13《夜鶯的歌聲》練習題(附答案)

1、13夜鶯的歌聲練習題一、抄寫詞語。蘇聯(lián)   衛(wèi)國戰(zhàn)爭   游擊隊   德國   法西斯                                      

2、;                            二、組詞。    鋒（    ）   消（    ）   梢（    ）   淘（

3、    ）    峰（    ）   哨（    ）   削（    ）   陶（    ）    縫（    ）   捎（    ）   宵（    ）   掏（ &#

4、160;  ） 三、照樣子，寫詞語。    模糊（模模糊糊）    彎曲（  ）         （  ） （ ）      （  ） （ ）  （  ）四、在括號里填上合適的詞語。    （    ）的小路   （    ）的眼睛   （ 

5、;   ）地回答    （    ）的樹林   （    ）的上衣   （    ）地微笑    （    ）的花園   （    ）的歌聲   （    ）地站著 五、讀課文填空。    1“大道兩旁全是黑色的碎瓦?？?/p>

6、曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰?！边@是課文第一自然段中的兩句話，描繪了一幅（          ）的景象，這兩句寫景的句子突出了（          ）。    2人呢  戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了  小孩不慌不忙地回答  剛剛一開火  村子就著火了  大家都喊  野獸來了  野獸來了  就都跑了

7、0;   （1）給第“2”段加上標點。    （2）“野獸”指的是（          ）。表達了蘇聯(lián)人民（          ）的情感。    （3）小孩這樣回答的目的是（          ）。    3課文中的“小

8、夜鶯”指（          ），在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是為了（          ），他穿著（          ），是為了（          ），在給德國兵帶路時，有時候?qū)W夜鶯叫，有時候?qū)W杜鵑叫是為了（  &

9、#160;       ），在接近游擊隊埋伏地時，他用夜鶯叫（          ），用杜鵑叫（          ），在聽到游擊隊的回聲后，他（          ）。課文最后兩節(jié)內(nèi)容跟開頭一樣，小夜鶯又（     &

10、#160;    ）。從這些內(nèi)容看，我們知道小夜鶯是這樣一個孩子：（          ）。    4課文的開頭與結(jié)尾描寫小夜鶯的內(nèi)容基本相同，緊密聯(lián)系，這在寫法上稱為（          ）。 六、寫出下列句子的修辭方法。    1空曠的花園里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。（    ）&#

11、160;   2怎么會就剩下我一個？（    ）    3人哪？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。（    ）    4兩支軍隊像兩條火龍，隔著大渡河走了十幾公里。（    ） 答案13夜鶯的歌聲練習題一、抄寫詞語。略 二、組詞。    鋒（鋒利 ）   消（消息 ）   梢（樹梢 ）   淘（淘氣 ）  

12、  峰（山峰 ）   哨（口哨 ）   削（剝削 ）   陶（陶醉 ）    縫（縫紉 ）   捎（捎帶 ）   宵（夜宵 ）   掏（掏空 ）三、照樣子，寫詞語。    模糊（模模糊糊）    彎曲（ 彎彎曲曲 ）     高興  （ 高高興興 ）清楚（清清楚楚） 干凈（ 干干凈凈 ） 明白 （

13、明明白白 ）安靜（安安靜靜）四、在括號里填上合適的詞語。    （ 筆直 ）的小路   （ 明亮 ）的眼睛   （ 微笑 ）地回答    （ 茂密 ）的樹林   （ 漂亮 ）的上衣   （ 慈祥 ）地微笑    （ 漂亮 ）的花園   （ 動聽 ）的歌聲   （ 傲慢 ）地站著 五、讀課文填空。 &

14、#160;  1“大道兩旁全是黑色的碎瓦?？諘绲幕▓@里，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰?！边@是課文第一自然段中的兩句話，描繪了一幅（戰(zhàn)爭后的破?。┑木跋?，這兩句寫景的句子突出了（ 德國法西斯侵略者的暴行 ）。    2“人呢？戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了?！?#160; 小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊：野獸來了，野獸來了  就都跑了?！?#160;   （1）給第“2”段加上標點。    （2）“野獸”指的是（ 德國侵略者 ）。表達了蘇聯(lián)人民（

15、60;對侵略者憎恨 ）的情感。    （3）小孩這樣回答的目的是（ 讓德國兵覺得他只不過是個不懂事的孩子，相信他的話，讓他帶路。）。    3課文中的“小夜鶯”指（吹口哨的小男孩），在課文開頭，他吹出夜鶯的歌聲是為了（引誘敵人），他穿著（顏色跟樹葉差不多的綠上衣），是為了（ 掩護自己），在給德國兵帶路時，有時候?qū)W夜鶯叫，有時候?qū)W杜鵑叫是為了（麻痹敵人），在接近游擊隊埋伏地時，他用夜鶯叫（報告敵人的數(shù)目），用杜鵑叫（報告機槍的數(shù)目），在聽到游擊隊的回聲后，他（突然鉆進樹林不見了）。課文最后兩節(jié)內(nèi)容跟開頭一樣，小夜鶯又（ 誘敵，準備迎接新的戰(zhàn)斗）。從這些內(nèi)容看，我們知道小夜鶯是這樣一個孩子：（ 機智勇敢、愛國）。    4課文的開頭與結(jié)尾描寫小夜鶯的內(nèi)容基