人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)試卷

1、校級(jí)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)卷名（ 100 分鐘完卷）學(xué)班姓密封封-題 號(hào)一二三四書(shū)寫(xiě)（4 分）總分-得 分-一份耕耘，一份收獲。親愛(ài)的同學(xué)們， 一個(gè)學(xué)期的-學(xué)習(xí)一定大有長(zhǎng)進(jìn)吧！ 展示你才華的時(shí)候到了， 仔細(xì)審-題，認(rèn)真作答，相信自己一定能交一份滿(mǎn)意的答卷！-一、 日積月累園 。（ 36分）-1、請(qǐng)按字母表的順序重新排列下面的大寫(xiě)字母。（1 分）-密-YJDGKM _-2、看拼音寫(xiě)字組成詞，并用“”標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)。（4 分）-密-chángxi oyù-品（）（）煙猶（）-經(jīng)（）（）毀榮（）3、讀讀下列詞語(yǔ)，并把你喜歡的兩個(gè)詞語(yǔ)規(guī)范地寫(xiě)在田字格里，相信你會(huì)從中受益！(4

2、 分)別出心裁 藕斷絲連排山倒海 再接再厲4、給下列字加上不同的偏旁構(gòu)成新字并組詞。（6 分）喿 _（）_（）_（）兆_ （）_（）_（）5、我會(huì)把一顆顆合適的“心”放在恰當(dāng)?shù)奈恢谩＃? 分）我們要把（）獻(xiàn)給祖國(guó)，把（）獻(xiàn)給社會(huì)， 把關(guān)心獻(xiàn)給他人， 把（）獻(xiàn)給父母，把（）獻(xiàn)給自己。6、照樣子，按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（3 分）（ 1）描寫(xiě)勇敢頑強(qiáng)的：臨危不懼_（ 2）含有歷史故事的：水滴石穿_7、想一想，改一改。 （ 2 分）（ 1）下雨前，我們可以看到耀眼的閃電和隆隆的雷聲。（ 2）電視里播放的“趣味學(xué)拼音”對(duì)小朋友感興趣。8、學(xué)以致用，巧填句子。（ 12 分）（1）春天是花兒的夢(mèng)想，藍(lán)天是小鳥(niǎo)的

3、夢(mèng)想，大海是_ 的夢(mèng)想， _是種子的夢(mèng)想，_ 是 _ 。（ 2 分）（ 2）人生中總會(huì)遇到一些難題，我想送張卡片給自己，并工工整整寫(xiě)上幾句名言警句，激勵(lì)自己面對(duì)困難或挫折時(shí)拿出勇氣去對(duì)待。 （ 4 分）（ 3）、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定積累了不少古詩(shī)。請(qǐng)你默寫(xiě)一首抒發(fā)情感的古詩(shī)。（6 分）_這首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人_ 的思想感情。9、本學(xué)期有許多課文讓我們領(lǐng)悟到了深刻的道理，如_ 讓我們懂得了_ 的道理。（ 2 分）二 、 口語(yǔ)交際場(chǎng) 。（ 4 分）1、公園里幾處花圃被人們踩出了許多“小道”，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，巧妙地勸說(shuō)那些破壞綠化的人們：。2、英國(guó)作家尤安·艾肯說(shuō)：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是

4、一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我說(shuō)：一本你喜愛(ài)的書(shū)就是，也是。三 、 閱讀訓(xùn)練營(yíng) 。（ 26 分）短文（一）有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，有人喜愛(ài)芬芳的茉莉，我則喜愛(ài)那平凡的牽?；?。樂(lè)于向高處攀登，這是牽?；ǖ谋旧?。開(kāi)始，那纖細(xì)的莖蔓圍著籬笆向上纏。慢慢的籬笆被牽?；ㄕ紳M(mǎn)了。只要從屋檐下拴幾根繩子連在籬笆上，牽?；ㄓ謺?huì)沿著繩子向上爬去。那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。牽?；ㄊ菓{著堅(jiān)忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上，一點(diǎn)也不游離。正因?yàn)樗p得牢，攀得緊，所以風(fēng)吹雨打也不會(huì)掉下來(lái)。偶爾被大風(fēng)吹下來(lái)，她也不灰心，一有機(jī)會(huì)，就借助風(fēng)的力

5、量再次攀上去。牽?；ㄒ簧恢痹谂实恰Ｒ惶?、兩天，一月、兩月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。到了深秋，她雖然枯萎了，卻留下一粒粒飽滿(mǎn)的種子。明年，籬笆上、屋頂上，又將爬滿(mǎn)奮力向上攀登的牽?；?。1、給短文加一個(gè)標(biāo)題：_（ 2 分）2、用“ _”畫(huà)出短文中的一個(gè)比喻句。這句話把_ 比作 _。（ 2 分）3、用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句，自己也寫(xiě)一個(gè)這樣的句子：_（3 分）4、本文 4 個(gè)段落之間的關(guān)系是：_。作者寫(xiě)這篇文章是為了贊頌牽牛花_的精神，所以作者把_ 作為主要內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。 （ 4 分）短文（二）母愛(ài)的力量一個(gè)年輕的母親，因患白血病輾轉(zhuǎn)床榻多時(shí)，身心越來(lái)越疲憊。她知道留給自己的日子不多了

6、，就趁醫(yī)生護(hù)士不注意的時(shí)候拼命地為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏（cáng z àng）在枕頭下，人也從此進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。后來(lái)她隱約聽(tīng)見(jiàn)護(hù)士的議論，知道自己不出三日將永遠(yuǎn)地離開(kāi)親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。第二天，忽然聽(tīng)得病房外有鼓樂(lè)（l èyu è）聲，問(wèn)床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她：“再過(guò)兩天就是六一兒童節(jié)了，學(xué)生們?cè)诓倬??！蹦贻p的母親咬了咬牙說(shuō)：“我要活過(guò)兒童節(jié)，我不能死在六月一日。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興起來(lái)嗎？”果然，這個(gè)年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開(kāi)眼睛問(wèn)一下，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到六月三日，她松了一口氣

7、： “好了，我要同你們說(shuō)再見(jiàn)了?！闭f(shuō)完指指枕頭下，含笑而去。有一次大地震后，一個(gè)母親懷抱嬰兒被困在倒（do d ào）坍的建筑物下。時(shí)間一天天過(guò)去，救護(hù)隊(duì)員尚沒(méi)有找到她們。嬰兒餓得奄奄一息時(shí)，母親用石塊割破靜脈，讓鮮血滴進(jìn)孩子的嘴里。等人們終于找到她們時(shí)，母親已經(jīng)死去，嬰兒的響亮的啼哭歌頌著母親的偉大。是的，母親是偉大的。在這種母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌，超常的勇氣，超常的鎮(zhèn)定和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類(lèi)得以繁衍、進(jìn)步的原動(dòng)力。1、給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)。（ 3 分）2、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（ 2 分）周旋奄奄一息3、從文中找出

8、下列詞語(yǔ)的近義詞。（ 3 分）鎮(zhèn)靜（）清楚（）減少（）4、結(jié)合課文內(nèi)容，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入下列句子中。（2 分）雖然但是不是而是因?yàn)樗校?1）（）知道自己不出三日將永遠(yuǎn)離開(kāi)親人，（）她十分鎮(zhèn)定。（ 2）在倒坍的建筑物下生還的，（）身體健壯的母親， （）細(xì)小的嬰兒。5、年輕的母親為什么說(shuō)自己不能死在六月一日？（2 分）6、我們吃的每一口飯，穿的每一件衣， 都浸透著濃濃的母愛(ài)。母親節(jié)那天， 你會(huì)為母親做些什么？說(shuō)些什么？（3 分）四 、 習(xí)作起飛站 。（30 分）（任選一題習(xí)作）1、每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)是提升自信的好方法。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，用具體的事例告

9、訴大家你“棒”在哪里。2、冬天的雪，晶瑩純潔，給人無(wú)限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或大地上，你會(huì)2011 年下五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案有什么樣的經(jīng)歷？請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)一篇童話。注意寫(xiě)清故事的經(jīng)過(guò)。題目自擬。一、日積月累。（ 32 分）1、DGJKMY（1 分） 排錯(cuò)不給分2、嘗、常、硝、銷(xiāo)、豫、譽(yù)y ù 每空 0.5 分，畫(huà)整體認(rèn)讀音節(jié)1分，共 4分。3、略。（每字 0.5分，共 4分，寫(xiě)錯(cuò)及寫(xiě)得不規(guī)范不給分）4、略。（一個(gè)空 0.5 分，共 2 分）4、略。（每空 0.5分，共 6分）5、可用文中母親自己說(shuō)的話。5、忠心愛(ài)心孝心信心每空 0.5 分，

10、共 2 分6、略。6、略。（每詞 0.5分，共 3分）四、習(xí)作起飛站。（30 分）7、略。（每題 1 分，共 3 分）習(xí)作評(píng)分建議（建議按以下標(biāo)準(zhǔn)酌情歸類(lèi)評(píng)分） ：8、（ 1）略。（每空 0.5 分，共 2 分）3026分：立意新穎，內(nèi)容具體，情感真實(shí)，條理清楚，表述流暢，沒(méi)有明顯的病（ 2）略。（每說(shuō)一句 2 分，共 4 分）。句，錯(cuò)別字不超過(guò) 2%。書(shū)寫(xiě)規(guī)范。 500 字左右。（ 3）略。（每空 1 分，共 6 分）。2520分：內(nèi)容較具體，情感比較真實(shí)，有一定條理，標(biāo)點(diǎn)比較規(guī)范，表達(dá)有一定9、略。（2 分）特點(diǎn)，語(yǔ)句較通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。明顯的病句不超過(guò)5 句，錯(cuò)別字不超過(guò) 5%。350420 字。二、口語(yǔ)交際場(chǎng)。（4 分）1916分：內(nèi)容一般具體，情感不夠真實(shí)，層次不夠清楚，平鋪直敘，標(biāo)點(diǎn)不夠規(guī)說(shuō)得文明在理，內(nèi)容貼切均可給滿(mǎn)分。范，語(yǔ)句不夠通順，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，錯(cuò)別字多。200280 字。15 分以下：扣題不緊或離題，內(nèi)容不具體，情感不真實(shí)，不分段表述，雜亂無(wú)章，三、閱讀訓(xùn)練營(yíng)。（26 分）短文（一）1、“我愛(ài)牽?；ā被颉邦B強(qiáng)的牽?；ā钡? 分2、略。（畫(huà)對(duì)句子 1 分，填空每空 0.5 分，共 2 分）3、畫(huà)對(duì)句子 1 分，寫(xiě)句子 2 分，共 3 分。4、總分總的關(guān)系、頑強(qiáng)拼搏、牽?；ㄅ逝郎L(zhǎng)。（前兩空每空1 分，第3 空2 分，標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范，語(yǔ)句不通順，字跡潦草，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，