蒲南學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文期終調(diào)研試卷

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 2015年秋期蒲南學(xué)校五年級(jí)期終調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷溫馨提示：1、本試卷卷面成績(jī)?yōu)?00分，測(cè)試時(shí)間為100分鐘。2、請(qǐng)同學(xué)們按要求答題，認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)閱讀理解表達(dá)成績(jī)大題號(hào)一二三四五六七等級(jí)得分總分基礎(chǔ)知識(shí) 28分得分一、漢語(yǔ)拼音知識(shí)。（12分）評(píng)卷人1、 看拼音，在田字格里填寫詞語(yǔ)。（5分）kn ki jn tì dié dài wén mín xiá r2.在四線三格里拼寫加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）解剖 內(nèi)疚 賞賜 扁舟 熾熱 沮喪 率領(lǐng) 暴露 3、看拼音寫句子。（3分） bo h

2、49; shn tài pín hén ,bo chí zì rán hé xié. 得分二、字詞知識(shí)（16分）評(píng)卷人 1、用下面的字分別組三個(gè)詞。（4分） 逞 淳 畏 迫 2、補(bǔ)充成語(yǔ)，并解釋所填字的意思。（4分）小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期終試題第1頁(yè)（共6頁(yè)） 粗制（ ）造 （ ）荊請(qǐng)罪 不（ ）設(shè)想 生死（ ）關(guān) 3、按要求寫成語(yǔ)。（4分） 表現(xiàn)情況緊急的： 含有寓言故事的： 4、寫出對(duì)下面兩句話的理解。（4分） 人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 閱讀與理解 52分得分評(píng)卷人三、結(jié)合課文

3、學(xué)習(xí)，在橫線上填寫答案。（9分）1、惠特尼發(fā)明的 ，給我們的啟發(fā)是 。2、成吉思汗和鷹是一篇 ，課文帶給我們的啟發(fā)是 。3、綠色千島湖一文的體裁是 ，千島湖是一個(gè) ，它實(shí)現(xiàn)了 這個(gè)世界性難題。得分四、閱讀微笑前三小節(jié)，回答問(wèn)題。（10分）評(píng)卷人一個(gè)微笑，花費(fèi)很少， 一個(gè)微笑，僅有幾秒， 沒(méi)有人富，卻 很高； 就 ； 富到對(duì)它不需要；給的人 ， 留下的回憶， 也沒(méi)有人窮，收的人 。 終生美好。 窮到給不出一個(gè)微笑。1、按詩(shī)歌原文填空。（2分）2、微笑的特點(diǎn)有 、 、 ，這些特點(diǎn)說(shuō)明的道理是 （5分）小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期終試題第2頁(yè)（共6頁(yè)）3、詩(shī)歌呼吁人們 （3分）得分五、閱讀課文選段，回答問(wèn)題。（

4、23分）評(píng)卷人（一）媽媽就是做不了爸爸的主。當(dāng)她轉(zhuǎn)身出去，爸爸就進(jìn)來(lái)了。他瘦瘦高高的，站到床前來(lái)，瞪著我：“怎么不起來(lái)？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬著頭皮說(shuō)?！巴硪驳萌?，怎么可以逃學(xué)？起！”一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇氣不挪動(dòng)。爸氣極了，一下把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了！1、閱讀這六段文字，概括主要事件。（3分） 2、體會(huì)父親所說(shuō)的兩句話在意思表達(dá)上和情感上有什么不同？（4分） 3、爸爸打“我”的一系列動(dòng)作說(shuō)明了什么？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你有什么體會(huì)？（4分） 4、選文都運(yùn)用了

5、哪些描寫手法？（2分） （二）據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谟钪驽塾螘r(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個(gè)半徑只有6300多千米的星球。在群星璀璨（cu càn）的宇宙海洋中，就像一葉扁舟。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這大，不會(huì)再長(zhǎng)了。地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實(shí)，人類生活的范圍是很小的。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期終試題第3頁(yè)（共6頁(yè)）1、讀這兩段文字，你獲得了什么信息？（4分） 2、

6、聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（4分）和藹可親 璀璨 3、讀了這兩段文字，你有什么感想？（2分） 得分六、閱讀五味梨找朋友短文并回答問(wèn)題。（10分）評(píng)卷人不知是哪位神仙,吃完了鴨梨核兒隨手一扔,哇!馬上就長(zhǎng)來(lái)一棵梨樹(shù),而且立即長(zhǎng)葉、開(kāi)花,一眨眼還就真的結(jié)出來(lái)金黃金黃的大梨。 不過(guò)，只結(jié)了一個(gè)梨。真的！整個(gè)一棵樹(shù)就只結(jié)了這一個(gè)寶貝果實(shí)。而且，誰(shuí)要是咬一口嘗嘗不！不用咬，只要用鼻子聞一聞就會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)金黃的大梨，具有酸甜苦辣咸5種滋味這就是這個(gè)不尋常的五味梨先生的來(lái)歷。是啊,五味梨太不一般啦!所以, 它很驕傲,因?yàn)閯e的梨或其他水果,都是一種滋味,頂多吧,也不過(guò)甜中帶酸、甜中發(fā)澀;可它呢,居然有5種味道!這

7、能不使它驕傲嗎? 愛(ài)驕傲的人痛苦多。這不，五味梨先生就有煩惱啦!它不知道自己該找誰(shuí)做朋友。 找小酸棗兒吧，個(gè)兒太小，而且沒(méi)有甜、苦、辣、咸4種味道，它不配當(dāng)自己的朋友；找海棠果吧，它雖然又酸又甜，卻仍缺苦、辣、咸3 種味道，不比自己本領(lǐng)高，也不合適怎么辦呢？活在這世上，總不能沒(méi)一個(gè)朋友吧？這時(shí)，一只綠頭蒼蠅說(shuō)：“五味梨先生！如果您不嫌我長(zhǎng)得丑，我倒是有個(gè)地方可以讓您找到一些合適的朋友”“真的？”五味梨說(shuō)，“那你還不快領(lǐng)我去？還等什么？”綠頭蠅說(shuō)：“不急因?yàn)槁凡惶h(yuǎn)！就在山下集市的一角”原來(lái)那是一個(gè)垃圾堆，自然什么味都有除去酸甜苦辣咸以外，更多的是令人難以忍受的腐臭氣味。看到五味梨，來(lái)掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“你看，瞧不起任何同伴的人找朋友，只能與垃圾臭味相投?！?、第四自然段在文中有什么作用？（2分） 2、本文的體裁是 ，文中的“五味梨”指的是 （4分）小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期終試題第4頁(yè)（共6頁(yè)）學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 3、讀了短文，你有什么體會(huì)？（4分） 表達(dá)寫作 20分得分評(píng)卷人七、習(xí)作（20分） 從下面的習(xí)作題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于350字的作文。 習(xí)作要求： 題目：1、我是環(huán)保小衛(wèi)士 2、我們班的新變化 3、珍貴的禮