幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

1、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)一、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)要求（一）制定科學(xué)合理的生活作息制度 作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng)，要能保證幼兒好的精神面貌，在游戲、 教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排必須 符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，要有規(guī)律；各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間分配要合理科學(xué)，小、 中、大班應(yīng)有區(qū)別；活動(dòng)制度要富有節(jié)奏，盡量減少不必要的等待現(xiàn)象。（二）充分開(kāi)展游戲活動(dòng)游戲是幼兒最主要的學(xué)習(xí)途徑。 因此，在時(shí)間上要充分保證幼兒開(kāi)展游戲活 動(dòng)，在空間上要提供充足的場(chǎng)地， 在玩具材料上要滿(mǎn)足幼兒游戲的需要。 游戲種 類(lèi)的安排要做到室內(nèi)室外結(jié)合， 動(dòng)靜交替，有集體性游戲， 也有個(gè)人自選

2、的游戲。（三）各種活動(dòng)豐富多彩幼兒的興趣和求知欲望是多方面的， 所以，一日活動(dòng)的內(nèi)容也應(yīng)該是多方面 的。比如，操作、練習(xí)、小實(shí)驗(yàn)等可滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手實(shí)踐的興趣；觀察、參觀等可 增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí)；自我服務(wù)可培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。（四）活動(dòng)結(jié)構(gòu)要緊湊，各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換要自然在活動(dòng)中和活動(dòng)間隙， 要盡量避免拖沓， 要把幼兒靜坐等待的時(shí)間變?yōu)榉e極 活動(dòng)的過(guò)程。 在一個(gè)環(huán)節(jié)向另一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)， 可采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲、 故 事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動(dòng)的整體效益，幫助幼兒調(diào)整情緒。二、幼兒園一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（一）起床 （寄宿制幼兒園適用 ）教養(yǎng)員和保育員應(yīng)提前十分鐘上班， 在幼兒起床前與值夜班的人員做

3、好交接 班，了解幼兒人數(shù)和他們的健康、睡眠情況，并做好書(shū)面記錄。起床前，教師應(yīng)檢查幼兒的服裝是否齊全， 并應(yīng)根據(jù)氣溫情況適當(dāng)增減衣服。 準(zhǔn)備好干凈的手帕。請(qǐng)小朋友起床。 做晨間檢查，摸摸頭，聽(tīng)聽(tīng)呼吸，看看眼神，了解有沒(méi)有不舒服的幼兒。 逐步教會(huì)幼兒穿衣服的方法，幫助穿衣有困難的孩子穿衣服。疊被整理床鋪。 全部幼兒穿好衣服后， 檢查幼兒衣服是否穿整齊， 然后讓他 們離開(kāi)寢室，開(kāi)窗通風(fēng)。（二）晨間活動(dòng) （全日制幼兒園適用 ）1幼兒來(lái)園前，做好活動(dòng)室的通風(fēng)和清潔工作。2晨間檢查。每一位幼兒來(lái)園時(shí)，都要接受晨檢。保健老師要掌握全園兒 童的健康狀況。對(duì)季節(jié)性疾病應(yīng)作重點(diǎn)檢查，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早隔離。各班

4、教 師要認(rèn)真詢(xún)問(wèn)， 了解幼兒的健康情況， 注意觀察幼兒的情緒， 檢查幼兒個(gè)人清潔 衛(wèi)生情況。家長(zhǎng)帶來(lái)的藥品要標(biāo)明兒童的姓名、所在班級(jí)、用法及每次用量，交 給保健老師，保健老師按時(shí)給幼兒服藥。3做好個(gè)別幼兒的工作。如個(gè)別談話(huà)，個(gè)別輔導(dǎo)，給個(gè)別幼兒剪指甲、梳4分組活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒以愉快的情緒參加安靜的活動(dòng)，如看圖書(shū)，搭積木， 下棋，畫(huà)畫(huà)，插塑等等。5組織幼兒參加力所能及的勞動(dòng)。 每個(gè)幼兒都要完成自己的一份勞動(dòng)任務(wù)。 如小班幼兒要按順序抹干凈自己的小椅子； 中、大班幼兒除完成分工的勞動(dòng)任務(wù) 外，還要當(dāng)好值日生。在勞動(dòng)中，老師不但要給以指導(dǎo)，還要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，堅(jiān) 持把培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣與勞動(dòng)態(tài)度的教育貫穿于晨

5、間活動(dòng)之中。6組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)?？砷_(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)，圍繞一兩 項(xiàng)基本動(dòng)作訓(xùn)練， 讓幼兒自由選擇項(xiàng)目， 在輕松、自如、多變的活動(dòng)中進(jìn)行鍛煉。 最多 20 分鐘的體育活動(dòng)后，要及時(shí)轉(zhuǎn)入安靜的游戲。此時(shí)開(kāi)展小型的多種智力 游戲，以復(fù)習(xí)性?xún)?nèi)容為主。根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好，由他們自己選擇游戲內(nèi)容，發(fā) 展幼兒的創(chuàng)造能力， 調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。 另外，也可在體育活 動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行安靜的觀察活動(dòng)。 如看看種植的青菜長(zhǎng)出來(lái)秧沒(méi)有。 蠶豆發(fā)芽 了沒(méi)有。 觀察時(shí)可以分小組或三三兩兩， 讓幼兒有自由交談議論的機(jī)會(huì)。 整個(gè)晨 間活動(dòng)中，教師要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育。制定晨間活動(dòng)計(jì)劃要注意以下

6、幾個(gè)方面的問(wèn)題。（1）晨間活動(dòng)的安排要與季節(jié)特點(diǎn)相結(jié)合。如，夏天活動(dòng)量不宜過(guò)大，冬天 安靜游戲時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)?；顒?dòng)的內(nèi)容，觀察的范圍，材料的收集，可充分利用自 然界的自然物，如秋天的葉子等。 這樣既可豐富幼兒的生活內(nèi)容， 又可節(jié)約開(kāi)支。（2）要注意動(dòng)靜交替、小型多樣，非集體性的應(yīng)以復(fù)習(xí)為主，有變化的余地。 晨間不進(jìn)行新課教學(xué)， 給幼兒有選擇自己喜愛(ài)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 安排活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要細(xì) 致全面，要求明確， 重點(diǎn)突出，有針對(duì)性；計(jì)劃要科學(xué)合理， 盡量面向全體幼兒。（3）晨間活動(dòng)不要安排集體談話(huà)。不然，會(huì)侵占幼兒寶貴的游戲時(shí)間，增加 幼兒的負(fù)擔(dān)。 對(duì)幼兒的個(gè)別談話(huà)及活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)在兩三分鐘內(nèi)完成。 如果有一

7、系 列存在的共性問(wèn)題，可組織全班性活動(dòng)，但在晨間活動(dòng)時(shí)不要延長(zhǎng)談話(huà)時(shí)間。（三）早操和體育活動(dòng) 早操是幼兒園一天集體活動(dòng)的開(kāi)始。通過(guò)早操把陸續(xù)入園的幼兒組織起來(lái)， 集中他們的注意力，使他們很快地參加到集體中來(lái)，有秩序地度過(guò)一天的生活。早操的內(nèi)容、組織形式要符合幼兒的身心特點(diǎn)。早操一般控制在 10 分鐘左 右，以基本體操為主體，安排 2-3 個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，采用幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式，按照 運(yùn)動(dòng)量科學(xué)安排早操的程序。要把早操上得生動(dòng)、活潑，有聲有色，使幼兒自始 至終精神飽滿(mǎn)，興致勃勃。小班一般以模仿操為主， 用有故事或有情節(jié)的游戲形式貫穿始終， 最好將幼 兒的模仿動(dòng)作與兒歌內(nèi)容緊密聯(lián)系。音樂(lè)強(qiáng)弱與動(dòng)作節(jié)奏

8、一致， o 可減少和消除 幼兒練習(xí)中的多余動(dòng)作， 增強(qiáng)協(xié)調(diào)性， 同時(shí)大大提高孩子的鍛煉興趣， 使孩子學(xué) 得快、記得牢?，F(xiàn)以統(tǒng)編教材小班第一套模仿操為例，講解怎樣領(lǐng)導(dǎo)早操。在上早操前34分鐘，告訴小朋友："我們收拾玩具吧，一會(huì)兒就上早操了。 "并幫助幼兒整理玩具，提醒他們擦鼻涕，同時(shí)檢查幼兒的服裝、鞋帶等。到早操時(shí)間，教師站在活動(dòng)室門(mén)口，用溫和而肯定的語(yǔ)調(diào)招呼幼兒： "小朋 友來(lái)，我們要學(xué)哥哥姐姐上早操去了。"要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)站好，聽(tīng)著老師的信號(hào)，跟著老師走到戶(hù)外，按事先畫(huà)好的圈，走成圓圈。（信號(hào)停 ）教師說(shuō)： "小朋友轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，你們看，早上空

9、氣真正好。 "隨之做四拍兩臂上舉、向左右擺動(dòng) 的動(dòng)作，要求幼兒跟著老師的兒歌一句一句地模仿著做操。這樣反復(fù)一次后說(shuō)： "小朋友，我的汽車(chē)要開(kāi)了，開(kāi)到哪里去 ?"讓小朋友說(shuō)開(kāi)到 XX 地方去。 "好，我 們握好方向盤(pán)。 "（手放胸前做握方向盤(pán)的姿勢(shì)準(zhǔn)備 ）到小班末期，可提高要求， 早操不一定都是情景性故事性的， 也可以在音樂(lè) 伴奏下，做徒手操， 然后做些運(yùn)動(dòng)量較小的體育游戲或音樂(lè)游戲， 最后走步回活 動(dòng)室。中、大班則應(yīng)以徒手操和輕器械操為主。孩子們喜歡在那優(yōu)美歡 快的音樂(lè) 伴奏下，做有韻律感、節(jié)奏感的活動(dòng)。一般采用音樂(lè)指揮早 操的全過(guò)程，按運(yùn) 動(dòng)

10、量 （從相對(duì)平靜逐步上升至高峰，再逐漸下降 ）的規(guī)律和既有集中又有自由的原 則，安排早操程序。早操開(kāi)始，可先讓幼兒按音樂(lè)自由地想像各種不同的模仿動(dòng)作、 舞蹈動(dòng)作或 音樂(lè)游戲，然后聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)排隊(duì)， 做基本體操， 最后安靜地走步回活動(dòng)室準(zhǔn)備上 課。領(lǐng)導(dǎo)好早操還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。1幼兒掌握體操動(dòng)作，主要通過(guò)直接模仿和練習(xí)。因此，教師的示范必須 精神飽滿(mǎn)、 動(dòng)作正確、 節(jié)奏合拍。 教師示范或領(lǐng)操的位置要讓每位幼兒都能看清 楚。教師應(yīng)穿合體的便于鍛煉活動(dòng)的服裝 （最好是運(yùn)動(dòng)服 ），這樣能明顯地表現(xiàn)動(dòng) 作，易于幼兒模仿； 還有利于表現(xiàn)教師運(yùn)動(dòng)時(shí)的體形美， 對(duì)幼兒產(chǎn)生較強(qiáng)的感染 力，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。2早操

11、的配樂(lè)要旋律清晰，節(jié)奏明顯，口令清楚，速度適當(dāng)，過(guò)渡連貫。3冬季寒冷，幼兒的衣服較笨重，可以用有一定運(yùn)動(dòng)量的帶跑的體育游戲 來(lái)進(jìn)行早操。但運(yùn)動(dòng)量不宜過(guò)大，以免影響后面需要高度集中注意力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。4 每學(xué)期更換23套操，新的操節(jié)一般是通過(guò)體育課教給幼兒，一些簡(jiǎn)單 的操節(jié)可以在早操時(shí)間直接教給。5應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒注意姿勢(shì)正確。如走步時(shí)挺胸、抬頭、兩手前后自然擺 動(dòng)。在糾正個(gè)別幼兒姿勢(shì)時(shí)， 不要停止全體幼兒正在進(jìn)行的動(dòng)作， 只能在進(jìn)行中 用語(yǔ)言提示一下。如 "小強(qiáng)把胳膊再舉高點(diǎn)就像飛機(jī)了。 "但這種提示不能過(guò)多， 以免影響幼兒的情緒。 假如有的幼兒動(dòng)作很差， 教師可利用戶(hù)外游戲時(shí)

12、與他同練 習(xí)，幫助他學(xué)會(huì)。體育活動(dòng)也是幼兒一日活動(dòng)中的重要部分。 其內(nèi)容有發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn) 練，如跑、跳、鉆爬、攀登、平衡、投擲等，還有球類(lèi)活動(dòng)、跳繩、跳橡皮筋、 踏三輪小童車(chē)等，也可開(kāi)展體育游戲。每周體育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)有所不同。 活動(dòng)時(shí)間可以安排在早上、 課后或午睡后。 體育活動(dòng)盡量在戶(hù)外進(jìn)行。 各種類(lèi)型的幼兒園， 幼兒在戶(hù)外體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)保 證每天不少于一小時(shí)。 場(chǎng)地小的幼兒園在安排一日活動(dòng)時(shí)， 首先要保證各班至少 有一小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)?；顒?dòng)量不宜過(guò)大，也不要過(guò)小，要全面照顧幼兒，注意 安全，包括設(shè)備安全和場(chǎng)地安全。（四）入廁和盥洗1入廁要培養(yǎng)幼兒定時(shí)大便的習(xí)慣 （最好在早飯前 ），但

13、不能限制，要允許隨時(shí)大小 便。中、大班幼兒便后要自己擦屁股。教師要觀察幼兒大便情況，遇有拉稀、腹 疼的應(yīng)及時(shí)予以治療。 對(duì)個(gè)別便溺的幼兒要多加提醒， 盡量減少便溺情況。 如果 幼兒便溺了，不要埋怨發(fā)脾氣， 更不要當(dāng)眾斥責(zé)， 應(yīng)當(dāng)細(xì)心照料并及時(shí)給他換好 褲子。2盥洗 要教會(huì)幼兒正確洗手、刷牙、洗臉的方法。洗手時(shí)，手心手背都要洗。刷牙 時(shí)，要順著牙縫豎刷，刷完外面再刷里面。洗臉時(shí)，不僅要洗面部，耳后、頸部 都要洗干凈。養(yǎng)成飯前便后及手弄臟時(shí)洗手的好習(xí)慣。盥洗最好用流動(dòng)水， 不應(yīng)讓幼兒在同一臉盆中洗臉洗手， 防止皮膚病和眼病 的交叉?zhèn)魅?。洗手的形式和步驟， 應(yīng)根據(jù)園舍設(shè)備條件而定。 為避免過(guò)分擁擠，

14、 一般可分 小組進(jìn)行。（五）進(jìn)餐和點(diǎn)心、飲水1進(jìn)餐為促進(jìn)幼兒的食欲，應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，進(jìn)餐前不做劇烈活動(dòng)。飯前和吃飯過(guò)程中， 教師不要處理問(wèn)題， 更不能對(duì)幼兒批評(píng)指責(zé)， 使他們?cè)?進(jìn)餐時(shí)能保持愉快安靜的情緒。應(yīng)當(dāng)要求幼兒細(xì)嚼慢咽，不挑食，不偏食，不剩 飯，不用湯泡飯。做到飯菜分開(kāi)盛放，每位幼兒一份注意使幼兒在吃飯時(shí)端正坐的姿勢(shì)。教師要掌握幼兒的進(jìn)食情況， 不催逼他們吃飯， 讓他們吃好吃飽。 對(duì)吃得少 的幼兒，要鼓勵(lì)他適當(dāng)添飯；對(duì)吃得慢的幼兒，要個(gè)別加以照顧和幫助；對(duì)吃得 過(guò)多的幼兒，要適當(dāng)掌握其用餐量，防止暴飲暴食。幼兒吃飯時(shí)，不要有人掃地、拖地，不要高聲談笑。 要求幼兒在吃完最后一口飯后再離開(kāi)

15、座位，并且要求他們?cè)谑帐案蓛糇烂妗?放好餐具后再漱口、擦嘴。2點(diǎn)心和飲水考慮到雙職工孩子起得早， 早飯也吃得早， 因此，幼兒園上午最好供應(yīng)一次 點(diǎn)心，如豆?jié){、餅干等；午睡后，應(yīng)再供應(yīng)一次點(diǎn)心。點(diǎn)心應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠， 規(guī)模較大的幼兒園應(yīng)以自制為主， 量不宜過(guò)多， 但要考慮 質(zhì)量。要保證開(kāi)水的供應(yīng)， 使幼兒在口渴時(shí)能隨時(shí)喝到開(kāi)水。 平時(shí)一日至少供應(yīng)兩 次開(kāi)水。每個(gè)幼兒應(yīng)有專(zhuān)用茶杯。 茶杯最好放在固定的地方， 并要注意茶杯的消毒工 作。（六）午睡和散步1要堅(jiān)持按時(shí)午睡教師必須嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園生活作息制度， 不得任意提前或拖延孩子吃飯和午 睡的時(shí)間。固定時(shí)間午睡，大腦皮層易形成條件反射。這樣堅(jiān)持下去，到午睡時(shí)

16、 間，孩子就產(chǎn)生睡意，慢慢就能養(yǎng)成自動(dòng)入睡的習(xí)慣了。2要堅(jiān)持午睡前散步 俗話(huà)說(shuō)，飯后百步走，能活九十九。飯后活動(dòng)一下能促進(jìn)胃腸的蠕動(dòng)，幫助 食物消化， 有利于孩子的身體健康。 午飯后帶孩子們到院內(nèi)散散步， 逗留幾分鐘 后人廁，再安靜地進(jìn)寢室。這樣孩子躺在床上肌肉松弛，感到舒服，入睡就快。3要給幼兒創(chuàng)造良好的午睡環(huán)境 新鮮涼爽的空氣是使孩子很快入睡的重要條件，因?yàn)闆鏊諝庥幸种谱饔茫?所以室內(nèi)溫度不宜過(guò)高 （以攝氏 16度為宜 ）。溫暖季節(jié)應(yīng)開(kāi)窗睡眠，但注意不要形 成對(duì)流。冬季可在睡前半小時(shí)開(kāi)窗換氣。當(dāng)全班孩子都蓋好被子后， 可打開(kāi)通風(fēng)小窗子換氣。 被子不宜太厚， 以不冷 為準(zhǔn)。過(guò)熱，孩子睡不安

17、，并且容易感冒。室內(nèi)光線(xiàn)要暗淡些，更要避免陽(yáng)光直 射。教師和保育員的動(dòng)作、言語(yǔ)要輕，要排除一切人為的干擾，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè) 安靜的午睡環(huán)境。4要培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力進(jìn)入寢室后， 要求孩子在自己的床位前按次序輕輕地將脫下的鞋子、 衣服整 理好，放在固定的地方 （小班要在成人幫助下進(jìn)行 ），迅速地蓋好被子睡下。在冬 季，教師應(yīng)逐個(gè)檢查和幫助孩子將被子蓋好。 起床時(shí)，也同樣要求按次序把衣服、 鞋子穿好。對(duì)中、大班的幼兒還應(yīng)要求學(xué)著整理床鋪。對(duì)個(gè)別難于入睡的幼兒， 教師切不可急躁。 假如教師不耐煩地逼著他睡， 或 大聲提醒、斥責(zé)，會(huì)刺激他的神經(jīng)系統(tǒng)，使他更加興奮難以入睡，甚至對(duì)午睡產(chǎn) 生反感，并且影響

18、集體。教師應(yīng)以平靜而親切的態(tài)度，用臉部表情和手勢(shì)提示， 或輕聲鼓勵(lì)他說(shuō)： "XX 躺得真好，閉上眼睛就睡著了。 " 或輕輕地?fù)崦尯⒆?感受到老師的愛(ài)撫，同時(shí)也領(lǐng)會(huì)老師的要求，這樣就能逐漸養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。5注意幼兒睡眠的姿勢(shì) 任何一種姿勢(shì)都可以，以不影響呼吸為原則。同時(shí)，不蒙著頭睡。孩子入睡 后，教師應(yīng)經(jīng)常巡視孩子的睡眠情況。一方面及時(shí)幫孩子蓋好被子，以免著涼； 另一方面要注意觀察孩子有無(wú)異常情況。 如有的孩子有吃手指、 咬被頭甚至玩生 殖器的毛病。教師發(fā)現(xiàn)后，要細(xì)致了解原因，通過(guò)有效措施，逐步幫助糾正。午 睡起床，可放輕音樂(lè)喚醒孩子。起床時(shí)，教師要注意孩子的衣著冷暖。待

19、孩子穿 好衣服后再開(kāi)窗。可讓幼兒坐在床邊聽(tīng)音樂(lè)， 做些活動(dòng)量較小的操節(jié)或模仿動(dòng)作， 讓幼兒的大腦皮層從抑制逐漸興奮起來(lái)，為午睡后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。（七）自由活動(dòng)和游戲1自由活動(dòng)自由活動(dòng)一般安排在上午兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之間， 或者下午午睡后到吃點(diǎn)心前的 一段時(shí)間內(nèi)。 活動(dòng)時(shí)間一般在二十分鐘左右。 活動(dòng)時(shí)， 允許幼兒三三兩兩自由自 在地談?wù)撍麄兏杏X(jué)有趣的事情， 玩他們喜歡玩的游戲， 教師不必過(guò)多地干涉， 但 應(yīng)注意他們的安全和適時(shí)地給予正確的引導(dǎo)。讓孩子自由活動(dòng)， 不等于教師放手不管， 放任自流。 而應(yīng)對(duì)孩子提出一定的 要求，以保證不發(fā)生危險(xiǎn)， 不出現(xiàn)對(duì)同伴不友好或無(wú)組織的行為。 如規(guī)定在一定 的場(chǎng)地范圍

20、內(nèi)自由活動(dòng) （在教師視線(xiàn)內(nèi) ），遵守玩運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則，聽(tīng)到老師招呼 會(huì)很快集合。為了使孩子能放得開(kāi)，就必須讓孩子能收得攏。2游戲游戲是幼兒的基本活動(dòng)， 教師要對(duì)游戲進(jìn)行認(rèn)真的組織和領(lǐng)導(dǎo)， 要注意豐富 游戲的內(nèi)容。游戲前，要準(zhǔn)備好所需的玩具和游戲材料；游戲時(shí)，要注意安全和 做到動(dòng)靜配合。上午的集體教學(xué)活動(dòng)后和下午午睡、 點(diǎn)心以后， 是較集中的游戲時(shí)間， 可以 開(kāi)展各種游戲和娛樂(lè)活動(dòng)。安排和組織游戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題。（1）游戲的種類(lèi)要多。 要為幼兒提供開(kāi)展多種游戲的機(jī)會(huì)， 因不同的游戲?qū)τ?兒身心發(fā)展有著不同的教育作用。 但幾種游戲的安排應(yīng)有主次。 一般上午以安排 創(chuàng)造性游戲 （角色游戲、 結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、 自制玩具等 ）為主，其他體育游戲、 智力游戲、音樂(lè)游戲等也可根據(jù)需要適當(dāng)安排。（2）讓幼兒有自由選擇的余地。游戲時(shí)，應(yīng)讓幼兒自由選擇游戲。尤其是中、 大班