大班韻律活動《小狗看門》教案

1、大班韻律活動小狗看門教案大班韻律活動小狗看門教案這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計 文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！游戲玩法及說明頭子：小狗（s眾粉演小胸圍圓圈站好）與陌生人（s1站在圓心） 以呼應(yīng)的方式邊用勺敲擊杯子邊報家門我是陌生人，想要進家門我是 小花狗，守在大門口溜子：陌生人用不同的表情、動作配合富有變化的樂器發(fā)聲 表達自己進家門的意愿要進去，小狗模仿陌生人的表情、動作及樂器 發(fā)聲回應(yīng)不讓進。尾子：陌生人放下杯勻隨樂轉(zhuǎn)圈迷感小胸，小狗模仿其做同 樣的動作，當(dāng)聲響起時小狗們及時牽手關(guān)門，陌生人則伺機進門。活動目標(biāo)1. 在小狗看門的游戲情境中，嘗試用生活中常見的杯子勺子 等物品擊發(fā)聲，模仿土

2、家族打溜子的藝術(shù)表現(xiàn)形式。2. 在觀察模仿學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確捕捉教師的表情、動作及樂器擊方 式，積極的探索樂器發(fā)聲，在強弱變化中創(chuàng)造性的表現(xiàn)陌生人和小狗 的逗與斗的樂趣。3. 在學(xué)樣的游戲互動中學(xué)會欣賞和傾聽同伴，并在c段小狗 關(guān)門的游戲情境中努力控制自己，遵守游戲現(xiàn)則，聽到鑼聲的指令后 才能做出反應(yīng)把門關(guān)上。4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知 識。5. 提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。 活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：1. 班級日常生活中使用的不銹鋼勺子、水杯、盆子、湯句；2. 剪輯好的民間藝人演繹土家打溜子的視頻3. 地面貼點幫助幼兒游戲時調(diào)控空間位置。經(jīng)驗準(zhǔn)備：有過奏樂

3、的經(jīng)驗，能較準(zhǔn)確的表現(xiàn)四分音符和八 分音符等。活動過程1. 玩學(xué)樣游戲你好嗎，在玩的過程中鼓勵幼兒釋放肢體，用 豐富夸張的動作+表情+語氣來表達問候。(1) 借助語氣和表情來做呼應(yīng)游戲(2) 在語氣和表情的基礎(chǔ)上加入肢體動作做呼應(yīng)游戲；(3) 保留動作和表情，去掉語氣聲音用口型/拍手替代來做呼應(yīng)游戲。2. 欣賞土家打溜子的視頻，萌發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的熱愛之情。提問：他們是怎樣說故事的？小結(jié)：藝人在藝術(shù)表現(xiàn)與表達中有豐富的表情、夸張的肢體 動作、富有變化的樂器聲音等。使表演更具有感染力。3. 探索樂器的不同音色，教師配合表情動作，講述故事內(nèi)容(1) 幼兒自由探索杯、勻碰撞發(fā)出的不同聲效。指導(dǎo)語：今

4、天，申老師帶來了我們平時用的杯子和勺子，我 們也來試試，杯子和勻子碰撞有可能會發(fā)出哪些不同的聲音呢？(2) 用杯、勺的不同聲效，結(jié)合表情及肢體動作表現(xiàn)不同的情 緒變化。指導(dǎo)語：我們怎么樣用杯子和勺子來說故事呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)出：開心，生氣，很可憐，求求你，可愛，發(fā)怒等等情緒的聲音)。(3) 講述故事，在講述故事中引導(dǎo)幼兒猜一猜、學(xué)一學(xué)，小狗 和陌生人之間的對話。指導(dǎo)語：有一只小花狗，它每天都守在主人的家門口，它說， 只要有我小花狗在任何陌生人來了都別想進去，這天，真的來了一位 陌生人，那小花狗和陌生人之間發(fā)生了什么事情，它們說了些什么，我們一起來看看。4. 在攻防游戲小狗看門中，繼續(xù)體驗打溜子逗與斗的樂趣(1) 教師完整示范表演小狗看門提問：小狗與陽生人之間最后發(fā)生了什么事？(2) 根據(jù)小狗看門的情景，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則。(3) 圓圖上的攻防游戲小狗看門5. 結(jié)束環(huán)節(jié)：根據(jù)課堂實際情況梳理總結(jié)幼兒在游戲中