1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)田 (2)

1、1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第68頁(yè)的 內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)直觀的數(shù)數(shù)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，并掌握數(shù)數(shù)方 法，掌握10個(gè)一百是一千，初步理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。2、通過(guò)生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的形成過(guò)程，在具 體的情境中感受大數(shù)的意義，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千七知道十個(gè)一百是一千。正確數(shù)出接近整十、整百數(shù)拐彎處的數(shù)。4 、八心自制電腦課件、計(jì)數(shù)器、1000個(gè)小正方體的圖。教學(xué)過(guò)程：課前談話：很高興再次見到大家，這是我們第二見面了，小朋友 們驚張嗎？讓我們一起做個(gè)游

2、戲，兩種樂器一種響一次表示一，一種 響一下表示十，學(xué)生閉上眼睛聽猜數(shù)，（3、40、23、46）、小朋友猜 的很正確，希望這節(jié)課繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種良好的傾聽習(xí)慣。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了 10。以內(nèi)的數(shù)。請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽我是怎么 數(shù)的。師：10、20、30生：十個(gè)十個(gè)數(shù)師:91、92、93生：一個(gè)一個(gè)數(shù)師：小朋友們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵(lì)。師：請(qǐng)大家看大屏幕我給大家?guī)?lái)了什么？（小正方體）、之后出示（大正方體）師：這個(gè)大正方體是由多少個(gè)這樣的小正方體組成。 師：為了大家方便數(shù)數(shù)，我把這些小正方體平鋪在一張紙上。課件出示：二、 小組合作、探究新知（一）1000的認(rèn)識(shí)1、估。師：

3、首先，請(qǐng)你來(lái)猜一猜這有多少個(gè)小正方體。生：師：大家都覺得比100個(gè)多得多，那么還能用我們以前學(xué)過(guò)的數(shù) 來(lái)表示嗎？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)【板書】2. 數(shù)。師：那么到底有幾個(gè)呢？我們?cè)撛趺崔k？怎么數(shù)可以做到又快又 對(duì)？學(xué)生自由說(shuō)師（邊聽邊小結(jié)）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，一百一百地?cái)?shù)師：他聽得可認(rèn)真了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！師：在數(shù)的時(shí)候，可以借鑒這些方法，當(dāng)然也可以嘗試用不同的 方法來(lái)數(shù)。你可以在這張紙上用筆圈一圈，記一記。注意圈時(shí)要保持 美觀整齊。師：那一組需要幫助可以請(qǐng)老師?！咀邉?dòng)指導(dǎo)】學(xué)生匯報(bào)，有多少個(gè)正方體，你們是怎么數(shù)的？師：請(qǐng)幾個(gè)數(shù)法不同的小朋友來(lái)回報(bào)。你們幾

4、個(gè)在匯報(bào)的時(shí)候要 注意兩點(diǎn)1、說(shuō)清自己是怎樣數(shù)的。2、說(shuō)清熟的過(guò)程師：下面的小朋友要認(rèn)真傾聽，聽他們的數(shù)法與自己的方法是不是一樣，如果不一樣你就學(xué)到了新的數(shù)法。師：開始吧。學(xué)生展示：a、20個(gè)一行，這樣的共50行，所以共有20x50 = 1000個(gè)b、50個(gè)一列，這樣的共20列，所以共有20x50 = 1000個(gè)c、2列100個(gè)，2列2列的數(shù)，有這樣的10組，所以10個(gè)100是 1000cd、一行20個(gè)，5行就是100個(gè)，這樣每5行就是一百，做個(gè)記 號(hào)，最后數(shù)一數(shù)共有10個(gè)100就是一千。e、我一行一行地?cái)?shù)，也就是20個(gè)20個(gè)地?cái)?shù)，共有1000個(gè)，但是很累（笑嘻嘻的）。 師：四個(gè)小朋友把自己的

5、數(shù)法說(shuō)的非常清晰。下面的小朋友聽得 很認(rèn)真，相信你們已經(jīng)有了很多收獲?，F(xiàn)在老師也想和大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)：(1) 、先一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)一就是一十。(板書10個(gè)一是一十) 師：這里的正方體排列整齊，我們就可以有規(guī)律地?cái)?shù)了。(2) 這么長(zhǎng)包含了 10個(gè)小正方體方體，那么接下來(lái)我們可以十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，一個(gè)十，兩個(gè)十，三個(gè)十十個(gè)十就是100,也就是2行正好滿100個(gè)正方體。(板書：10個(gè)十是一百)師：接下來(lái)我們可以幾個(gè)幾個(gè)得數(shù)？生：一百一百的數(shù)。(3) 一百一百得數(shù)，請(qǐng)大家這樣數(shù)，一個(gè)百是100, 2個(gè)百是200, 三個(gè)百是300,9個(gè)一百是900, 9個(gè)百在添上一百就是1000, 1000個(gè)小正方體拼成

6、了大正方體。(板書：一百一百的數(shù)10個(gè)百就 是一千)3. 小結(jié)。師：通過(guò)剛才數(shù)長(zhǎng)方體得活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)可以一個(gè)一個(gè)得數(shù)， 十個(gè)十個(gè)得數(shù)，數(shù)更大的數(shù)時(shí)還可以一百一百得數(shù)。師：我們以前學(xué)過(guò)哪些計(jì)數(shù)單位？生：個(gè)、十、百、千是我們今天新認(rèn)識(shí)的計(jì)數(shù)單位，它和百是相互緊鄰的鄰居，又稱他們是相鄰的計(jì)數(shù)單位。十里面有幾個(gè)一？十和一有什么關(guān)系一百里面有幾個(gè)十？百和十有什么關(guān)系千和百之間是不是十進(jìn)制關(guān)系為什么師：會(huì)“聽”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好，我下 面要說(shuō)的一段話。用一句話概括：每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間都是十進(jìn)制關(guān)系，今 后可以根據(jù)需要，用不同的計(jì)數(shù)單位來(lái)數(shù)數(shù)。4. 在計(jì)數(shù)器上表示一千。師：小朋友們老師

7、還給大家?guī)?lái)這個(gè)學(xué)具就是計(jì)數(shù)器。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 計(jì)數(shù)器上有哪些計(jì)數(shù)單位？生：個(gè)，十，百，千。師：你能在計(jì)數(shù)器上表示出一千嗎？（叫一生上臺(tái)）師：這位同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！師：大家同意嗎？你是怎么想的？師：999在添上1是多少？（二）、體驗(yàn)1000,培養(yǎng)數(shù)感。師：1、大家數(shù)到1000的時(shí)候特別高興，1000到底有多少呢?（實(shí)物）出示：1000個(gè)花生、1000粒大米2、學(xué)生進(jìn)行猜。師：請(qǐng)小朋友們聽清要求猜一猜。（1）田字格寫滿一頁(yè)大約有100個(gè)字，寫滿幾頁(yè)大約有1000個(gè)字呢？（2）語(yǔ)文書一頁(yè)大約有200個(gè)字，幾頁(yè)大約有1000個(gè)字呢?師：小朋友們很了不起、聽得很認(rèn)真，猜的也很正確。（三）數(shù)數(shù)師：接下來(lái)我們進(jìn)行數(shù)數(shù)比賽。比一比那一小組按要求數(shù)的又快有對(duì)。（聽要求數(shù)數(shù)）師：不參加數(shù)數(shù)的小朋友是小裁判，仔細(xì)聽每一個(gè)小朋友數(shù)的數(shù)。1、從198數(shù)到206 （1個(gè)1個(gè)數(shù)）師：你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀!2、從986數(shù)到994。（1個(gè)1個(gè)數(shù)）3、從740數(shù)到820。（10個(gè)10個(gè)數(shù)）4、從200數(shù)到1000 （100個(gè)100個(gè)數(shù)）5、從488數(shù)到496 （1個(gè)1個(gè)數(shù)）6、從550數(shù)到1000 （50個(gè)50個(gè)數(shù)）從比賽的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。謝謝大家聽得這么專心。從987往后數(shù)9個(gè)數(shù)是多少?課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)你有什么