短文兩篇練習(xí)案

1、短文兩篇練習(xí)案6、一壑旋下如螺娜纏，以幽陰深邃奇。總分：120分時(shí)間：60分鐘 一、給加線字注音。（7分）附加題：40分隅（）祎（）'深邃（）蘢次（)檐（）闊（）1井邑()絕壑（)檻()憩（）啾唧（）碧壅（)二、解釋下列詞語中的加線字。（15分，每個(gè)0.5分）7、四圍灌木蒙叢，禽烏啾唧，如深山茂林。8、瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。西南隅嘗駕黃鶴返憩于此_遂以名樓聳構(gòu)巍峨蘢女倚河漢重檐翼g霞敞.坐窺井邑形勝之最也瓜洲步所園非顯者刺處處款之園中無他奇- 緣坡.后廳臨大池_絕壑檻外蒙叢頹然碧窈諸俱以假山顯可無憾矣三、解釋下列每組中前置詞的意思o(jì) （7分）x*尸遂以名樓（）事列神仙

2、之傳()以y以空奇 （） 之亦荊吳形勝之最也()俱以假山顯（）主人處處款之()a上倚河漢（）尸嘗駕黃鶴返憩于此()上y于 y人不得上 （）其劍自舟中墜于水()a觀其聳構(gòu)巍峨（）'非顯者刺（)其y者y坐其中（）-有黃鶴樓者（)四、翩譯下列句子。（24分）1、嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。2、聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)蘢歡，上倚河漢，下臨江流。3、重檐翼館，四閥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙。4、亦荊吳形勝之最也。5、非顯者刺，則門鑰不得出。五、正確劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（12分）1、嘗駕黃鶴返憩于此2、亦荊吳形勝之最也3、一壑旋下如螺蜘纏，以幽陰深邃奇 4、富人于五所園也六、填空。（9分）1、黃鶴樓節(jié)選自

3、，作者朝代 。黃鶴樓與、并稱為江南大名樓，有之稱。本文抒發(fā)了作者感情。2、于園節(jié)選自，作者,字、,號(hào) （朝代）文學(xué)家，著有、。3、費(fèi)祎，字, （時(shí)期）蜀漢大將軍。（一）黃鶴樓（30分）州城西南隅，有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。"事列神 仙之傳，跡存述異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)蘢歡，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四閩霞 敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。1、黃鶴樓故址在今天的o2、黃鶴樓的美景由"”字總領(lǐng)。3、交代黃鶴樓命名由來的句子是：4、這篇短文句式多變，多用對(duì)偶。強(qiáng)調(diào)黃鶴樓名稱的由來根據(jù)充足，用了 "," _組對(duì)

4、偶；5、為了突出黃鶴樓的高大雄偉，又用了 “ , ” 一組對(duì)偶句。6、文中與“危樓高百尺，手可摘星辰”一句所用修辭相同的一句是“, 7、", ” 一句則是實(shí)際收入它的優(yōu)美造型。8、", ”寫登樓人的愜意。9、"”是對(duì)黃鶴樓的由衷贊美。10、短文用了、 的修辭手法，突出黃鶴樓的的特點(diǎn)。11、對(duì)這篇文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）2a、這篇文章交代了黃鶴樓名稱的由來。b、文章重點(diǎn)寫了黃鶴樓的高大巍峨和作者的所見所感。c、作者在前面對(duì)黃鶴樓的外形以及所見所感寫得不夠細(xì)致，所以后面應(yīng)更加細(xì)致地介紹。d、黃鶴樓因“仙”而得名，因“上倚河漢”而臨仙境，“仙”字可謂貫穿全文。12、

5、仙人跨鶴，本屬虛無，而作者卻以無作有，這樣寫的作用是什么？313、古江南三大名樓，古代詩人多有吟誦，請(qǐng)嘗試完成下列詩句：4岳陽樓：范仲淹的岳陽樓記：“先天下之憂而憂，滕王閣：王勃的滕王閣序：",秋水共長(zhǎng)天一色?！秉S鶴樓：（1）李白的黃鶴樓送孟浩然之廣陵：“故人西辭黃鶴樓，（2）崔潁的黃鶴樓：",此地空余黃鶴樓。”（二）于園（25分）于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜洲，攜余往, 主人處處款之。園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以 實(shí)奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花

6、反在天上，以空奇。臥房檻外， 一壑旋下如螺蜥纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長(zhǎng)如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽烏啾唧，如 深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。1 文章按照由到的順序來介紹于園，文中體現(xiàn)這一順序的詞語有o 4 2、于園的特點(diǎn)是什么？作者是從哪幾個(gè)方面來說明這個(gè)特點(diǎn)的？ 33、課文運(yùn)用了兩種說明方法有和o 24、這段文字運(yùn)用的主要表達(dá)方式是和o 25于園得名的原因是o 16、總寫于園特點(diǎn)的句子是：:表現(xiàn)對(duì)于園構(gòu)思精巧，景色優(yōu)美的贊嘆的句子是：q 27、描寫于園水閣及四周景色的句子是：。 18、文章開頭交待園子主人的身份為“富人”，并強(qiáng)調(diào)只有有名聲、有地

7、位的人才能進(jìn)這座園了，這樣 寫的作用是什么？ 2 9、舉例說明文中用比喻說明的好處。210、文段最后一句話運(yùn)用了修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 311、文章第二小節(jié)采用了怎樣的寫法？用一句話概括此段的內(nèi)容。212、給選文第二節(jié)劃分層次，并概括層意。3（1）（2）（3）附加：文言文考點(diǎn)回顧（40分）普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀 之竟日；及次日，臨政處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷， 未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒, 碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、趙普選自，趙普，字 , 代著名家，自古有“r的說法，文中“太祖”指。（6 分）2、解釋下列加點(diǎn)的字。（11分）（1）寡學(xué)術(shù)（）(2)手不登卷（)（3）每歸私第（）(4)闔戶眉篋（)()（5）既薨 （）(6)發(fā)篋視之（)(7) w ()(8)碎裂 （)（9）及為相（）（10）主用其人（)3、翻譯下列句子。（12分）（