中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《數(shù)字排隊(duì)1-6》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案數(shù)字排隊(duì)1-6一、說幼兒： 中班孩子在小班已經(jīng)有了能用數(shù)詞描繪事物或動作的基礎(chǔ)。到了中班會用數(shù)詞描述事物的順序和位置，在區(qū)域活動中孩子對數(shù)量的操作游戲特殊感興趣，而且初步知道數(shù)與量相對應(yīng)。這一時(shí)期是幼兒對數(shù)概念進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。在班級里有的孩子也能嘗試著用第一個表述自己的位置。在教學(xué)過程中，教師也會用誰是第一、誰是第二來進(jìn)行游戲活動的，可以說，孩子們對序數(shù)的概念有肯定的感知，但不夠全面。 為此，和幼兒一起發(fā)覺和體會肯定順序排序的隊(duì)形整齊有序，人多時(shí)按順序先后排隊(duì)比較公平。引導(dǎo)幼兒體會生活中許多事情都是按肯定的順序和規(guī)律排列的。我們有必要通過集體游

2、戲活動來關(guān)心孩子發(fā)覺排列的順序，使孩子正確使用第一至第五的序數(shù)詞來表示物體在序列中的位置，有助于孩子在日常生活中正確的表達(dá)。 二、說教材： 數(shù)來源于生活，運(yùn)用于生活，人是序數(shù)這個內(nèi)容敏捷豐富，符合幼兒年齡特點(diǎn)和已有的生活閱歷。;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);因?yàn)楸磉_(dá)教學(xué)中既有方向性的序數(shù)，也有初步的二維空間序數(shù)的認(rèn)知，是對幼兒在日常生活中積累的一些零散的，無意識的序數(shù)感知的整合。 三、說活動目標(biāo)： 依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要 36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南中提出的"教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性'的要求和"教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特

3、點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律'原則，會用數(shù)詞描述事物的順序和位置。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)規(guī)律思維訓(xùn)練的實(shí)際進(jìn)展水平，所以從技能、學(xué)問、情感方面制定了以下目標(biāo)： 1、讓幼兒認(rèn)識序數(shù)1-6。 2、感知和體會有些事物可以用數(shù)字來描述的，對環(huán)境中各種數(shù)字含義有進(jìn)一步探究的興趣。 四、說活動重點(diǎn) 能初步感知物體在序列中的位置，認(rèn)識序數(shù)16。 五、說活動難點(diǎn) 嘗試用6以內(nèi)的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。感知和體會有些事物可以用數(shù)字來描述的。對環(huán)境中各種數(shù)字含義有進(jìn)一步探究的興趣。 六、說教法 依據(jù)這個階段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)問光靠教師枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，那怎樣引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)呢? 我嘗試用游戲

4、的形式，將"認(rèn)識6以內(nèi)的序數(shù)'作為教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在輕松開心地活動中自主探究、學(xué)習(xí)。 并能為以后學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。采納多種游戲活動圍繞教育目標(biāo)進(jìn)行直觀好玩的教學(xué)。 七、說活動預(yù)備： 活動預(yù)備為活動的勝利開展提供了可能，我為活動做了以下的預(yù)備： 1、能調(diào)頭的火車圖片一幅(畫有6節(jié)車廂，分別為紅色、藍(lán)色、黃色、綠色、紫色、粉色)、數(shù)字卡1-6(1套)。 2、小動物圖片6張(小熊、小豬、小狗、小雞、小貓、小兔)。 3、電腦、投影儀、投影幕。 4、記錄表若干、電影票若干、水彩筆若干。 八、說活動過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境"小動物坐火車旅行'，關(guān)心幼兒認(rèn)識&

5、quot;6'以內(nèi)的序數(shù)。 (1)教師出示火車圖片(火車頭朝左)，引導(dǎo)幼兒觀看。 (2)教師邊出示小動物圖片邊提問： 哪些小動物都來乘車了? 小動物們分別坐在第幾節(jié)車廂呢? 你是怎么知道的?你是從哪邊開始數(shù)的?(從左到右) (3)玩游戲："我來問、你來答'，復(fù)習(xí)穩(wěn)固從左到右1至6的序數(shù)。 2、引導(dǎo)幼兒感受不同方向物體的排列次序。 3、指導(dǎo)幼兒個別操作，學(xué)會用第幾層、第幾號的形式來表示動物的住處。 (1)利用多媒體展示出一幢六層的樓房，引導(dǎo)幼兒觀看并了解上下的空間關(guān)系。 (2)讓幼兒學(xué)會用第幾層、第幾號的形式來表示動物的住處。 (3)幼兒操作活動：幫小動物們的家都貼上門牌號碼 4、游戲："看電影' (1)教師講解游戲規(guī)則: 提供4排,每排為紅、黃、藍(lán)、綠顏色的椅子，每排的椅子靠背上貼有數(shù)字號碼1-6。 教師給每位幼兒發(fā)