幼兒園防火安全教育教案三篇大班

1、幼兒園防火安全教育教案三篇大班幼兒園防火安全教育教案三篇大班這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè) 計文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助?。?）大班安全教案危險的火含反思活動目標1、教育幼兒遇事不要緊張。2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識與能力。3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學(xué)會簡單的 自我保護方法。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚?、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。2、相關(guān)vcd盤。3、消防標志嚴禁煙火、安全出口、火警119,相關(guān)字卡、電話機 一部、濕毛巾若干?；顒舆^程（一）組織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險性。（二）出示圖片，幼兒觀

2、察。教師提問，啟發(fā)幼兒討論。1、你剛才看到了什么?2、火災(zāi)會帶來什么后果?3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?（云梯、 高壓水龍頭、空氣呼吸器。）（三）著火了，怎么辦？1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?!.快思.教案網(wǎng)!（打電話 報火警）你知道火警電話號碼是多少嗎?（119）2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?（觀看錄像 后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑）3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?（大火燒著的許多物體冒出濃煙, 人們呼吸困難，容易窒息死亡）4、什么要彎著腰往外跑呢?（煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡 量降低身體，呼吸近地面的氧氣）（四）模擬打火警電話

3、。教師演示撥打119電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地 點和自己的姓名及電話號碼。引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。（五）預(yù)防火災(zāi)。出示消防標志嚴禁煙火、安全出口、火警119,講解其含義。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹?；顒臃此加變簣@的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展, 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼 兒的經(jīng)驗和視野?；鹪谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的。 但幼兒對火的認識只是停留在表面，對火的用途及危害了解的還不是 很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時 該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利

4、于 調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗，激發(fā)了 他們對周圍事物積極探索的熱情。（2）大班安全活動教案著火了，怎么辦?含反思活動目標：1. 通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。2. 在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。3. 加強幼兒的安全意識。4. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒又攸c難點：活動重點：避免火災(zāi)的發(fā)生活動難點：在火災(zāi)發(fā)生時，保護自己的方法 活動準備:1. 幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像2. 對錯、1和2的牌子;紅、黃、藍色的小旗子各8面;白紙，記號 筆每組一份;大班所在樓面的平面圖3份活動過程：（一）導(dǎo)

5、入1. （消防車的聲音）聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情？2. 夏老師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時 的情景。（幼兒觀看錄像）3. 我們小朋友講講看怎么會引起火災(zāi)的?（幼兒討論）（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法1. 假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時候我們會怎么做呢?（撥打火 警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免 被濃煙熏著暈倒;走安全出口等）2. 現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。（.本文來 源：快思老.師教案網(wǎng)）（小組合作，有一個幼兒畫）3. 請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。4. 剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是

6、打火警電話119,那 應(yīng)該怎樣正確的撥打119呢?現(xiàn)在夏老師扮演消防員，你們誰來試試 來打電話呢?（幼兒試打電話）教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正 確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火?；顒臃此迹航趯τ谟變旱陌踩珕栴}放在了幼兒園工作的首位，而家長們忙 于自己的工作常常讓自己的孩子一個人呆在家里，因此如何能讓孩子 有保護自己的能力呢?他們在事故發(fā)生時也特別容易受到傷害。因為, 孩子比起成人來說，他們的運動能力和對付危險的能力大大不足?；?災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己, 后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會在火災(zāi)事故中保護自己的生命顯 得

7、由為重要。，有必要讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時生 活中不能隨意玩火,培養(yǎng)幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正 確方法及幾種火場逃生的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題有意 義非常重。就如：綱要中所說：既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其 長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于（3）大班安全教案反思火的危害活動目標1、教會幼兒認識火，了解火的用途及危害。2、通過防火安全知識學(xué)習(xí)，增強幼兒防火意識。3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、遵守社會行為規(guī)則，不做禁止的事。教學(xué)重點、難點火的用途及危害增強幼兒防火意識活動

8、準備火柴、打火機、蠟燭、紙、稻草、滅火器火的用途及危害的相關(guān)圖片活動過程認識火出示火柴、打火機分別問：這是什么？講述火的來源二、認識火的用處及危害1、1、在幼兒認識了火的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒說說火的用途及危害。生活中我們利用火為我們做了些什么呢?（燒水、做飯、照明、 取暖等）我們還利用火來煉鋼，開飛機、火車，把火箭送上天等。（2）用火不注意，會給我們造成哪些危害呢?（快思老師.教案網(wǎng)出處）（燒毀房屋、森林、人的皮膚等）2、讓幼兒自己做小實驗，通過自己的實踐與生活經(jīng)驗使幼兒知道要使火熄滅，必須將火與空氣隔絕。(1)現(xiàn)在我們要使酒精燈熄滅，該怎么辦?為什么用蓋子一蓋火就熄滅了？啟發(fā)幼兒說出：火的燃燒必

9、須有空氣，用蓋子一蓋火就與空氣隔絕了，所以火就熄滅了(2) 演示:點燃稻草，用滅火器滅火啟發(fā)幼兒發(fā)散思維：說說滅火的多種方法(澆水、沙蓋、濕被子蓋、滅火器等)(3) 讓幼兒看圖片、錄像，了解火災(zāi)發(fā)生的原因。(雷電、火山爆發(fā)、汽油、小孩玩火、燃放煙花爆竹不當(dāng)、亂扔煙頭等)(4) 講述學(xué)校附近一農(nóng)房因為孩子玩火而發(fā)生火災(zāi)，讓幼兒感受到火的危害就在身邊3、看錄像后討論：(1) 我們應(yīng)當(dāng)怎樣防止火災(zāi)的發(fā)生？(2) 如果發(fā)生火災(zāi)，我們怎樣才能保護好自己?(撥打火警119、大聲呼救、用水往火上澆、如果身上著火了，就地打滾、如果有煙要用 濕毛巾捂著嘴巴，盡量低*體，逃離現(xiàn)場等)6、游戲：火娃來幫助我們了，讓幼兒通過游戲掌握基本的自救 方法。老師發(fā)出火災(zāi)信號，幼兒自由選擇逃生的方法，請火娃來幫助糾 正幼兒不正確的逃生方法。教學(xué)反思幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展, 既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼 兒的經(jīng)驗和視野。火在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。 但幼兒對火的認識只是停留在表面