僅為開發(fā)人員數(shù)，我國僅為806人，而日本為人，而日本為7017人人每萬人910 網(wǎng)上關(guān)于“小馬云”的各種信息，我們也注意到了。這不應(yīng)該是一個笑話或者段子，“小馬云”的背后是沉重的現(xiàn)實(shí)：我們社會還有那么多未脫貧人群，鄉(xiāng)村留守兒童的教育、成長問題。讓人深思和焦心。11湖南桑植縣苦竹坪鄉(xiāng)的張家灣村12“懸崖村孩子爬800米藤梯上學(xué)”四川涼山彝族自治州昭覺縣阿土勒爾村13云南省怒江州福貢縣馬吉鄉(xiāng)云南省怒江州福貢縣馬吉鄉(xiāng)14辦人民滿意的教育具有十分重要的意義：辦人民滿意的教育具有十分重要的意義：第一，教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，教育第一，教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，教育

5、公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。第二，教育在經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展過程中，具有基第二，教育在經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展過程中，具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位。加快教育事業(yè)發(fā)礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位。加快教育事業(yè)發(fā)展，是把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)展，是把我國巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的根本途徑。勢的根本途徑。第三，教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著十分重第三，教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著十分重要的作用。要的作用。15我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各行各業(yè)不但需要一大批科我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各行各業(yè)不但需要一大批科學(xué)家、工程師和經(jīng)營管理人才，而且學(xué)家、工程師和經(jīng)營管理人才，而且迫切需要迫切需要數(shù)以

6、萬計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞數(shù)以萬計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者。動者。16職業(yè)教育在我國的教育體系占有非常重要的位置，職業(yè)教育在我國的教育體系占有非常重要的位置，對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要意義：對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有重要意義：首先，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)高技能首先，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)高技能人才，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)就業(yè)、改人才，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)就業(yè)、改善民生和解決善民生和解決“三農(nóng)三農(nóng)”問題的重要途徑，是緩解問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是完善現(xiàn)代勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。國民教育

7、體系的必然要求。其次，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必然要求。其次，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國的必然要求。17建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度：病有所依建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度：病有所依 新型農(nóng)村合作醫(yī)療新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度從制度從2003年起在全國年起在全國部分縣（市）試點(diǎn)，到部分縣（市）試點(diǎn)，到2010年逐步實(shí)現(xiàn)基本覆年逐步實(shí)現(xiàn)基本覆蓋全國農(nóng)村居民。越來蓋全國農(nóng)村居民。越來越多的農(nóng)民正在享受這越多的農(nóng)民正在享受這項(xiàng)政策帶來的實(shí)惠，新項(xiàng)政策帶來的實(shí)惠，新農(nóng)村合作醫(yī)療制度對農(nóng)農(nóng)村合作醫(yī)療制度對農(nóng)民健康保障的作用逐步民健康保障的作用逐步顯現(xiàn)。顯現(xiàn)。 18加快建立社會保障體系：民之所安 （一）社會保險(xiǎn)（一）社會保險(xiǎn) （二）社會救助

8、（二）社會救助 （三）社會福利（三）社會福利 （四）社會優(yōu)撫（四）社會優(yōu)撫19（一）社會保險(xiǎn)（一）社會保險(xiǎn)社會保險(xiǎn)是指保障勞動者在失去勞動能力，從社會保險(xiǎn)是指保障勞動者在失去勞動能力，從而失去工資收入后仍能享有基本的生活保障。它而失去工資收入后仍能享有基本的生活保障。它是是現(xiàn)代社會保障的核心內(nèi)容現(xiàn)代社會保障的核心內(nèi)容，是一國居民的基本，是一國居民的基本保障。保障。 我國社會保險(xiǎn)的項(xiàng)目主要有：我國社會保險(xiǎn)的項(xiàng)目主要有：養(yǎng)老保險(xiǎn)；醫(yī)療養(yǎng)老保險(xiǎn)；醫(yī)療保險(xiǎn)；失業(yè)保險(xiǎn)；工傷保險(xiǎn)；生育保險(xiǎn)保險(xiǎn)；失業(yè)保險(xiǎn)；工傷保險(xiǎn)；生育保險(xiǎn)等。等。20（二）社會救助（二）社會救助社會救助是指通過國家財(cái)政社會救助是指通過國家

9、財(cái)政撥款，保障生活確有困難的貧困撥款，保障生活確有困難的貧困者最低限度的生活需要。者最低限度的生活需要。對無依無靠的絕對貧困者提對無依無靠的絕對貧困者提供的基本保障供的基本保障對生活水平低于國家最低標(biāo)對生活水平低于國家最低標(biāo)準(zhǔn)的家庭和個人的最低生活提供準(zhǔn)的家庭和個人的最低生活提供的保障對因天災(zāi)而陷于絕境的家的保障對因天災(zāi)而陷于絕境的家庭和個人提供的最低生活保障庭和個人提供的最低生活保障21（三）社會福利（三）社會福利 這是指國家民政部門這是指國家民政部門提供的主要是對盲聾啞和提供的主要是對盲聾啞和鰥寡孤獨(dú)的社會成員給予鰥寡孤獨(dú)的社會成員給予的各種物質(zhì)幫助，其資金的各種物質(zhì)幫助，其資金來源大部分是國家預(yù)算撥來源大部分是國家預(yù)算撥款?？?。22（四）社會