中班社會優(yōu)質課教案及教學反思《我們升中班了》_第1頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班社會優(yōu)質課教案及教學反思我們升中班了活動目標： 1、使幼兒知道自己長大了，升入中班之后，應在各方面給小班的弟弟妹妹做出典范，每件事要做得更好。 2、激發(fā)幼兒做中班小伴侶的自豪感。 活動預備： 活動之前，有意識地帶著孩子去觀看小班孩子的一些比較有代表性的行為，從讓孩子意思到我們和小班的孩子是不一樣的! 活動過程： 一、引出活動。 師：今日中午散步的時候，鐘老師是不是帶你去樓下了呀?那我們去干什么了呢? (我們去樓下看小班的弟弟妹妹了) 二、讓幼兒通過與小班的弟弟、妹妹比較，了解自己的改變。 1、讓幼兒通過回憶自己所看到的，感知到自己的改變。 師：小班的弟弟妹

2、妹和我們有什么不一樣呢?你看到的弟弟妹妹是什么樣子的呢? (讓幼兒大膽講解并描述自己看到的) 教師小結：小班有的弟弟、妹妹上幼兒園時會哭，我們如今上幼兒園不會哭了，還能夠不要爸爸媽媽陪就能夠進行活動了。小班有的弟弟、妹妹不會系鞋帶，我們已經學會了許多的本事，能夠自己的穿脫衣服了。 2、讓幼兒意識到這些改變，都是因為我們長大了! 三、引導幼兒商量如何做中班的小伴侶。 1、讓幼兒開展'大帶小"活動的情景。引導幼兒商量，自己應當怎么樣關懷小班的弟弟妹妹。 師：我們在小班的時候，中班的哥哥、姐姐是怎么樣對我們的呀?他們有事怎么樣和我們一起玩的呢?教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).如今你們也

3、長大了，成為了中班的的哥哥姐姐，那我們應當怎么樣關懷小班的弟弟、妹妹呢?和小班的弟弟、妹妹做游戲時要怎么樣做呢? 2、引導幼兒思索、商量，讓幼兒知道自己升入中班了。應比以前表現(xiàn)的更好、更能干。 師：我們如今已經會做什么了呢?我們怎么樣做的呢?(教師舉出多種情景，讓孩子知道自己的已經會許多的事情了。) 3、教師引導育兒從守紀律、有禮貌、愛勞動、愛學習等方面對自己提出要求。 師：如今我們都是長大許多，也有了很大的進步，但是我們還是有許多的缺乏，如今請你們說一說到了中班自己該怎么樣做了? 四、教師總結，結束活動。 師：大家已經長大了，不再是幼兒園中最小的弟弟妹妹了，而是小班弟弟妹妹的哥哥姐姐了，因此要給小班弟弟、妹妹做好典范，仔細學本事，每件事都要比以前做的更好了，真正像哥哥姐姐的樣子，做一名合格的中班小伴侶。 教學反思： 教學過程中，幼兒主動協(xié)作，仔細嘗試，在自主練習里獲取了閱歷，

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