中班主題公開課教案及教學(xué)反思《郵遞員》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題公開課教案及教學(xué)反思郵遞員一 設(shè)計(jì)意圖： 一天，傳達(dá)室李老師送給班上老師一封信，孩子們問：信是從哪里來的?誰寄給您的呀?我知道信是李老師送來的不對(duì)，是郵遞員叔叔送來的聽著孩子們的議論，看著孩子們稚嫩的小臉，我們做了解答并決定以此而開展郵遞員的主題活動(dòng)。同時(shí)我們分析，開展此活動(dòng)也有著良好的其它條件：班上李進(jìn)的爸爸在郵局工作;我園地處清華大學(xué)校內(nèi)的清華園社區(qū)，離郵局很近，很多孩子常常從那里路過。 二 主題目標(biāo)： 1. 引導(dǎo)幼兒了解郵遞員的工作，了解郵件的種類，寄信的方法、步驟等，培育幼兒集郵的興趣。 2. 綜合運(yùn)用觀看、商量、操作、參觀、嘗試等多種手段，使

2、幼兒全面地、主動(dòng)地參加活動(dòng)，學(xué)到新學(xué)問，提高多種技能。 三 活動(dòng)預(yù)備： 1. 師生一起布置環(huán)境，制訂和豐富主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。 2. 圖書、圖片、集郵冊(cè)、放大鏡、彩筆、繪畫紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。 四 活動(dòng)過程： 活動(dòng)一：參觀郵局 過程： 1. 師生商量：到郵局我們看什么?你想了解什么內(nèi)容?;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)我們?cè)鯓优c人交談? 2. 參觀郵局。 1) 來到郵局門口，認(rèn)識(shí)郵電局三個(gè)字。 2) 請(qǐng)一郵遞員為小伴侶介紹各部門名稱及主要工作內(nèi)容：郵政儲(chǔ)蓄臺(tái)、領(lǐng)取包裹臺(tái)、一般郵寄處、服務(wù)臺(tái)、局長值班臺(tái)等。 3) 幼兒分組參觀、與工作人員交談。怎么寄信呀?為什么要用郵票呢?信是怎樣寄走的

3、?打包機(jī)是怎么用的、給什么東西打包呀?什么是郵政編碼、它有什么用? 4) 了解嘗試觸摸式電腦及其內(nèi)容。郵政進(jìn)展史;全國各地郵政編碼、集郵學(xué)問等。 3. 回園交談：你最感喜愛的是什么?與誰交談了，談了什么?(結(jié)束。) 點(diǎn)滴記錄：孩子們興趣很高，他們不停地與同伴溝通，對(duì)工作人員提出的問題也是五花八門。因提前已與郵局聯(lián)系好，因此各環(huán)節(jié)井然有序，孩子們特殊喜愛那臺(tái)觸摸式電腦，一只只小手摸索著，當(dāng)看?;集郵學(xué)問中我國歷年來發(fā)行的郵票時(shí)，孩子們 立刻被其色彩艷麗而內(nèi)容豐富的畫面所吸引，不時(shí)發(fā)出贊美聲，還有的孩子說我家也有。我知道這是故宮和天壇。這么多呀，我可沒見過。第二天，周易拿來了一本集郵冊(cè)，里面的很多

4、郵票讓孩子們看得入了迷，還不時(shí)地有一些小問題：這些數(shù)字是干什么的?還有英文呢這幾張郵票為什么連在一起?接下來的幾天里，陸陸續(xù)續(xù)有很多小伴侶帶來集郵冊(cè)以及爸爸媽媽從學(xué)校圖書館里借來的集郵學(xué)問中國郵票集錦世界郵票史等等，孩子們的興趣更高了。 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)郵票 過程： 1. 了解郵票的基本特征。每兩人一個(gè)放大鏡，一枚郵票，兩人一起觀看、議論，看看郵票上有什么?知道中國郵政及china代表中國，80分表示費(fèi)用，1989說明是1989年發(fā)行的，郵票的邊緣是鋸齒形的等等。 2.認(rèn)識(shí)了解紀(jì)念郵票和特種郵票。 1)每人一套或一張郵票，用放大鏡觀看、發(fā)覺郵票上隱秘等。 2)了解t、j的含義，區(qū)分特種、紀(jì)念。 3

5、)鼓舞幼兒發(fā)覺與別人不同的問題。如t23(4-1)、j23(4-4)198980分、8 4分等，師生一起解答。 3.介紹一些集郵小常識(shí)：如橫連、直連、方連、小型張、小全張等。 4.觀賞集郵冊(cè)為什么很多人喜愛郵票?喜愛集郵?我們?cè)鯓訍巯о]票?請(qǐng)幼兒講解并描述自己喜愛的一張郵票，你還發(fā)覺了什么問題?你喜愛郵票嗎?為什么?如何讓你設(shè)計(jì)郵票，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的郵票? 結(jié)束語：有關(guān)郵票的學(xué)問還有很多很多，還有很多內(nèi)容我們可以了解，比方：世界上誰設(shè)計(jì)了第一張郵票，中國第一張郵票什么樣?除了紙，還有什么材料制成的郵票?等等，以后，我們漸漸了解，小伴侶有什么問題以后可以隨時(shí)問老師，我們共同找答案。(結(jié)束。) 點(diǎn)

6、滴記錄：這次活動(dòng)很勝利，孩子們興致始終很高，不時(shí)地從郵票中發(fā)覺一個(gè)又一個(gè)的新問題，對(duì)集郵學(xué)問也有了初步的了解。 班里有好幾個(gè)孩子的家長也是集郵愛好者，提供了很多資料。還有一些家長從網(wǎng)上及圖書館里下載或借出有關(guān)資料，讓孩子帶來，放在圖書角，孩子們有空就去看，大家又從中了解的很多學(xué)問：如中國第一張大龍郵票、郵票齒空的作用、世界上第一個(gè)發(fā)明郵票的人、郵票給我們帶來了歡樂和學(xué)問，因?yàn)槭澜缟先魏我粋€(gè)國家都把他們最精湛的事物用最精妙的手法描繪在郵票上如今，孩子們?cè)絹碓较矏坂]票了，設(shè)計(jì)郵票的愿望也越來越劇烈。 活動(dòng)三：設(shè)計(jì)郵票 過程： 1. 商量：你觀察過什么樣的郵票?你想設(shè)計(jì)什么樣的郵票? 2. 設(shè)計(jì)郵票

7、。 1) 每人自選長方形或正方形繪畫紙(紙的四周已用花邊剪刀剪成適合的齒孔，很逼真。) 2) 幼兒創(chuàng)作。鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，力爭與別人不一樣。也可以與同伴合作繪畫一組有聯(lián)系的事物，學(xué)習(xí)協(xié)商與合作。 3. 舉辦郵票展。鼓舞孩子們將作品分類并展出，供大家觀賞。(結(jié)束) 點(diǎn)滴記錄：孩子們作品的內(nèi)容十分豐富，有環(huán)保方面的節(jié)省用水，愛惜森林、愛惜環(huán)境;有品德方面的關(guān)心同伴、有禮貌、喜愛祖國;有申奧勝利的歡慶，有清華潔華幼兒園孩子的歡樂生活，有北京的立交橋，還有童話故事小蝌蚪找媽媽三只蝴蝶 作品展出后，家長和其他班的孩子都來觀賞、議論，給了孩子們很高的評(píng)價(jià)。有了對(duì)郵票的全面認(rèn)識(shí)，很自然地，孩子們想利用郵票學(xué)

8、寄信，孩子們問老師：怎么寄信呀?信是如何送到別人家的呢? 活動(dòng)四：請(qǐng)郵遞員來做客 過程： 1. 歡迎郵遞員李叔叔。 2. 講解并描述一封信的旅游經(jīng)受。以游戲的形式講解并描述一封信從投到郵箱里，再經(jīng)過分檢、蓋戳、運(yùn)輸、到收信人所在郵局、郵遞員把信送到家里的旅游經(jīng)受。 3. 介紹不同的郵寄方式：平郵、空郵、快件、掛號(hào)等。 4. 寄信應(yīng)留意事項(xiàng)：寫清郵政編碼、細(xì)致地址、收信人姓名及寄信人地址等。 5. 游戲：模似寄信。(結(jié)束。) 點(diǎn)滴記錄：通過李叔叔的講解，孩子們對(duì)寄信有了肯定的了解。同時(shí)，在我們班的一套由香港杰出教育家陸趙鈞鴻博士編著的教材中，有一本郵遞員的書，人手一冊(cè)，大家在閱讀的過程中對(duì)郵遞員

9、的工作有了全面的認(rèn)識(shí)。這一系列的活動(dòng)使得孩子們都特別想寄一封信，于是我們與家長聯(lián)系，得到了每位孩子具體的聯(lián)系方式。 活動(dòng)五：到郵局寄信 過程： 1. 談話：你想把信寄給誰?寄什么內(nèi)容呢? 2. 寫信：孩子們用畫筆表現(xiàn)信的內(nèi)容，之后在老師的關(guān)心下寫上收信人郵編、地址及姓名等，孩子們貼上郵票，封上口。(孩子們都把信寄給了自己的好伴侶。) 3. 寄信：師生一起到郵局去寄信。(結(jié)束。) 點(diǎn)滴記錄：孩子們?nèi)ゼ男诺呐d奮心情簡直無以言表，一個(gè)個(gè)像小鳥似的一路上嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。當(dāng)走到街口時(shí)孩子們發(fā)覺了一個(gè)郵箱，有幾個(gè)小伴侶就迫不及待地投了進(jìn)去，孩子們還發(fā)覺取信時(shí)間：上午10：00，下午16：00，高興地說：我的信上午就要去旅游了(當(dāng)時(shí)約9：30)!來到郵局的郵箱前，孩子們又發(fā)覺本市投遞口外地投遞口，經(jīng)過分析，都投進(jìn)了本市投遞口?；貋碛致愤^街口，正好有一郵局工作人員打開郵箱取信，孩子們又一下子高興地圍上來，看著。本.文來源：屈.老.師教案網(wǎng);、問著寄信那天是周五，等周一一大早，很多孩子都拿著收到的信來到幼兒園，興奮地講解并描述著收到信的喜悅心情，大家一起觀賞著好伴侶美妙的祝福 活動(dòng)六：角區(qū)活動(dòng) 美工區(qū)：孩子們商議著找來紙盒，膠帶等，制作郵箱、郵車; 益智區(qū)：師生一起設(shè)計(jì)制作信的旅游圖，玩郵票拼圖等