幼兒園教案范文2篇

1、幼兒園教案范文2篇幼兒園教案范文2篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望 可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！1、2、(1)中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案家含反思活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。 嘗試仿編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。4、3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、畫(huà)有藍(lán)天、樹(shù)林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。3、2、制作好的白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。 小卡片人手一份、根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、分組活動(dòng)，利用卡片創(chuàng)編詩(shī)歌。1、今天老師給小朋友帶來(lái)了很多漂亮的小卡片，因?yàn)樾】ㄆ?們出去玩，給

2、迷路了，找不到自己的家了，所以老師把它們帶來(lái)請(qǐng) 小朋友幫小卡片找家，看看它們的家在哪里?好不好?(幼兒操作給卡 片配對(duì)找家-規(guī)則：請(qǐng)小朋友從綠色盤(pán)子里拿一樣看看拿的是什么？ 再?gòu)陌咨P(pán)子里去給它找家，找到的小朋友把手舉起來(lái)2、幼兒配對(duì)好后，師：剛才我們都幫小卡片找到了家，小朋友 們真棒!下面我們要用什么是什么的家說(shuō)一句話。（示范：比如：藍(lán)藍(lán) 的天空是白云的家。）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己配對(duì)好的卡片，用同樣的句型 跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。（2分鐘左右）3、師：剛才老師聽(tīng)到有些小朋友說(shuō)得真好，現(xiàn)在我要請(qǐng)這幾個(gè) 小朋友把卡片帶上來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)，其他小朋友把卡片放回盤(pán)子，回到 位子上坐好。幼兒集中，6個(gè)幼兒按詩(shī)歌

3、內(nèi)容排好，提問(wèn)：你拿到了 什么?按什么是什么的家說(shuō)一句話。其他小朋友跟念兩遍。二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。1、現(xiàn)在，老師要把剛才小朋友們說(shuō)出來(lái)的句子，組編成一首好 聽(tīng)的詩(shī)歌叫-家。（播放音樂(lè)，老師有感情地朗誦詩(shī)歌）2、出示背景圖，幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌。幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌，跟念2-3遍。師：為什么小羊喜歡住在綠綠的草地啊?為什么小魚(yú)住在河水里 呢?ooo （幼兒答）師：小朋友們說(shuō)得都很對(duì)，動(dòng)物出生的地方、喜歡去玩耍的地方、 有它喜歡的食物的地方，都能讓它快樂(lè)，讓它有家的感覺(jué)！3、小朋友們你們現(xiàn)在都會(huì)了嗎?跟著老師用最好聽(tīng)的聲音、最美的動(dòng)作把詩(shī)歌的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)。三、培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

4、1、師：藍(lán)藍(lán)的天空除了可以是白云的家，還可以是誰(shuí)的家呀？ 師：說(shuō)的很好!小朋友們我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：藍(lán)藍(lán)的天空是太陽(yáng)的 家.刃 o o o師：那密密的樹(shù)林除了小鳥(niǎo)的家，還可以是誰(shuí)的家？師：好的那我們來(lái)一起說(shuō)說(shuō)，密密的樹(shù)林是蝴蝶的家，密密的樹(shù) 林是兔子的家。師：綠綠的草地除了是小羊的家還可以是誰(shuí)的家呀？師：對(duì)了，綠綠的草地是小牛的家。師：那清清的河水除了小魚(yú)的家，還有誰(shuí)的家呢?（做鴨子的動(dòng)作）師：清清的河水是小鴨的家。師：紅紅的花兒和快樂(lè)的幼兒園又是誰(shuí)的家呢?（蜜蜂、老師）師：小朋友們，真厲害呀，都會(huì)自己編詩(shī)歌，學(xué)了這首好聽(tīng)的詩(shī) 歌后，我們知道了，每一種動(dòng)物、植物和我們都有自己的家。而且世 界上所有

5、的動(dòng)物、植物和人類(lèi)，都有一個(gè)共同的家，小朋友們想一想， 這個(gè)家是什么呢？師：對(duì)，就是我們賴(lài)以生存的地球。所以我們要熱愛(ài)自己的家, 保護(hù)好地球，不能去破壞它。屈，老師.教案，網(wǎng)出，處!老師也編了一句 詩(shī)，放在這首詩(shī)的最后：美麗的地球是我們共同的家，我們大家要愛(ài)護(hù)它!（幼兒跟念2遍）2、現(xiàn)在就用我們最好聽(tīng)!最響亮的聲音最后來(lái)一次，表達(dá)我們對(duì) 地球媽媽的愛(ài)！四、游戲：找家下面請(qǐng)小朋友來(lái)玩找家的游戲。（幼兒出來(lái)扮演什么站好了，老師 說(shuō)明游戲規(guī)則并示范）玩法：每組分別請(qǐng)三個(gè)小朋友圍成圈來(lái)扮演天空、樹(shù)林、草地、 花兒，六個(gè)小朋友來(lái)扮演白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶、小朋友, 并蹲在地上，等音樂(lè)一停，就趕緊去

6、找自己的家。如果沒(méi)有找到家的， 說(shuō)明它的家不在這里，要等下一個(gè)游戲再找，以此類(lèi)推。小結(jié)：根據(jù)游戲結(jié)果，對(duì)找錯(cuò)家或沒(méi)找到家的幼兒進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。分析為什么找錯(cuò)家或沒(méi)找到家。五、活動(dòng)延伸師：小朋友們，我們今天學(xué)會(huì)編是詩(shī)歌了，真棒!那晚上回家也可以和爸爸媽媽一起編更多的詩(shī)歌哦！活動(dòng)反思家這首詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)、淺顯易懂，巧妙地運(yùn)用了疊音，讀起 來(lái)瑯瑯上口，充滿(mǎn)了歡快流暢的情緒，易于為寶寶喜愛(ài)和接受，而且 還符合中班語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)中提出的讓寶寶理解簡(jiǎn)短的文學(xué)作品內(nèi)容, 初步感受其語(yǔ)言美，培養(yǎng)寶寶的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力的要求，因此 這次優(yōu)質(zhì)課我選擇了這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)

7、語(yǔ) 言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多 練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言 一定會(huì)健康的發(fā)展。（2）小班主題優(yōu)秀教案洗澡baby含反思 活動(dòng)目標(biāo)：1. 熟悉幼兒自身身體的不同部位，樂(lè)于用身體的不同部位隨音樂(lè) 舞蹈，充沛享受自由舞蹈的樂(lè)趣。2. 鼓勵(lì)幼兒大膽想象，做搓身體各部位的動(dòng)作，并使動(dòng)作具有美 感。3. 能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。4. 能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：熟悉小手爬的歌曲活動(dòng)過(guò)程：1. 跟隨小手爬的音樂(lè)節(jié)奏，和小朋友一起做游戲。;本文.來(lái)源： 屈，老，師.教案網(wǎng);（老師將頭、肩膀、

8、膝蓋、小屁股、后背等都唱到， 并且有快有慢）以讓幼兒熟悉身體的各個(gè)部位，為下面的活動(dòng)做鋪墊。2. 導(dǎo)入小豬，創(chuàng)設(shè)情境師：好像有誰(shuí)在哭的吧?聽(tīng)，哦，原來(lái)是小豬在哭，為什么呢？小豬說(shuō)：大家都嫌我臟，不愿意和我玩。師：小朋友們想想有什么方法讓小豬變得干凈嗎？3. 師：小朋友的方法都很好，我們就聽(tīng)*小朋友的，小豬要回家 洗澡了。（老師扮演小豬，放一段迪斯科音樂(lè)，有節(jié)奏地點(diǎn)頭、動(dòng)手、 扭屁股、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作）瞧，它還跳起了舞呢！4. 讓小朋友想想在自身洗澡的時(shí)候，最想讓自身身體的什么部位 跳舞呢?并且可以各跟著音樂(lè)做一做動(dòng)作。（集合多個(gè)小朋友的動(dòng)作, 然后大家一起做一做，老師做流水一樣不時(shí)與小朋友接觸）5. 選取幾個(gè)動(dòng)作較優(yōu)美的小朋友，老師再?zèng)_水。邊聽(tīng)音樂(lè)，老師 一邊把水沖到小朋友的各個(gè)部位，小朋友就讓自身身體的那個(gè)部位動(dòng) 起來(lái)。6. 小朋友的背上自身一個(gè)人搓不到，怎么辦呢?（鼓勵(lì)幼兒通過(guò)互 相幫助，搓到后背）小朋友做互相搓背的動(dòng)作。7. 師：小豬舒舒服服的洗