9的乘法口訣 教學(xué)設(shè)計(jì)(二年級(jí)下冊(cè))

1、9的乘法口訣 教學(xué)設(shè)計(jì)(二年級(jí)下冊(cè)) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)80-81頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過(guò)程，在探索活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)9的乘法口訣的特殊規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力，掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。2、在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、培養(yǎng)與人合作的意識(shí)，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考和主動(dòng)探索的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握9的乘法口訣及用口訣求商的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡看西游記嗎？生1：喜歡。師：你們知道孫悟空有多少種變化嗎？

2、生2：孫悟空有七十二般變化。師：那你們知道唐僧經(jīng)歷了多少磨難才取得了真經(jīng)的嗎？生3：九九八十一難。師：唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難終于取得了真經(jīng)?！熬啪虐耸弧本褪浅朔谠E中的一句。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)9的乘法口訣。二、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備找規(guī)律填數(shù)。觀察下面一列數(shù)，它們之間的排列存在著什么規(guī)律？91827（后一個(gè)數(shù)總比前一個(gè)數(shù)多9）你能根據(jù)規(guī)律將表格填寫完整嗎？三、探究新知1、學(xué)習(xí)例題。今天老師帶了許多智慧星。只要你們積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，就一定能得到它。課件出示：瞧（出示10個(gè)方格的圖片）（1）你能很快地告訴老師這里有幾顆智慧星嗎？（生說(shuō)）你怎么一下子就知道了呢？（共10格，空了一格）空了一格，也就是比

3、10少1，比10少1是幾？（1個(gè)9，比10少1，就是9。）（2）出示兩排智慧星：又來(lái)了一行，2行呢？怎樣算？（2個(gè)9，比20少2，就是18。）（3）3-9行各是多少顆星。自己數(shù)數(shù)、算算，填寫課本，觀察歸納。（同桌互查）2、編制并背誦口訣。（1）編制口訣。你能根據(jù)剛才的填表過(guò)程編出乘法口訣嗎？先想一想，再在小組里說(shuō)一說(shuō)，最后填在書第80頁(yè)上。（2）記憶口訣。如果有一句口訣忘記了，你能怎樣想出來(lái)？（3）選擇自己喜歡的方式背一背。（應(yīng)用記憶?？纯匆痪淇谠E能在什么情況下使用？）同桌互背，師指名背，師生對(duì)口令，全班齊背。三、鞏固練習(xí)1、看算式，想口訣，說(shuō)得數(shù)。師出示口算題卡，學(xué)生說(shuō)出使用的口訣，回答出得

4、數(shù)。2、“想想做做”第1題。將表格補(bǔ)充完整。整理填寫第76頁(yè)的表。引導(dǎo)學(xué)生觀察數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律。小組匯報(bào)：每相鄰兩句口訣的積相差9。它們的積十位上的數(shù)是1.2.3.4.5.6.7.8，個(gè)位上的數(shù)是9.8.7.6.5.4.3.2.1。積十位上的數(shù)是依次增加1，個(gè)位上的數(shù)是依次減少1。每句口訣的積，十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字相加都得9。3、“想想做做”第2題。先思考完成，全班交流討論。4、“想想做做”第3題。先獨(dú)立完成，再開(kāi)火車，對(duì)口令。四、拓展運(yùn)用下面我們一起去9元超市逛一逛。要求：你可買一種物品的一件或幾件，也可買不同的物品，但是必須說(shuō)出所有買的東西一共花了多少錢？注意：后面同學(xué)購(gòu)買的物品不要與前面的相同，認(rèn)真聽(tīng)，看他應(yīng)付的錢數(shù)對(duì)不對(duì)。五、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？時(shí)間過(guò)去的真快，在這短短的四十分鐘里，孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，相互合作，編出了9的乘法口訣，發(fā)現(xiàn)了他的秘密，而且還找到了很多好的記憶方法。孩子們真能干。六、作業(yè)板書設(shè)計(jì)：9 的乘法口訣9×19 一九得九 1×9= 99×218二九十八 2×9=189×327三九二十七 3×9=279×436四九三十六 4×9=369×545五九四十五 5×9=459×654六九五十四 6&