人教版小學美術(shù)五年級下冊微觀世界教案

1、人教版/'學美術(shù)五年級下冊微觀世界教案學習領(lǐng)域】造型表現(xiàn)【課時安排】2課時【教學i標】1. 了解認識微觀世界,學會從不同角度體悟、觀察、探究事物的結(jié)構(gòu)和美感。2. 嘗試運用點、線等造型元素，表現(xiàn)出觀察至u的微觀世界的節(jié)奏、韻律、疏密的美。3. 養(yǎng)成細致觀察的好習慣，體驗觀察與繪畫的樂趣，培養(yǎng)學生的探究精神及熱愛大自然的情 感?！窘虒W重點】觀察微觀圖像，用點、線、色彩結(jié)合的方法描繪微觀世界的圖形。【教學難點】較好的運用點、線的節(jié)奏、韻律、疏密等方法來表現(xiàn)微觀世界。【教學準備】教師：課件、各種美術(shù)工具材料制作的美術(shù)作品、顯微鏡或放大鏡、范畫、標本。學生：紙張、美術(shù)工具材料。教學過程_、組織

2、教學 二講授新課1 .引導階段(1) 多媒體欣賞幾種海洋與陸地的動、植物(如：海星、海螺、多種植物的根、莖及昆蟲 等)在不同生存環(huán)境中的生活情境，觀察它們外在的形狀、顏色和質(zhì)感(2) 欣賞與比較的幾種方法由遠到近的觀察對比方法：a. 海星外在的整體形狀是多角形刺狀。b. 局部觀察時面部凹凸有致。c. 在顯微鏡下表面呈各式星狀且形態(tài)各異，還參差著無規(guī)則的小圓點。剖面觀察法：a. 兩種不同植物的根、莖橫切，雖都以圓為元素，但由于它們的軌跡不同，形成兩種截然不 同的圖象b. 螺是一種貝類海洋動物，其質(zhì)的堅實外表由外往里是旋狀紋樣。橫剖切后，是發(fā)射式漸變 狀，色彩也從藍灰逐漸變成黃灰色。2. 發(fā)展、表

3、現(xiàn)階段(1) 通過線條的粗細、蔬密、曲直組織，能表達出微觀物體的運動態(tài)勢。(2) 以點的大小為排列基數(shù)，通過運動軌跡來體現(xiàn)形象的節(jié)奏感。(3) 運用色彩要素體現(xiàn)各種不同的色彩傾向或冷暖變化，使學生懂得色彩能傳遞人們的思 想感情。(4) 注入自身的情感，更能創(chuàng)造出美麗豐富的微觀世界，并從美的角度進行塑造，使其更 具藝術(shù)性。三、布置課堂作業(yè)根據(jù)所觀察的對象，用筆把見到的微觀世界描繪下來。四、學生作業(yè),教師輔導五、作品展示與評價1 .作品讓學生通過教學多媒體開展自評、互評與師評活動2. 談運用哪些奇思妙想與作畫方式來完成作業(yè)?3. 通過微觀世界的觀察與描繪你們有何收獲?六、教學廷伸與拓展通過仔細觀察和大膽想象相結(jié)合,鼓勵學生運用點、線、面和色彩方法來組織表現(xiàn)許多抽象作品，描繪出更多的微觀世界畫幅。第二課時【教學標】觀察微觀世界，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來?！窘虒W重點】 微觀世界所體現(xiàn)出的美感。【教學難點】運用點、線、面等手段表現(xiàn)微觀世界?！窘虒W過程】發(fā)展階段1. 通過線條的粗細蔬密曲直組織，能表達出微觀物體的運動態(tài)勢2. 以點的大小為排列基數(shù)，通過運動軌跡來體現(xiàn)形象的節(jié)奏感3. 運用色彩要素體現(xiàn)各種不同的色彩傾向或冷暖變化，使學生懂得色彩能傳遞