中班區(qū)域游戲詳案教案及教學反思《比較粗和細》_第1頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班區(qū)域游戲詳案教案及教學反思比較粗和細設計背景 創(chuàng)設附合中班幼兒學習、觀看、認知粗細的區(qū)域游戲活動環(huán)境。 活動目標 1. 學習比較物體的粗和細，能從粗到細給三個物體排序。 2. 培育幼兒觀看、比較的能力。 3. 情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。 5. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 重點難點 1. 重點：發(fā)覺物體的粗細差異并按排序。 2. 難點：感知物體的粗細，知道粗細的基本概念。 活動預備 1. 預備粗細不同的紙筒娃娃(三個)、毛線、棍子。 2. 裝有幾種粗細不同物體的&qu

2、ot;奇異的口袋'。 活動過程 1. 導入課題：手指游戲會變的小手"小伴侶，今日我們班來了客人，你們想認識他們嗎?' 2. 老師出示粗和細兩個紙筒娃娃讓幼兒觀看，引導幼兒認識誰粗，誰細。 3. 出示粗細不同的兩種毛線，讓幼兒觀看后說說哪根是粗的，哪根是細的，并讓他們摸一摸，說說你是怎么知道它是粗的，怎么知道它是細的，啟發(fā)幼兒是通過比較而知道的。 4. 游戲奇異的口袋讓幼兒從中摸出粗或細的物體，讓他們知道粗和細是相對的。 5. 出示三根不同粗細的棍子，讓幼兒找出最粗的和最細的，并排序。 6. 分組操作 (1)從奇異的口袋里摸出粗或細的物體。 (2)按粗和細把物品分成兩類

3、。 (3)讓幼兒從"奇異的口袋'里摸出粗和細的物體并給他們排序。 活動延長： 比較四周環(huán)境中各種物體的粗細，回家后比較家里各種東西的粗細做記錄。 活動結束。 教學反思 在培育幼兒主動學習的過程中，我的教育觀念發(fā)生了改變，對教師在一日生活中過多地組織集體活動有了一些思索，并嘗試著削減對孩子的一些不必要的要求。 上這節(jié)課里，孩子們學習的興趣都特別高，好奇性很強，他們也能順利的到達了教育教學目標。我沒有根據平常的做法讓孩子們集體行動，我嘗試把自主權還給孩子，給孩子們自己支配自己的權利和機會。!.屈老師.教案網!有的三五成群地聚在一起觀看，談論著什么;有的在拿手中的物體在玩;有的干脆走到老師桌前，觀看觸摸老師帶來的紙筒娃娃。我沒有打攪他們，因為我覺得孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。幼兒園生活要有紀律，同時要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成肯定的時間觀念，有著更深遠的意義。雖然這節(jié)課看起來課堂紀律有點亂，有些淘氣搗蛋的孩子在處處看，處處走，但我覺得他們是

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