小說閱讀解析及實例分析PPT精品文檔

1、1小說閱讀小說閱讀2日月行色日月行色楊聞宇 我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廓大寬我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廓大寬展，自遠處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的展，自遠處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔，輕輕閃爍。一派銀箔，輕輕閃爍。 農村興訂婚，農村興訂婚，“訂訂”者者“定定”也，儀式既簡單又莊也，儀式既簡單又莊重，記得訂了婚的第二天，她隨我涉水過河以后，有意重，記得訂了婚的第二天，她隨我涉水過河以后，有意地、稍稍拉開些距離，不即不離，不緊不慢地行走在勻地、稍稍拉開些距離，不即不離，不緊不慢地行走在勻凈細軟的沙灘上。夕陽銜山，晚煙縈樹，河那邊農家矮凈細軟的沙

2、灘上。夕陽銜山，晚煙縈樹，河那邊農家矮矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠近靜極了。她不上二十矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠近靜極了。她不上二十歲，剛剛撞破鄉(xiāng)下小女兒的歲，剛剛撞破鄉(xiāng)下小女兒的“殼殼”兒，正要步入農家姑兒，正要步入農家姑娘的行列。我斗膽擰過頭去，想仔細瞧瞧她。她那兒仿娘的行列。我斗膽擰過頭去，想仔細瞧瞧她。她那兒仿佛早就防我呢，倏地擺過臉去，避開了我，故意注視那佛早就防我呢，倏地擺過臉去，避開了我，故意注視那落日。順著她的眼光瞄過去，西方天際遙遠的地平線上落日。順著她的眼光瞄過去，西方天際遙遠的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒，那就地綿延著的黛青色與起伏著矮矮的黛青色的山巒，那就地綿延著

3、的黛青色與她那披下的潔亮濃密的烏發(fā)是同一個色調。半邊臉頰紅她那披下的潔亮濃密的烏發(fā)是同一個色調。半邊臉頰紅紅的，與銜山半隱的落日遙相映襯，如火的晚霞從側面紅的，與銜山半隱的落日遙相映襯，如火的晚霞從側面鋪張開來，勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。鋪張開來，勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。3 她沒有回頭，卻輕輕放過一句話來：她沒有回頭，卻輕輕放過一句話來：“村里那么村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就多贏人、出眾的女子，你咋就”“村里人說你聰敏、靈性。村里人說你聰敏、靈性?！蔽一卮?。我回答?！罢l說的？誰說的？”“老人都這樣說。老人經的事稠，我信老人的話老人都這樣說。老人經的事稠，我信老人的話”她順下睫毛，不吭聲

4、了。我反問了一聲：她順下睫毛，不吭聲了。我反問了一聲：“你你你對我的印象呢？你對我的印象呢？”灘上晚風習習，清暢、爽涼。她翹起指尖掠掠被灘上晚風習習，清暢、爽涼。她翹起指尖掠掠被晚風擾散了的鬢角，不打算回答。這怎么成！你晚風擾散了的鬢角，不打算回答。這怎么成！你能問我，我就問不得你么？我暗暗用目光逼住她能問我，我就問不得你么？我暗暗用目光逼住她。她見躲不過去，微微咬咬唇兒，有點不懷好意。她見躲不過去，微微咬咬唇兒，有點不懷好意地瞟了我一眼：地瞟了我一眼：“你一定要我說，不說不行嗎？你一定要我說，不說不行嗎？”我鄭重地點點頭。我鄭重地點點頭。“你是個鱉熊！你是個鱉熊！”聲不高，字咬得很重。聲不高

5、，字咬得很重。 鱉者，水底爛泥里的硬殼軟體爬行運動；熊者，鱉者，水底爛泥里的硬殼軟體爬行運動；熊者，天下蠢笨無二的天下蠢笨無二的“黑瞎子黑瞎子”。在我們那個地方，。在我們那個地方，這是個惡狠狠的、咬牙切齒的比喻。這是個惡狠狠的、咬牙切齒的比喻。4 “誰說的？這是誰說的？誰說的？這是誰說的？”我止住腳步，腳底猛我止住腳步，腳底猛地騰起一股無名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。地騰起一股無名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。她那細密的牙兒咬住唇兒，瞇縫起細長的眸子，她那細密的牙兒咬住唇兒，瞇縫起細長的眸子，平靜地、神秘地斜睨住我：平靜地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人說的也是村里老人說的！”說這話時，眼波活似

6、烏油油一眨閃電，那一說這話時，眼波活似烏油油一眨閃電，那一瞬間，致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益瞬間，致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā)俏麗、撩人。我發(fā)俏麗、撩人。我“咕咚咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一口唾沫，像是咽下一個砣秤錘。咽下一個砣秤錘。“這么說，你這么說，你你信那些老不死的嚼舌頭了？你信那些老不死的嚼舌頭了？！”她垂低頭，沒有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙她垂低頭，沒有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙上劃過來劃過去，劃過去又劃過來，金黃色的細上劃過來劃過去，劃過去又劃過來，金黃色的細沙凈凈亮亮的，宛若凝結在地的晚霞，純潔無比沙凈凈亮亮的，宛若凝結在地的晚霞，純潔無比。5 “有話早說

7、，回頭還來得及。往后后悔就有話早說，回頭還來得及。往后后悔就遲啦。遲啦?！蔽艺嫠?，催她重新表態(tài)。訂婚我正告她，催她重新表態(tài)。訂婚僅僅是個形式，這僅僅是個形式，這“訂婚訂婚”與與“結婚結婚”之之間，才橫亙著愛河里真正的關口。間，才橫亙著愛河里真正的關口。她抬起美麗的細長的眼睛，瞅了瞅東方那她抬起美麗的細長的眼睛，瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山埡，腳趾剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山埡，腳趾依然下意識地劃著弧圈，劃著劃著，長長依然下意識地劃著弧圈，劃著劃著，長長地舒一口氣：地舒一口氣：“唉！老人還說來：靈性人唉！老人還說來：靈性人是鱉熊的奴！是鱉熊的奴！” 6小說的三要素小說的三要素 小說

8、的三要素是小說的三要素是人物、環(huán)境和情人物、環(huán)境和情節(jié)。節(jié)。三者中，人物是小說的核心，小三者中，人物是小說的核心，小說的主要任務是塑造人物，寫出鮮明說的主要任務是塑造人物，寫出鮮明的人物形象來，情節(jié)是小說的骨架，的人物形象來，情節(jié)是小說的骨架，環(huán)境是小說的依托。環(huán)境是小說的依托。小說的閱讀小說的閱讀7 人物人物 小說的根本特征是通過形象再現(xiàn)生活，寄小說的根本特征是通過形象再現(xiàn)生活，寄寓作者的思想感情，表達作品的主題思想。人物寓作者的思想感情，表達作品的主題思想。人物形象的塑造是小說的主要內容。小說對人物形象形象的塑造是小說的主要內容。小說對人物形象的塑造主要采用的塑造主要采用語言描寫、動作描寫

9、、外貌描寫語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側面描、心理描寫和神態(tài)描寫，還有正面描寫、側面描寫等細節(jié)描寫。寫等細節(jié)描寫。 鑒賞小說人物形象的具體目標有：揭示人鑒賞小說人物形象的具體目標有：揭示人物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎物的典型意義；分析人物的性格特征；反映著怎樣的現(xiàn)實生活。樣的現(xiàn)實生活。8 情節(jié)情節(jié) 情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件一系列有組織的生活事件。小說的情節(jié)起著展示。小說的情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)主題思想的作用人物性格、表現(xiàn)主題思想的作用。它是人物性格它是人物性格形成的歷史，

10、人物的性格是在情節(jié)的矛盾沖突中形成的歷史，人物的性格是在情節(jié)的矛盾沖突中得到展示的，是隨著情節(jié)的發(fā)展變化而得到具體得到展示的，是隨著情節(jié)的發(fā)展變化而得到具體體現(xiàn)的。體現(xiàn)的。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分。四部分。情節(jié)通常由場面和線索構成。場面，指情節(jié)通常由場面和線索構成。場面，指小說中被處理在某一時間、某一地點的具體的矛小說中被處理在某一時間、某一地點的具體的矛盾沖突盾沖突人物之間的關系，它是比事件更為具人物之間的關系，它是比事件更為具體的生活畫面。線索，指把人物活動貫穿起來完體的生活畫面。線索，指把人物活動貫穿起來完成情節(jié)發(fā)展的事物或事件。線索既有

11、一條也有兩成情節(jié)發(fā)展的事物或事件。線索既有一條也有兩條。一是主線，一是次線；一是明線，一是暗線條。一是主線，一是次線；一是明線，一是暗線。9 環(huán)境環(huán)境 作品中的環(huán)境描寫，不論是社會環(huán)境或自作品中的環(huán)境描寫，不論是社會環(huán)境或自然環(huán)境，都密切地聯(lián)系著人物的思想行動。從廣義上說然環(huán)境，都密切地聯(lián)系著人物的思想行動。從廣義上說，環(huán)境是指一定的歷史時期的社會生活、人際關系的總，環(huán)境是指一定的歷史時期的社會生活、人際關系的總和。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨和。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又稱為景物雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又

12、稱為景物描寫。描寫。 環(huán)境描寫主要有以下作用：環(huán)境描寫主要有以下作用：一是交代故事的時代背一是交代故事的時代背景，二是渲染氣氛，三是烘托人物性格。此外，還可推景，二是渲染氣氛，三是烘托人物性格。此外，還可推動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。感情等。 10三、小說的類別三、小說的類別 小說的類別可分為：小說的類別可分為：長篇小說、中長篇小說、中篇小說、短篇小說和微型小說。篇小說、短篇小說和微型小說。中、高考主要考中、高考主要考查的是微型小說或節(jié)選內容。它的特點是微、新查的是微型小說或節(jié)選內容。它的特點是微、新、密、奇。微：篇幅

13、微小，不超過一千五百個字、密、奇。微：篇幅微小，不超過一千五百個字；新：立意新穎，風格清新；密：結構嚴密；奇；新：立意新穎，風格清新；密：結構嚴密；奇：結尾新奇巧妙，出人意料。它以白描為主，語：結尾新奇巧妙，出人意料。它以白描為主，語言簡潔、精練。因此，具有較高的考查性，能充言簡潔、精練。因此，具有較高的考查性，能充分體現(xiàn)學生的文學閱讀和鑒賞的能力。分體現(xiàn)學生的文學閱讀和鑒賞的能力。1112 把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，

14、也必定以此為出發(fā)點，先從整命題時，也必定以此為出發(fā)點，先從整體上設置理解文章內容的試題。體上設置理解文章內容的試題。131.1.把握故事情節(jié)把握故事情節(jié)（1 1）三種題型：）三種題型： 用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；概括小說的部分內容（包括指出開端、發(fā)概括小說的部分內容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結局四部分中的某一方面）。展、高潮和結局四部分中的某一方面）。 14（2 2）分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方）分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：面入手：抓住場面；抓住場面；尋找線索

15、；尋找線索；理清小說的結構。理清小說的結構。（3 3）分析小說故事情節(jié)時要注意兩點：）分析小說故事情節(jié)時要注意兩點： 情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時必須析小說的情節(jié)時必須；分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會會。152.2.鑒賞故事情節(jié)。鑒賞故事情節(jié)。這類型的題目主要圍繞情節(jié)構思及其作用命題。這類型的題目主要圍繞情節(jié)構思及其作用命題。題型有：題

16、型有：1 1、文中寫了、文中寫了XXXX情景在小說中起到什么作用？情景在小說中起到什么作用？2 2、某事物、人物在小說中有什么作用？、某事物、人物在小說中有什么作用？解題思路：明確解題思路：明確情節(jié)構思為表現(xiàn)人物的宗旨，結情節(jié)構思為表現(xiàn)人物的宗旨，結合情節(jié)的一般作用合情節(jié)的一般作用：一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應；三是側面襯托、埋下伏筆；四是二是前后照應；三是側面襯托、埋下伏筆；四是總結上文、點明題意；五起線索、交代環(huán)境等作總結上文、點明題意；五起線索、交代環(huán)境等作用用。然后根據(jù)題目要求，結合文章作答然后根據(jù)題目要求，結合文章作答。 根據(jù)要求組織語言表達：根據(jù)要求

17、組織語言表達：XXXX情節(jié)（事物）在文中情節(jié)（事物）在文中有有作用，突出了作用，突出了，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了 16示例示例 (07(07寧夏題寧夏題) )林沖見差撥林沖見差撥小說第一段寫林沖剛到牢營，就有小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什犯人介紹牢營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（么作用？請簡要分析。（6分）分） 概括介紹牢營情況，交代人物活概括介紹牢營情況，交代人物活動的環(huán)境。為后面的情節(jié)發(fā)展作動的環(huán)境。為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產生波瀾。鋪墊，制造懸念，使故事產生波瀾。172 2、情節(jié)安排評價、情節(jié)安排評價就全文來說有一波三折一波三折式。作用作用:

18、 :是引人入勝，扣人心弦，是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。增強故事的戲劇性、可讀性。18就開頭結尾來說有首尾呼應首尾呼應式。19就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭就開頭來說有倒敘式（把結局放到開頭來寫來寫) )如如祝福祝福，先寫祥林嫂的死，然后再寫，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用。亡之地的。起到制造懸念的作用。就結尾來說有戛然而止，留下空白式就結尾來說有戛然而止，留下空白式。如如警察與贊美詩警察與贊美詩。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。20解題技

19、巧解題技巧 1 1、找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去、找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。脈。 2 2、由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造、由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務。人物服務。 3 3、見微知著，從場面和細節(jié)描寫中分、見微知著，從場面和細節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。 4 4、賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)、賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術匠心。的藝術匠心。21 1、交代人物活動的環(huán)境；交代人物活動的環(huán)境； 2、設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。、設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。 3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。 4、照

20、應前文。、照應前文。 5、線索或推動情節(jié)發(fā)展。、線索或推動情節(jié)發(fā)展。 6、刻畫人物性格。、刻畫人物性格。 7、表現(xiàn)主旨或深化主題。、表現(xiàn)主旨或深化主題。22例題例題 07湖北卷日月行色日月行色2題題:本文構思上具有先抑后揚的特點，本文構思上具有先抑后揚的特點，請作具體說明，并分析其作用。請作具體說明，并分析其作用。23例題例題 07湖北卷日月行色日月行色2題題:本文構思本文構思上具有先抑后揚的特點，請作具體說明，上具有先抑后揚的特點，請作具體說明，并分析其作用。并分析其作用。 (1)女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)先抑后先抑后揚的特點揚的特點:前面說前面說“你是個你是個鱉熊

21、鱉熊！”,激起激起我的無名火我的無名火;結尾說結尾說“靈性人是鱉熊的奴靈性人是鱉熊的奴”表明真心表明真心, 讓我突生欣喜之情讓我突生欣喜之情 (2)突出了人物可愛的性格突出了人物可愛的性格,加強了主人公加強了主人公表達情感的效果表達情感的效果,. 24 （二）人物形象的揣摩：（二）人物形象的揣摩：1 1、結合全文，簡要分析人物形象。、結合全文，簡要分析人物形象。2 2、XXXX是一個怎樣的人物？是一個怎樣的人物？3 3、XXXX有哪些品質？有哪些品質？4 4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。解題思路：解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心

22、理、通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。目要求作答。 根據(jù)要求組織語言表達：根據(jù)要求組織語言表達： XXXX是一個是一個的人物形象。作為什么人，他的人物形象。作為什么人，他怎怎么么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質）。樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質）。常見題型：常見題型：25面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：四方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經歷、第一，重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養(yǎng)、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，教養(yǎng)

23、、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。社會歷史背景下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價。第四，注意作者對人物的介紹和評價。 26命題角度命題角度人物形象人物形象題型：題型：分析人物描寫的具體方法；分析人物描寫的具體方法；概括人物的性

24、格特征；概括人物的性格特征；對文中人物進行客觀公正的評析對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價對人物的評價)。27例題（一）小說訓練（例題（一）小說訓練（4）林沖見林沖見差撥差撥07海南海南15、差撥是一個什么樣的人？作者采用、差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析？分析？分析人物描寫的具體方法；分析人物描寫的具體方法；思路：表現(xiàn)手法有哪些？思路：表現(xiàn)手法有哪些？ 研讀文本有關人物的描寫部分。研讀文本有關人物的描寫部分。28參考答案：差撥是個利用職權詐取錢財?shù)膭萘π∪?/p>

25、。差撥是個利用職權詐取錢財?shù)膭萘π∪?。對比法。對比法。主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言描寫上：如先是罵林沖為描寫上：如先是罵林沖為“賊配賊配軍軍”、“賤骨頭賤骨頭”，后來夸林沖為，后來夸林沖為“好男子好男子”、“久后必然發(fā)跡久后必然發(fā)跡”。29例題（二）：例題（二）： 小說訓練題（小說訓練題（3）日月行色日月行色19.簡要概括本文女主人公的形象特簡要概括本文女主人公的形象特點與文章主旨。（點與文章主旨。（4分）分） 30例題（二）：例題（二）： 小說訓練題（小說訓練題（3）日月行色日月行色19.簡要概括本文女主人公的形象特簡要概括本文女主人公的形象特點與文章主旨。（

26、點與文章主旨。（4分）分） 美麗美麗淳樸淳樸靈性靈性. .本文通過一對青本文通過一對青年男女約會的情景年男女約會的情景, ,表現(xiàn)了山村青年表現(xiàn)了山村青年男女淳樸的愛情之美男女淳樸的愛情之美31例題（二）：例題（二）：小說訓練題（二）小說訓練題（二）日月行色日月行色18.本文的人物語言有哪些特色？請分別舉例本文的人物語言有哪些特色？請分別舉例分析。（分析。（6分）分）思路：思路：分析人物的語言特色，首先要善于抓住能夠分析人物的語言特色，首先要善于抓住能夠表現(xiàn)人物性格特征的語言。表現(xiàn)人物性格特征的語言。村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就你 對我的印象呢？老人經的事闊你是個鱉熊！靈性人是鱉熊的奴！3

27、2命題角度（三）命題角度（三）環(huán)境環(huán)境分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。分析環(huán)境描寫是全面理解小說的重要環(huán)節(jié)。環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動的指環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫，有時定場所和范圍。小說中的環(huán)境描寫，有時是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點和社會是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時間、地點和社會條件，用于烘托人物活動的時代意義，有條件，用于烘托人物活動的時代意義，有時是為了渲染氣氛，從側面表現(xiàn)人物的性時是為了渲染氣氛，從側面表現(xiàn)人物的性格，它是整個作品中不可分割的構成部分，格，它是整個作品中不可分割的構成部分，對于增強故事的真實性是至關重要的。因對于增強故事的

28、真實性是至關重要的。因此在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境，此在分析人物形象的時候也要分析環(huán)境，要連帶寫景的部分一起分析。要連帶寫景的部分一起分析。33 在文中準確地找出描寫環(huán)境的句在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子；子； 就指定的環(huán)境描寫說出其作用；就指定的環(huán)境描寫說出其作用； 依據(jù)文章內容發(fā)揮想像續(xù)寫一段依據(jù)文章內容發(fā)揮想像續(xù)寫一段環(huán)境描寫。環(huán)境描寫。題型題型34環(huán)境的作用環(huán)境的作用 交代故事發(fā)生的時間地點；交代故事發(fā)生的時間地點； 暗示社會環(huán)境（背景、習俗、思想觀暗示社會環(huán)境（背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關系等）；念以及人與人之間的關系等）； 揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、揭示人物

29、心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；性格； 渲染氣氛、奠定基調；渲染氣氛、奠定基調； 推動情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索；推動情節(jié)的發(fā)展或作為情節(jié)線索； 揭示或深化主旨。揭示或深化主旨。35 1.選擇的是一個日落黃昏選擇的是一個日落黃昏清清河畔的清清河畔的特定場景特定場景,突出了場景的寧靜與和諧突出了場景的寧靜與和諧,具具有詩情畫意的意境美有詩情畫意的意境美. 2.場景描寫與人物描寫融合在一起場景描寫與人物描寫融合在一起,人人與景互為映襯與景互為映襯,相得益彰相得益彰. 3.景中融情景中融情,我與她約會時的喜悅之情我與她約會時的喜悅之情36命題角度（四）命題角度（四）主題主題 小說的主題是小說的靈魂，是

30、作者的寫小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的高低，因此，欣賞小說必須欣價值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。賞小說的主題。37題型題型 找出體現(xiàn)小說主題的句子找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自或用自己的話概括作品的主題己的話概括作品的主題)； 讀了全文后，文章讓你明白了什讀了全文后，文章讓你明白了什么道理么道理(本文對你有何啟迪？談談你本文對你有何啟迪？談談你的一點體會的一點體會)； 結合全文主題，談談你對某一句結合全文主題，談談你對某一句話的理解和看法。話的

31、理解和看法。38主題挖掘的基本途徑：主題挖掘的基本途徑： 1、從作者背景看、從作者背景看 2、從人物特征看、從人物特征看 3、從情節(jié)發(fā)展看、從情節(jié)發(fā)展看 4、從語言情感色彩看、從語言情感色彩看 5、從整體傾向看、從整體傾向看39概括主題的基本術語概括主題的基本術語 1 1、歌頌、贊揚、張揚什么。、歌頌、贊揚、張揚什么。 2 2、諷刺、批判、揭露、諷刺、批判、揭露、譴譴責什么。責什么。 3 3、揭示什么人生道理。、揭示什么人生道理。 4 4、對什么現(xiàn)象的反思。、對什么現(xiàn)象的反思。 5 5、表達了什么情感。、表達了什么情感。40 題型有：題型有：小說的標題如何理解？有何作用？小說的標題如何理解？有

32、何作用？ 解題思路：解題思路：1 1、通過分析小說的主要情節(jié)；、通過分析小說的主要情節(jié)；2 2、通過分析小說的、通過分析小說的主要人物；主要人物；3 3、通過分析小說的主要內容。、通過分析小說的主要內容。常見的作用：常見的作用：1 1、起線索作用，貫穿全文；、起線索作用，貫穿全文；2 2、點明、點明主題。主題。 根據(jù)要求組織語言表達：根據(jù)要求組織語言表達：一是具體的意思。（文中具體的一是具體的意思。（文中具體的XX XX ）二是與主題相關的意思。二是與主題相關的意思?？键c考點 理解小說標題理解小說標題41 有的標題作為有的標題作為“文眼文眼”有揭示文章中心有揭示文章中心或主題的作用；或主題的作

33、用； 有的標題從結構上看有文章線索的作用有的標題從結構上看有文章線索的作用 有的標題對文中的人物和主題有象征作有的標題對文中的人物和主題有象征作用；用； 有的標題有比喻作用；有的標題有比喻作用； 有的標題有虛實或雙關兩層含義。有的標題有虛實或雙關兩層含義。 因此，理解或鑒賞標題時，一是要分析因此，理解或鑒賞標題時，一是要分析詞語，二是要注意修辭，三是要注意虛實詞語，二是要注意修辭，三是要注意虛實，四是要聯(lián)系全文內容和結構，五是要結，四是要聯(lián)系全文內容和結構，五是要結合文章主旨和背景。合文章主旨和背景。 42 題型有：題型有：1 1、文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用；作用；2 2、文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務的文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務的；3 3、在語言運用上有何特點，給讀者提供哪些藝術審美情趣在語言運用上有何特點，給讀者提供哪些藝術審美情趣 解題思路：解題思路：一、表達方式一、表達方式 ；二、結構方式；三、表現(xiàn)手法；二、結構方式；三、表現(xiàn)手法 根據(jù)要求組織語言表達：根據(jù)要求組織語言表達：小說小說用了什么方法用了什么方法（要辨