平方差公式練習(xí)題精選(共11頁)_第1頁
平方差公式練習(xí)題精選(共11頁)_第2頁
平方差公式練習(xí)題精選(共11頁)_第3頁
平方差公式練習(xí)題精選(共11頁)_第4頁
平方差公式練習(xí)題精選(共11頁)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上平方差公式1、利用平方差公式計算:(1)(m+2) (m-2) (2)(1+3a) (1-3a) (3) (x+5y)(x-5y) (4)(y+3z) (y-3z)2、利用平方差公式計算(1)(5+6x)(5-6x) (2)(x-2y)(x+2y) (3)(-m+n)(-m-n)3利用平方差公式計算(1)(1)(-x-y)(-x+y) (2)(ab+8)(ab-8) (3)(m+n)(m-n)+3n24、利用平方差公式計算(1)(a+2)(a-2) (2)(3a+2b)(3a-2b) (3)(-x+1)(-x-1) (4)(-4k+3)(-4k-3)5、利用平方差公式

2、計算(1)803×797 (2)398×4027下列多項式的乘法中,可以用平方差公式計算的是( ) A(a+b)(b+a) B(a+b)(ab) C(a+b)(ba) D(a2b)(b2+a)8下列計算中,錯誤的有( )(3a+4)(3a4)=9a24;(2a2b)(2a2+b)=4a2b2;(3x)(x+3)=x29;(x+y)·(x+y)=(xy)(x+y)=x2y2 A1個 B2個 C3個 D4個9若x2y2=30,且xy=5,則x+y的值是( ) A5 B6 C6 D510(2x+y)(2xy)=_11(3x2+2y2)(_)=9x44y412(a+b1)

3、(ab+1)=(_)2(_)213兩個正方形的邊長之和為5,邊長之差為2,那么用較大的正方形的面積減去較小的正方形的面積,差是_14計算:(a+2)(a2+4)(a4+16)(a2)完全平方公式1利用完全平方公式計算:(1) (x+y)2(2)(-2m+5n)2(3) (2a+5b)2(4)(4p-2q)22利用完全平方公式計算:(1)(x-y2)2(2)(1.2m-3n)2(3)(-a+5b)2(4)(-x-y)23 (1)(3x-2y)2+(3x+2y)2 (2)4(x-1)(x+1)-(2x+3)2(a+b)2-(a-b)2 (4)(a+b-c)2(5) (x-y+z)(x+y+z) (

4、6)(mn-1)2(mn-1)(mn+1)4先化簡,再求值:(x+y)2-4xy,其中x=12,y=9。5已知x0且x+=5,求的值.平方差公式練習(xí)題精選(含答案)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1下列運算中,正確的是( ) A(a+3)(a-3)=a2-3 B(3b+2)(3b-2)=3b2-4 C(3m-2n)(-2n-3m)=4n2-9m2 D(x+2)(x-3)=x2-62在下列多項式的乘法中,可以用平方差公式計算的是( ) A(x+1)(1+x) B(a+b)(b-a) C(-a+b)(a-b) D(x2-y)(x+y2)3對于任意的正整數(shù)n,能整除代數(shù)式(3n+1)(3n-1)-(3-n)(3+n)的

5、整數(shù)是( ) A3 B6 C10 D94若(x-5)2=x2+kx+25,則k=( ) A5 B-5 C10 D-1059.8×10.2=_; 6a2+b2=(a+b)2+_=(a-b)2+_7(x-y+z)(x+y+z)=_; 8(a+b+c)2=_9(x+3)2-(x-3)2=_10(1)(2a-3b)(2a+3b); (2)(-p2+q)(-p2-q);(3)(x-2y)2; (4)(-2x-y)211(1)(2a-b)(2a+b)(4a2+b2);(2)(x+y-z)(x-y+z)-(x+y+z)(x-y-z)12有一塊邊長為m的正方形空地,想在中間位置修一條“十”字型小路,

6、小路的寬為n,試求剩余的空地面積;用兩種方法表示出來,比較這兩種表示方法,驗證了什么公式?二、能力訓(xùn)練13如果x2+4x+k2恰好是另一個整式的平方,那么常數(shù)k的值為( ) A4 B2 C-2 D±214已知a+=3,則a2+,則a+的值是( ) A1 B7 C9 D1115若a-b=2,a-c=1,則(2a-b-c)2+(c-a)2的值為( ) A10 B9 C2 D1165x-2y·2y-5x的結(jié)果是( ) A25x2-4y2 B25x2-20xy+4y2 C25x2+20xy+4y2 D-25x2+20xy-4y217若a2+2a=1,則(a+1)2=_三、綜合訓(xùn)練1

7、8(1)已知a+b=3,ab=2,求a2+b2;(2)若已知a+b=10,a2+b2=4,ab的值呢?19解不等式(3x-4)2>(-4+3x)(3x+4)參考答案1C 點撥:在運用平方差公式寫結(jié)果時,要注意平方后作差,尤其當(dāng)出現(xiàn)數(shù)與字母乘積的項,系數(shù)不要忘記平方;D項不具有平方差公式的結(jié)構(gòu),不能用平方差公式,而應(yīng)是多項式乘多項式2B 點撥:(a+b)(b-a)=(b+a)(b-a)=b2-a23C 點撥:利用平方差公式化簡得10(n2-1),故能被10整除4D 點撥:(x-5)2=x2-2x×5+25=x2-10x+25599.96 點撥:9.8×10.2=(10-

8、0.2)(10+0.2)=10-0.2=100-0.04=99.966(-2ab);2ab7x2+z2-y2+2xz 點撥:把(x+z)作為整體,先利用平方差公式,然后運用完全平方公式8a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc 點撥:把三項中的某兩項看做一個整體,運用完全平方公式展開96x 點撥:把(x+3)和(x-3)分別看做兩個整體,運用平方差公式(x+3)2-(x-3)2=(x+3+x-3)x+3-(x-3)=x·6=6x10(1)4a2-9b2;(2)原式=(-p2)2-q2=p4-q2 點撥:在運用平方差公式時,要注意找準(zhǔn)公式中的a,b (3)x4-4xy+4y2; (4)

9、解法一:(-2x-y)2=(-2x)2+2·(-2x)·(-y)+(-y)2=4x2+2xy+y2 解法二:(-2x-y)2=(2x+y)2=4x2+2xy+y2 點撥:運用完全平方公式時,要注意中間項的符號11(1)原式=(4a2-b2)(4a2+b2)=(4a2)2-(b2)2=16a4-b4 點撥:當(dāng)出現(xiàn)三個或三個以上多項式相乘時,根據(jù)多項式的結(jié)構(gòu)特征,先進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕M合 (2)原式=x+(y-z)x-(y-z)-x+(y+z)x-(y+z) =x2-(y-z)2-x2-(y+z)2 =x2-(y-z)2-x2+(y+z)2 =(y+z)2-(y-z)2 =(y+z+y

10、-z)y+z-(y-z) =2y·2z=4yz 點撥:此題若用多項式乘多項式法則,會出現(xiàn)18項,書寫會非常繁瑣,認(rèn)真觀察此式子的特點,恰當(dāng)選擇公式,會使計算過程簡化12解法一:如圖(1),剩余部分面積=m2-mn-mn+n2=m2-2mn+n2 解法二:如圖(2),剩余部分面積=(m-n)2 (m-n)2=m2-2mn+n2,此即完全平方公式 點撥:解法一:是用邊長為m的正方形面積減去兩條小路的面積,注意兩條小路有一個重合的邊長為n的正方形解法二:運用運動的方法把兩條小路分別移到邊緣,剩余面積即為邊長為(m-n)的正方形面積做此類題要注意數(shù)形結(jié)合13D 點撥:x2+4x+k2=(x+

11、2)2=x2+4x+4,所以k2=4,k取±214B 點撥:a2+=(a+)2-2=32-2=715A 點撥:(2a-b-c)2+(c-a)2=(a+a-b-c)2+(c-a)2=(a-b)+(a-c) 2+(c-a)2=(2+1)2+(-1)2=9+1=10 16B 點撥:(5x-2y)與(2y-5x)互為相反數(shù);5x-2y·2y-5x=(5x-2y)2=25x2-20xy+4y2172 點撥:(a+1)2=a2+2a+1,然后把a2+2a=1整體代入上式18(1)a2+b2=(a+b)2-2ab a+b=3,ab=2, a2+b2=32-2×2=5 (2)a+

12、b=10, (a+b)2=102, a2+2ab+b2=100,2ab=100-(a2+b2) 又a2+b2=4, 2ab=100-4, ab=48 點撥:上述兩個小題都是利用完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2中(a+)、ab、(a2+b2)三者之間的關(guān)系,只要已知其中兩者利用整體代入的方法可求出第三者19(3x-4)2>(-4+3x)(3x+4), (3x)2+2×3x·(-4)+(-4)2>(3x)2-42, 9x2-24x+16>9x2-16, -24x>-32 x<點撥:先利用完全平方公式,平方差公式分別把不等式兩邊展開,然后

13、移項,合并同類項,解一元一次不等式八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期平方差公式同步檢測練習(xí)題1.(2004·青海)下列各式中,相等關(guān)系一定成立的是( )A.(x-y)2=(y-x)2B.(x+6)(x-6)=x2-6C.(x+y)2=x2+y2D.6(x-2)+x(2-x)=(x-2)(x-6)2.(2003·泰州)下列運算正確的是( )A.x2+x2=2x4B.a2·a3= a5C.(-2x2)4=16x6D.(x+3y)(x-3y)=x2-3y23.(2003·河南)下列計算正確的是( )A.(-4x)·(2x2+3x-1)=-8x3-12x2-4xB.(x

14、+y)(x2+y2)=x3+y3C.(-4a-1)(4a-1)=1-16a2D.(x-2y)2=x2-2xy+4y24.(x+2)(x-2)(x2+4)的計算結(jié)果是( )A.x4+16B.-x4-16C.x4-16D.16-x45.19922-1991×1993的計算結(jié)果是( )A.1B.-1C.2D.-26.對于任意的整數(shù)n,能整除代數(shù)式(n+3)(n-3)-(n+2)(n-2)的整數(shù)是( )A.4B.3C.5D.27.( )(5a+1)=1-25a2,(2x-3) =4x2-9,(-2a2-5b)( )=4a4-25b28.99×101=( )( )= .9.(x-y+

15、z)(-x+y+z)=z+( ) =z2-( )2.10.多項式x2+kx+25是另一個多項式的平方,則k= .11.(a+b)2=(a-b)2+ ,a2+b2=(a+b)2+(a-b)2( ),a2+b2=(a+b)2+ ,a2+b2=(a-b)2+ .12.計算.(1)(a+b)2-(a-b)2;(2)(3x-4y)2-(3x+y)2;(3)(2x+3y)2-(4x-9y)(4x+9y)+(2x-3y)2;(4)1.23452+0.76552+2.469×0.7655;(5)(x+2y)(x-y)-(x+y)2.13.已知m2+n2-6m+10n+34=0,求m+n的值14.已知

16、a+=4,求a2+和a4+的值.15.已知(t+58)2=,求(t+84)(t+68)的值.16.解不等式(1-3x)2+(2x-1)213(x-1)(x+1).17.已知a=1990x+1989,b=1990x+1990,c=1990x+1991,求a2+b2+c2-ab-ac-bc的值.18.(2003·鄭州)如果(2a+2b+1)(2a+2b-1)=63,求a+b的值.19.已知(a+b)2=60,(a-b)2=80,求a2+b2及ab的值.參考答案1.A 2.B 3.C 4.C 5.A 6.C 7.1-5a 2x+3 -2a2+5b 8.100-1 100+1 9999 9.

17、x-y z-(x-y) x-y 10.±10 11.4ab - 2ab 2ab12.(1)原式=4ab;(2)原式=-30xy+15y;(3)原式=-8x2+99y2;(4)提示:原式=1.23452+2×1.2345×0.7655+0.76552=(1.2345+0.7655)2=22=4. (5)原式=-xy-3y2.13.提示:逆向應(yīng)用整式乘法的完全平方公式和平方的非負(fù)性.m2+n2-6m+10n+34=0,(m2-6m+9)+(n2+10n+25)=0,即(m-3)2+(n+5)2=0,由平方的非負(fù)性可知, m+n=3+(-5)=-2.14.提示:應(yīng)用倒數(shù)的乘積為1和整式乘法的完全平方公式.a+=4,(a+)2=42.a2+2a·+=16,即a2+2=16.a2+=14.同理a4+=194.15.提示:應(yīng)用整體的數(shù)學(xué)思想方法,把(t2+116t)看作一個整體.(t+58)2=,t2+116t+582=.t2+116t=-582.(t+48)(t+68)=(t2+116t)+48×68=-582+48×68=-582+(58-10)(58+10)=-582+582-102=-100=.16.x17.解:a=1990x+1989,b=1990x+1990,c=1990x+1991,a-b=-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論