《黃河頌》(用)

1、世界的文明古國(guó)都與著世界的文明古國(guó)都與著名河流有關(guān)，你能舉出名河流有關(guān)，你能舉出四大文明古國(guó)嗎？能舉四大文明古國(guó)嗎？能舉出與他們有關(guān)的河流嗎？出與他們有關(guān)的河流嗎？古印度古印度紅河紅河古埃及古埃及尼羅河尼羅河古巴比倫古巴比倫幼發(fā)拉底河幼發(fā)拉底河 底格里斯河底格里斯河中國(guó)中國(guó)黃河黃河猜猜猜猜 黃河黃河（Yellow RiverYellow River），全長(zhǎng)約），全長(zhǎng)約54645464公里，流域面積約公里，流域面積約79.579.5萬(wàn)平方萬(wàn)平方公里，是中國(guó)境內(nèi)長(zhǎng)度僅次于長(zhǎng)江公里，是中國(guó)境內(nèi)長(zhǎng)度僅次于長(zhǎng)江的河流，它發(fā)源于青海省青藏高原的河流，它發(fā)源于青海省青藏高原的巴顏喀拉山脈北麓的卡日曲，呈的巴

2、顏喀拉山脈北麓的卡日曲，呈“幾幾”字形。流經(jīng)青海、四川、甘字形。流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南及山東河南及山東9 9個(gè)省最后流入渤海。個(gè)省最后流入渤海。由于河流中段流經(jīng)中國(guó)黃土高原地由于河流中段流經(jīng)中國(guó)黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱為世界上含沙量最高的河它也被稱為世界上含沙量最高的河流。但是在中國(guó)歷史上，黃河及沿流。但是在中國(guó)歷史上，黃河及沿岸流域給人類文明帶來(lái)了巨大的影岸流域給人類文明帶來(lái)了巨大的影響，是中華民族最主要的發(fā)源地之響，是中華民族最主要的發(fā)源地之一，所以中國(guó)人一般稱其為一，所以中國(guó)

3、人一般稱其為“母親母親河河”。黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界。黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五大河。第五大河。黃河頌黃河頌光未然光未然學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累生字、新詞、積累生字、新詞 ，了解相，了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)。關(guān)文學(xué)常識(shí)。2、有感情的朗讀歌詞，感知課、有感情的朗讀歌詞，感知課文內(nèi)容。文內(nèi)容。3、感受黃河的悠久歷史，理解、感受黃河的悠久歷史，理解黃河所凝聚著的中華民族的偉黃河所凝聚著的中華民族的偉大精神。大精神。作家介紹：作家介紹： 光未然，原名張光光未然，原名張光年年。現(xiàn)代詩(shī)人，文學(xué)評(píng)。現(xiàn)代詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。論家。 1935 1935年創(chuàng)作年創(chuàng)作五月的鮮花五月的鮮花歌詞，歌詞， 1939年到延安，創(chuàng)

4、作了年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組歌頌中華民族精神的組詩(shī)詩(shī)黃河大合唱黃河大合唱，經(jīng)，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。 譜曲者冼星海簡(jiǎn)介：譜曲者冼星海簡(jiǎn)介： 中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂(lè)家，原中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂(lè)家，原籍廣東番禺，生于澳門一個(gè)貧籍廣東番禺，生于澳門一個(gè)貧苦船工的家庭?？啻さ募彝?。1918年入嶺年入嶺南大學(xué)附中學(xué)小提琴，南大學(xué)附中學(xué)小提琴，1926年入北大音樂(lè)傳習(xí)所、國(guó)立藝年入北大音樂(lè)傳習(xí)所、國(guó)立藝專音樂(lè)系學(xué)習(xí)。專音樂(lè)系學(xué)習(xí)。1928年進(jìn)上年進(jìn)上海國(guó)立音專學(xué)小提琴和鋼琴，海國(guó)立音專學(xué)小提琴和鋼琴，并發(fā)表了著名的音樂(lè)短論并發(fā)表了著名的音樂(lè)短論普普遍的音樂(lè)遍的音樂(lè)。192

5、9年去巴黎年去巴黎勤工儉學(xué)，從師于著名提琴家勤工儉學(xué)，從師于著名提琴家帕尼帕尼奧別多菲爾和著名作曲奧別多菲爾和著名作曲家保羅家保羅杜卡杜卡。 作品介紹：作品介紹： 黃河大合唱黃河大合唱是一部大型合是一部大型合唱音樂(lè)作品，共有八個(gè)樂(lè)章，唱音樂(lè)作品，共有八個(gè)樂(lè)章，分別是分別是黃河船夫曲黃河船夫曲 黃河黃河頌頌 黃河之水天上來(lái)黃河之水天上來(lái)黃黃河對(duì)口曲河對(duì)口曲黃水謠黃水謠黃河黃河怨怨保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河怒吼吧，怒吼吧，黃河黃河。關(guān)關(guān)于于背背景景1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)以后，年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)以后，日本帝國(guó)主義侵略了我國(guó)的華北日本帝國(guó)主義侵略了我國(guó)的華北地區(qū)，全國(guó)掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)地區(qū)，全國(guó)掀起了抗

6、日救亡運(yùn)動(dòng)的高潮，許多進(jìn)步作家、藝術(shù)家的高潮，許多進(jìn)步作家、藝術(shù)家也積極地投入到抗擊日本帝國(guó)主也積極地投入到抗擊日本帝國(guó)主義的斗爭(zhēng)中來(lái)，他們通過(guò)自己創(chuàng)義的斗爭(zhēng)中來(lái)，他們通過(guò)自己創(chuàng)造的形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，激發(fā)全造的形象反映現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)，激發(fā)全國(guó)人民的抗日熱情國(guó)人民的抗日熱情,光未然光未然1939年年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)神的組詩(shī)黃河大合唱黃河大合唱，經(jīng)冼，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。生字生詞生字生詞1.字音字形字音字形 澎澎湃湃( ) 哺哺育育( ) 屏屏障障( ) 宛宛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)( )氣氣魄魄( ) 巔巔峰峰( ) 狂狂瀾瀾( ) 九九曲曲連環(huán)（連

7、環(huán)（q）澎湃：澎湃：狂瀾：狂瀾：宛轉(zhuǎn)：宛轉(zhuǎn)：哺育：哺育：一瀉萬(wàn)丈：一瀉萬(wàn)丈：2、解釋下列詞語(yǔ)：、解釋下列詞語(yǔ)：形容波浪互相撞擊，比喻聲勢(shì)形容波浪互相撞擊，比喻聲勢(shì)浩大。浩大。巨大的波浪，比喻猛烈的氣勢(shì)。巨大的波浪，比喻猛烈的氣勢(shì)。輾轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)許多地方。輾轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)許多地方。形容江河水流迅速。形容江河水流迅速。黃河黃河龍口龍口聽(tīng)讀課文，整體感知聽(tīng)讀課文，整體感知黃河公伯峽黃河公伯峽壺口瀑布?jí)乜谄俨及?，朋友！啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的它表現(xiàn)出我們民族的精神：精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，這里，我們向著黃河，我們向著

8、黃河，唱出我們的贊歌。唱出我們的贊歌。朗朗誦誦詞詞我站在高山之巔，我站在高山之巔，望黃河滾滾，望黃河滾滾，奔向東南。奔向東南。驚濤澎湃，驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾；掀起萬(wàn)丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下從昆侖山下奔向黃海之邊；奔向黃海之邊；把中原大地把中原大地劈成南北兩面。劈成南北兩面。??！黃河！?。↑S河！你是中華民族的搖你是中華民族的搖籃！籃！五千年的古國(guó)文化，五千年的古國(guó)文化，從你這兒發(fā)源；從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身邊扮演！在你的身邊扮演！??！黃河！??！黃河！你你 是偉大堅(jiān)強(qiáng)，是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平出現(xiàn)在亞洲平

9、原之上，原之上，用你那英雄的用你那英雄的體魄體魄筑成我們民族筑成我們民族的屏障。的屏障。?。↑S河！啊！黃河！你一瀉萬(wàn)丈，你一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩，浩浩蕩蕩，向南北兩岸向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。膀。 我們我們民族的偉大精神，民族的偉大精神， 將要在你的哺育下將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！。我們祖國(guó)的英我們祖國(guó)的英雄兒女，雄兒女， 將要學(xué)習(xí)你的將要學(xué)習(xí)你的榜樣，榜樣， 像你一樣的偉像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！大堅(jiān)強(qiáng)！ 像你一樣的偉像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！大堅(jiān)強(qiáng)！ 用用 激昂、雄健、豪邁！激昂、雄健、豪邁！的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀全文。的語(yǔ)調(diào)來(lái)朗讀全文。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo): :1 1、朗誦詞與歌詞要注意

10、停頓。、朗誦詞與歌詞要注意停頓。2 2、“望望”，總領(lǐng)下文，停頓要，總領(lǐng)下文，停頓要稍長(zhǎng)。后面分句注意重讀，如稍長(zhǎng)。后面分句注意重讀，如“掀掀”“”“奔奔” “劈劈”等。等。3 3、“啊啊”讀時(shí)應(yīng)深沉，聲音稍微延長(zhǎng)。讀時(shí)應(yīng)深沉，聲音稍微延長(zhǎng)。“黃河黃河” 讀的高昂讀的高昂, ,表明在歌頌。表明在歌頌。4 4、“象你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)象你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)”充滿戰(zhàn)斗充滿戰(zhàn)斗的決心的決心, ,要讀的鏗鏘有力。要讀的鏗鏘有力。.整體感知整體感知1、本課題目、本課題目黃河頌黃河頌，哪個(gè)詞是關(guān)鍵？哪個(gè)詞是關(guān)鍵？從全詩(shī)來(lái)從全詩(shī)來(lái)看朗誦詞這一部分所起的看朗誦詞這一部分所起的作用是什么？作用是什么？頌頌， 朗誦詞起到

11、了提綱朗誦詞起到了提綱挈（挈（qi）領(lǐng)領(lǐng)地概括出黃地概括出黃河的性格，河的性格，點(diǎn)題，點(diǎn)題，有英雄有英雄的氣魄，代表了我們民族的氣魄，代表了我們民族的精神的精神；引出下面的歌詞引出下面的歌詞。 2 2、開(kāi)頭開(kāi)頭點(diǎn)題后，作者并沒(méi)點(diǎn)題后，作者并沒(méi)有直接去頌黃河，而是對(duì)黃有直接去頌黃河，而是對(duì)黃河作了一番描繪，如果在文河作了一番描繪，如果在文中找一個(gè)中找一個(gè)字字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)哪個(gè)字字？這些句子表現(xiàn)了黃這些句子表現(xiàn)了黃河什么特點(diǎn)？河什么特點(diǎn)？望望。這些句子表現(xiàn)。這些句子表現(xiàn)了黃河一往無(wú)前、了黃河一往無(wú)前、無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)無(wú)堅(jiān)不摧的特點(diǎn)主體部分中望字所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容？文章分析文章分析“望劈成

12、南北兩面”是如何寫的？劈：雄健有力，表現(xiàn)了黃河氣吞山河，奔流而下的氣勢(shì)。兩岸兩岸特寫特寫全景全景南北南北遠(yuǎn)近結(jié)合，縱橫交錯(cuò)，遠(yuǎn)近結(jié)合，縱橫交錯(cuò)，構(gòu)成了一幅雄渾開(kāi)闊、構(gòu)成了一幅雄渾開(kāi)闊、氣勢(shì)磅礴、一往無(wú)前、氣勢(shì)磅礴、一往無(wú)前、勢(shì)不可擋、堅(jiān)不可摧勢(shì)不可擋、堅(jiān)不可摧的黃河立體畫卷。的黃河立體畫卷。3、詩(shī)人在哪些方面贊、詩(shī)人在哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？美了黃河的英雄氣魄？反復(fù)出現(xiàn)的反復(fù)出現(xiàn)的“??！黃啊！黃河！河！”在文中起了什么在文中起了什么作用？作用？黃河養(yǎng)育了中華民族黃河養(yǎng)育了中華民族(自然自然特點(diǎn)特點(diǎn) )黃河保衛(wèi)了中華民族黃河保衛(wèi)了中華民族(地理特地理特點(diǎn)點(diǎn) )黃河還將激勵(lì)中華民族黃河還將激

13、勵(lì)中華民族（歷史貢獻(xiàn)歷史貢獻(xiàn)）實(shí)實(shí)虛虛（2）作用：使文章層次分明；作用：使文章層次分明；（“??！黃河！?。↑S河！”一句在詩(shī)中出一句在詩(shī)中出現(xiàn)了三次，把歌詞主體部分從現(xiàn)了三次，把歌詞主體部分從“??！黃河！啊！黃河！/你是中華民族的搖你是中華民族的搖籃籃”到到“將要在你的哺育下將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)滋長(zhǎng)”分為三個(gè)層次）分為三個(gè)層次）由實(shí)到虛、由實(shí)到虛、環(huán)環(huán)相扣、逐步深入環(huán)環(huán)相扣、逐步深入。4、詩(shī)人借黃河表達(dá)了什么感情？、詩(shī)人借黃河表達(dá)了什么感情？ 詩(shī)人借歌頌黃河歌頌我們?cè)娙私韪桧烖S河歌頌我們的民族，的民族，激發(fā)激發(fā)廣大中華兒女的廣大中華兒女的民族自豪感和民族自信心民族自豪感和民族自信心，激

14、激勵(lì)勵(lì)中華兒女像黃河一樣中華兒女像黃河一樣“偉大偉大堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。1、詩(shī)人歌頌黃河、詩(shī)人歌頌黃河“是是中華民族的搖籃中華民族的搖籃”，“筑成我們民族的屏筑成我們民族的屏障障”，你是怎樣理解的？，你是怎樣理解的？奔流不息的黃河哺育了一代奔流不息的黃河哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出又一代的中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明，積淀著五燦爛的華夏文明，積淀著五千年的古國(guó)文化。所以說(shuō)黃千年的古國(guó)文化。所以說(shuō)黃河是中華民族的搖籃。河是中華民族的搖籃。因?yàn)辄S河天險(xiǎn)在地理上可作因?yàn)辄S河天險(xiǎn)在地理上可作為軍事屏障，為軍事屏障，黃

15、河是黃河是 搖籃搖籃黃河是黃河是 屏障屏障2、如何理解黃河、如何理解黃河“向向南北兩岸伸出千萬(wàn)條南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀鐵的臂膀首先，應(yīng)該明確句中的首先，應(yīng)該明確句中的”臂膀臂膀“指的是什么。從指的是什么。從全句看，這是一個(gè)比喻全句看，這是一個(gè)比喻句，把黃河比喻為一個(gè)句，把黃河比喻為一個(gè)巨人，黃河主流是巨人巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的的軀干，黃河流域中的無(wú)數(shù)條支流就是無(wú)數(shù)條支流就是“巨人巨人”身上千萬(wàn)條身上千萬(wàn)條“鐵的臂鐵的臂膀膀”。其次，應(yīng)該和上文結(jié)合起來(lái)其次，應(yīng)該和上文結(jié)合起來(lái)理解，如理解，如“巨人巨人”“”“一瀉一瀉萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩萬(wàn)丈，浩浩蕩蕩”，體現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴、勇不可擋的體現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴、勇不可擋的氣度和力量，激發(fā)了民族的精氣度和力量，激發(fā)了民族的精神和信念。神和信念。 “像你一樣像你一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)偉大堅(jiān)強(qiáng)”反復(fù)吟詠好在哪里？反復(fù)吟詠好在哪里？反復(fù)吟詠。有強(qiáng)調(diào)的意味。反復(fù)吟詠。有強(qiáng)調(diào)的意味。充分表達(dá)出對(duì)民族精神的充分表達(dá)出對(duì)民族精神的贊頌之情，也表達(dá)出必勝贊頌之情，也表達(dá)出必勝的信心。的信心。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。不復(fù)回。 李白李白將進(jìn)