長方形和正方形的特征

1、-作者xxxx-日期xxxx長方形和正方形的特征【精品文檔】 長方形和正方形的特征教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(青島版）六年制二年級下冊第七單元圖形與拼租，8485頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過操作、比較、歸納，能夠用自己的語言描述長方形和正方形的特征。2、了解長方形和正方形之間的聯(lián)系，知道長方形和正方形的相同點和不同點。 3、 通過“折一折”、“量一量”、“比一比”等教學(xué)活動，獲得研究圖形的經(jīng)驗，增強合作探究意識，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓每個學(xué)生都能在活動中體驗成功的 喜悅。讓學(xué)生學(xué)會與他人合作、交流。 【教學(xué)重點】探索長方形和正方形的特征?！窘虒W(xué)難點】探索長方形和正方形的特征

2、。 【教學(xué)準(zhǔn)備】作業(yè)紙，卡紙，直尺，三角板，彩筆，多媒體課件【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、提供素材：師：老師帶來了幾張照片，拍的是我們學(xué)校的花壇和樹木。春天來了，為了保護(hù)我們學(xué)校的花草樹木，學(xué)校安排小麗做保護(hù)花草樹木的警示牌。請同學(xué)們仔細(xì)觀察，警示牌都有什么形狀的呢？生答。這可難住了小麗，長方形和正方形的警示牌可怎么做呢？做長方形和正方形的警示牌就要先研究他們的特征，今天我們就一起來研究長方形和正方形的特征。板書：長方形和正方形的特征2、 自主探究、獲取新知：1、研究長方形的特征師：同學(xué)們請仔細(xì)觀察這個長方形，他有幾條邊？ 生答師：長方形是有四條線段圍成的封閉圖形，那我們先給他們起個名字。上面的邊

3、叫上邊，下邊，左邊，右邊。同學(xué)們，由于上下一組邊相對我們叫他對邊。那左右一組邊也相對我們叫他什么？生：也叫對邊師：現(xiàn)在我們就研究這兩組對邊有什么特點。請你們仔細(xì)觀察這個長方形，先來猜一猜這兩組對邊有什么特點。生：上邊和下邊相等，左邊和右邊相等。 師:讓我們來驗證一下吧。 師：大屏幕出示活動要求：請同學(xué)們小組合作，利用你們手里的長方形紙片、直尺和作業(yè)紙，運用折一折或量一量等方法，找出長方形的邊有哪些特征？折紙的小組一定要對折，然后總結(jié)對邊的特點。老師演示。量邊的小組要用直尺量出作業(yè)紙上長方形四條邊的長度，并記錄在作業(yè)紙上，然后總結(jié)對邊的特點。注意：每個小組只要選擇其中的一種方法即可。一會我找小組

4、代表上臺說出你們小組的發(fā)現(xiàn)。我看哪個小組研究的又快又準(zhǔn)確。做完后請同學(xué)們坐端正。小組討論。學(xué)生上講臺演示，說出自己小組的結(jié)論。同學(xué)們，你們可真棒用這么短的時間就發(fā)現(xiàn)了長方形邊的特點。課件展示長方形的特點。板書：長方形 對邊相等師：我們再來看看長方形的邊叫什么名字呢？通常把長邊的長叫做長方形的長，短邊的長叫做長方形的寬。師：請同學(xué)們再來觀察這個長方形，它有幾個角呢？生：4個師：你們猜猜它們是直角呢？還是銳角呢？還是鈍角呢？生：直角師：（教師拿著三角板） 同學(xué)們還記得三角板上的這個直直的角是什么角嗎？生：直角師：那請同學(xué)們用三角板上的這個角量一量長方形的四個角，看看長方形的四個角有什么特點。出示活

5、動要求同學(xué)們小組討論 找代表說出測量結(jié)果課件出示長方形角的特點板書：有四個角都是直角學(xué)生齊讀長方形的特點并找學(xué)生單獨說說長方形的特點2、探究正方形的特征師：當(dāng)長方形的長和寬相等時，長方形就變成了什么形？生：正方形師：正方形有什么特點?先說邊再說角生：正方形四條邊都相等，四個角都是直角。師：同學(xué)們你們真的太聰明了，正方形的特點也讓你們研究了出來，跟科學(xué)家一樣厲害。老師真為你們驕傲！讓我們一起讀一讀吧！生齊讀，找學(xué)生單獨讀3、 長方形和正方形的聯(lián)系師：請同學(xué)們看黑板，長方形有4個直角，正方形也有4個直角。長方形對邊相等，正方形四條邊都相等。也就說正方形比長方形更特殊。所以說正方形是特殊的長方形。師

6、：同學(xué)們我們已經(jīng)知道正方形四條邊一樣長，你們知道它們的名稱嗎？大屏幕出示邊長的定義：正方形每條邊的長叫做邊長。師：看同學(xué)們學(xué)習(xí)的這么認(rèn)真，長方形和正方形的特點同學(xué)們掌握了嗎？讓老師出個題考考你。課件出示4、找出長方形和正方形的相同點和不同點師：同學(xué)們掌握的真不錯，那你們能總結(jié)出長方形和正方形有什么相同點和不同點嗎？生答，課件出示5、生活中見過的正方形或是長方形的物品師：請同學(xué)們說一說你們生活中見過哪些正方形或是長方形的物品6、認(rèn)識五邊形和六邊形師： 是什么形狀的呢？師：長方形和正方形有四條邊叫做四邊形， 有5條邊5個角叫做什么？生：五邊形 有6條邊6個角叫做什么呢？生：六邊形師：那除了5邊形6邊形還有什么？生答三 、鞏固練習(xí)師：同學(xué)們會辨別這些圖形了，你們會畫嗎？1. 畫一畫 請同學(xué)們在方格紙上畫一個長方形或正方形，寫出各邊占幾格，并用彩筆把他們描出來。師：在方格紙上畫圖時我們要注意什么呢？生：要用鉛筆直尺來畫生：還要沿著直線來畫。2.摸一摸 現(xiàn)在讓我們一起做個游戲摸一摸。請兩位同學(xué)上講臺上來，背對背站立。一位同學(xué)閉上眼睛摸卡紙，然后睜開眼睛并說出摸出圖形的特征，請另一位同學(xué)猜一猜是什么圖形。3.折一折 師： 同學(xué)們你們做過折紙游戲嗎？那你會從長方形紙里折出一個最大的正方形嗎？四、回顧總結(jié)  拓展延伸